第二天早上，季逸吃飽早飯就去上學(xué)了，但他因為昨天晚上剛覺醒分解金屬的異能，并沒有騎著自己的自行車，而是靠走路去的學(xué)校。
為了避免在同學(xué)們面前顯露出自己的異能，他還在雙手上戴了副手套。想著能不接觸，就盡量不接觸到任何一點兒金屬。
可，俗話說得好啊，欲蓋彌彰。
他越是在自己手上戴手套，就越是引發(fā)路過的同學(xué)們關(guān)注。況且，現(xiàn)在才十一月，還不到最冷的室外溫度，用不著去戴手套吧？
因此，季逸盡管已經(jīng)將雙手保護(hù)的很好，從車區(qū)到進(jìn)入文豐中學(xué)的校門，這一路還是被極個別同學(xué)指指點點，說他在這個季節(jié)戴手套是有病。
“哎，你們看！這個同學(xué)他是不是有病??？”
“才十一月份啊，就戴上手套了嗎？他怎么想的啊？”
“這個男同學(xué)不是咱們初一級部的校草季逸嗎？他怎么今天戴手套來上學(xué)了？”
“好像還真是他！那個擊敗了我們二班的學(xué)神，季逸他怎么戴手套了……？莫非，是生病了？”
“我覺得不太可能吧，你看他面色紅潤的，一點兒都不像是生病的樣子?！?p> 季逸聽著這么多指點自己的聲音，心里是真的很難受，但他不能說自己已經(jīng)是異能者啊。
一旦將自己是異能者的身份暴露，可能會被學(xué)校開除的吧？
說實話，他還挺喜歡文豐中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，并不想因為自己是異能者的身份就被校方給直接放棄。
季逸原本打算一整天都戴著手套，就算是將雙手捂出痱子來也不要緊。
因為，一旦手套脫離了自己的雙手，自己可不一定干出什么禍?zhǔn)聛怼?p> 他現(xiàn)在對于自身異能的掌控，還不是特別熟練。像昨晚那種將破壞掉的鐵門進(jìn)行修復(fù)，完全是下意識的行為，他并沒有徹底掌握那種熟練使用異能的訣竅。
當(dāng)季逸進(jìn)入初一一班的教室后，孫萌還沒來。
按照以往的規(guī)矩，是孫萌這個副班長去講臺上領(lǐng)讀，同學(xué)們在下面跟讀。
作為這個班的正班長，季逸只好先帶頭朗誦早自習(xí)的課文，也就是在他去講臺上領(lǐng)讀的這段過程中，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)們都看到了季班長的雙手異樣。
曲開紅第一個詢問了身邊的韓晶：“晶晶！老季這是咋了？手怎么還戴上手套了？”
韓晶對他稱呼自己這個名字，并不是那么太樂意。
她先是瞅了一眼在講臺上拿著課本領(lǐng)讀的季逸，隨口就回應(yīng)了曲開紅。
“我也不知道啊，我剛來，還沒機(jī)會問他呢?！?p> 周簡童這個時候聽到了他倆的對話，發(fā)自內(nèi)心的提出了五連問：“是我穿越了？還是老季腦子不對勁？這才十一月份，他就戴上手套了？是嫌棄咱們班的溫度太冷了，還是他體溫太冷了？用得著戴手套？”
王恩澤輕輕敲了一下周簡童的小腦袋：“別這么說，有可能是老季生病了，我剛才在走廊上還聽到，其他班的同學(xué)正在議論咱班班長腦子有病。我當(dāng)時就不樂意了，但為了不給咱們班惹麻煩，就沒跟她們那幾個小丫頭片子一般見識。”
樂綾拿起語文課本擋住自己的臉，回應(yīng)了王恩澤說：“還是你有格局啊，恩澤。”
王恩澤笑罵了一聲：“去你的！還是先搞清楚老季這雙手是咋了吧？”
唐珂順著他們幾個的話，說：“嗯，等早自習(xí)結(jié)束了再說。”
齊聚友這個時候已經(jīng)在課桌里收拾好了書包，剛拿出語文課本，他們之間的對話就結(jié)束了。
為了不顯得尷尬，連連點頭說：“對對對，先誦讀完課文再嘮。”
可能是最近天氣轉(zhuǎn)涼的原因，今天早自習(xí)還差五分鐘就結(jié)束。
然后，孫萌背著書包走進(jìn)了教室，季逸看到她身上還穿了一件粉色毛衣。
季逸領(lǐng)讀結(jié)束后，侯菊艷老師也差不多進(jìn)了教室門。她站在講臺上，簡單說了今天的早自習(xí)紀(jì)律，就讓季班長回座位了。
回到座位以后，季逸戴著手套的事兒，孫萌也看到了。
孫萌小聲問了他：“你咋了？感冒了？”
即便，兩個人的關(guān)系都這么熟了，但覺醒了異能這件事，還是讓他難以啟齒。
“沒有，我就是兩只手不太舒服。”
孫萌猜測他戴手套是因為被蟲子咬了：“被蟲子咬了？”
季逸否決了她這個猜測：“不是，下課再跟你說吧。”
第一節(jié)課是英語，難熬的四十五分鐘可算是結(jié)束了。
看著同學(xué)們爭先恐后去所里放水，季逸將孫萌、王恩澤、齊聚友他們這些班委一起約了出來。
“小萌，開紅，晶晶，簡童，樂綾，恩澤，珂珂，聚友，咱們出去聊會兒！走啊？愣著干嘛？！”
曲開紅不知道季逸喊自己干嘛：“老大，你搞什么啊？”
季逸其實覺醒異能以后，耳力有所長進(jìn)。
可能是因為他們早自習(xí)的時候，雙手都接觸到了中性筆或圓珠筆這種有金屬的筆。
季逸就是靠著這些文具傳回的聲音，聽到了很多以前從他們口中聽不到的悄悄話。
“你們早自習(xí)的時候，是不是就想問我戴手套的事兒？”
曲開紅聽他要說這個話題，雙眼就立馬冒光：“噢，你要說這個，那我就興趣大開了，走走走！”
他主動拉著季逸和王恩澤他們離開了教室，后面五個女生則是先后走出。
季逸帶著他們來到了小賣部的一個角落，這兒是三面圍墻，只留出一面來讓同學(xué)們自由出入，非常適合同學(xué)們面對面的說說彼此的心里話。反正，老師下了課以后，也不會出現(xiàn)在這兒，更沒人會管同學(xué)們之間到底聊什么。
對同學(xué)們來說，這個地方簡直跟天選聊天室一樣，只有彼此能聽到彼此的聲音。
都走到這兒了，王恩澤就直接問了：“老大，你到底是怎么了？咱好好的，戴什么手套??？”
季逸不好跟他們幾個明說，是自己覺醒了異能。
畢竟，王恩澤他們只是最普通不過的初中生，貿(mào)然跟他們講異能，他們還不一定能聽明白這是個什么超能力。
因此，季逸第一次在兄弟和同學(xué)們的面前撒謊了：“其實，我是生病了。昨天晚上寫完作業(yè)的時候，我就發(fā)現(xiàn)一旦雙手接觸到金屬，金屬就會直接被分解掉。不信的話，你們看！”
話音剛落，季逸就抽出了異能效果還不太明顯的左手，按在了圍墻下擺放的一個金屬拖把桿。
緊接著，這個金屬拖把桿便在眾人那肉眼可見的速度下，迅速就被分解成了一條條鐵絲。
王恩澤、曲開紅、韓晶、周簡童、樂綾、唐珂和齊聚友都是第一次見識到異能者的力量，看到班長展現(xiàn)出這種類似于魔術(shù)的力量，一個都沒懷疑他從昨晚開始就不是個普通人了，而是懷疑季班長一夜之間就變成了會施展魔法的魔術(shù)師。
王恩澤第一個先給季逸捧場：“我勒個去，這是什么魔術(shù)？太酷了吧！”
韓晶則倒吸了一口涼氣，看向了一臉平靜的季逸。
“班長，你這魔術(shù)施展的挺帥啊。能教教我不？”
曲開紅針對韓晶夸贊季逸剛才施展魔術(shù)非常帥的點，連連點頭說：“是啊，先前還是一個完整的拖把桿，居然在老大的接觸下就秒變鐵絲，太神奇了！”
周簡童用手指點在了自己的嘴唇上，表情看上去很俏皮：“說實話，我是沒看出你這個魔術(shù)的缺點，但我知道這個魔術(shù)肯定有缺點，對吧？”
樂綾很想知道季逸此時此刻的心情是什么：“讓我想想，班長你這個病，生的挺有意思哈。一夜之間就變成了魔術(shù)師，這感覺是不是賊啦酷？！”
唐珂突然就冒出了一個有趣的想法，裝作主持人的模樣，小手握緊呈麥克風(fēng)狀，詢問了面前的季逸。
“班長，請你說說獲得這個病的獲獎感言吧?！?p> 齊聚友跟他們一樣，也特想知道季逸學(xué)會這個魔術(shù)的心情感受是什么。
“是啊，說說吧，我也想聽聽?！?p> 只有孫萌在看到季逸施展出異能后，默不作聲。
因為，兩個月前針對季逸的那次暗殺，孫萌也在學(xué)校現(xiàn)場。她親眼看到對方施展出了超能力，并徹底改變自己對這個看似正常世界的三觀，但她并不覺得這種力量會跟自己扯上什么關(guān)系。
直到季逸給他們七個表演完了自己剛覺醒的異能，讓他們誤以為那的確是魔術(shù)后，孫萌才慢慢來到了他身邊。
她小聲詢問了季逸：“你也變成那種人了？”
季逸知道她這話，說的是什么意思，暗自點了點頭。
孫萌看到他的動作回應(yīng)，連忙也點頭，說：“哦，明白了?！?p> 季逸昨天晚上想第一時間分享給孫萌來著，但是……
“喂喂喂，小萌。我覺醒這個力量以后，第一個想分享的人就是你，你就這么冷漠?。俊?p> 孫萌一聽他昨晚就想給自己分享這個好消息，便立馬順著他的話問了下去：“那為什么不給我打電話？”
“打了，沒通?！?p> 季逸的這四個字，差點兒令孫萌笑噴，但父母從小到大傳遞給她的優(yōu)秀家教，還是讓她沒有笑出來，而是保住了自己的知性優(yōu)雅。
“哦，不好意思，怪我?！?p> 季逸聽到她連道歉都顯得這么優(yōu)雅，追問了一聲：“那你想跟我一樣成為異能者嗎？”
孫萌回答他的速度也很快：“不想，無聊?！?p> 季逸考慮到今后異能者會逐步占據(jù)這個世界的主流影響，實在不想看著自己心愛的姑娘顯得這么格格不入。
“這不是有聊還是無聊的概念，而是我被迫走上了這條路，我希望你能一直陪伴我?！?p> 孫萌知道季逸他說這話是為了自己的安全著想，但人各有志吧。他要走的路，自己追隨不了，自己要走的路也不是他能理解的。
“不好意思，陪伴不了，我并不想跟你成為一樣的異能者。小逸，你不懂，我所肩負(fù)的是家人們的期待，是通過自己的努力去考一個好大學(xué)，是拿到最高學(xué)府的畢業(yè)證書，所以我必須要拒絕你的邀請，我不想當(dāng)異能者，只想做一個好好學(xué)習(xí)的女學(xué)霸。如果，你已經(jīng)覺得跟我不同路了，現(xiàn)在斷舍離，我并不會去怪你?！?p> 孫萌已經(jīng)把自己心底最壞的選擇，以坦蕩的方式來展露給他。
只要季逸按照自己說的這樣做選擇，自己絕對不會再糾纏他，而且會以更好的關(guān)系來祝他在異能者的這條路走得更遠(yuǎn)
可季逸偏偏選擇了賴在自己身邊：“我不想跟你斷舍離，也不想因為覺醒了這種力量就讓我們之間的關(guān)系變淡漠了。”
孫萌不理解季逸的意思，大聲質(zhì)問著他：“那你什么意思？我都跟你不是同路人了，你還想怎樣？”
季逸看著孫萌朝自己歇斯底里發(fā)脾氣的樣子，并不覺得她這是在兇自己，而是覺得孫萌應(yīng)該是失去了安全感。
“我們不同路，卻不妨礙我們之間的感情?！?p> 他給的回答讓孫萌拒絕不了，但孫萌下一秒給他回應(yīng)更好笑。
“學(xué)校禁止早戀?！?p> 季逸笑了出來，說：“哈哈，我知道！小萌，我真的敲了。我說的感情是朋友或同學(xué)之間的感情，不是你想的那樣?！?p> 孫萌知道他喜歡自己，自己也很喜歡他啊。但，少女并不想跟他以情侶的關(guān)系，引得那么多同學(xué)的關(guān)注。
“哦，就算是我想的那樣也無所謂，反正我確實對你挺欣賞，也覺得你挺帥。只要別表現(xiàn)的太過分，我們就能繼續(xù)相處四年的初中生涯。”
說起來，季逸并不怕失去她，但若是孫萌執(zhí)意要因“從今以后兩個人都是不同路”的理由而離開自己，那也不是自己能控制的。
因此，季逸只能盡自己所能的留住她：“嗯，我明白的。所以，你別輕易離開，懂？”
孫萌其實已經(jīng)給出了自己的答案：“暫時不會離開，以后……不一定。”
季逸跟她認(rèn)識這么長時間，聽懂了孫萌的意思是什么。
“我明白你什么意思，以后的事再說以后?！?p> 就在他倆在后面說悄悄話的時候，上課鈴也打響了。
季逸招呼了一下她：“快上課了，先回班了。”
孫萌點頭應(yīng)允著：“我跟你一塊兒。”
“好。”
兩個人把心里的話說開以后，反倒把這一天的時間過得很充實。