第3章 竟和小叔叔同桌？(新書求收藏、求投資、求推薦~Mua~)

　　哈五十四中，是個(gè)很美麗的校園。

　　每一位路過(guò)院外那一圈高高的彩色圍欄的人，都能看得見(jiàn)，校園里四處種滿了丁香花樹。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，右手邊是四個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，左手邊是四個(gè)排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　在這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周，栽著數(shù)棵年頭已有很久的高大白楊樹，無(wú)一不有著難以數(shù)清的圈圈年輪。

　　白楊樹下的空地上，還有一些高低單杠、雙杠、乒乓球案、石桌木椅……

　　整棟U型教學(xué)樓的外墻是一抹的灰度磚色。

　　所有教室的窗戶，都還是六、七十年前安裝的那種“古老”木制結(jié)構(gòu)。

　　似乎，一切的一切，甚至從地板縫里皆是流露著，一種相當(dāng)具有年久失修的歷史滄桑感。

　　開學(xué)的前一天，剛下了一場(chǎng)初秋時(shí)分的夜雨。

　　抬頭看，整個(gè)校園的頭頂上方，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗。

　　筆直而干凈的園內(nèi)小路上，泛著那些親歷了六十多年風(fēng)霜的“老木頭”散發(fā)出來(lái)的獨(dú)有濕香……

　　初一學(xué)年所有班級(jí)，都在一層。其他學(xué)年，往上，以此類推。四樓，大都是教職員工們的辦公區(qū)。

　　▽▽▽▽

　　孟曉彤的座位，靠近最后那扇半敞開的窗子。

　　剛剛好，可以聞到從窗外飄蕩進(jìn)來(lái)的、那一股股濕潤(rùn)的“舊木”香氣。

　　她還能看到，教學(xué)樓外那個(gè)公告欄前面的眾多新生，和他們的父母告別的場(chǎng)景，隨后，陸陸續(xù)續(xù)著地走進(jìn)了教學(xué)樓……

　　這個(gè)時(shí)候，李子孟正滿面春風(fēng)著，隨后邁進(jìn)了初一（1）班的大門。

　　他一眼就看到了坐在最后一排、正向自己不停揮著手的“小侄女”孟曉彤。

　　他激動(dòng)地差一點(diǎn)就撞上了距離門口最近，也是剛走到第一排、正在一臉專注地尋覓著桌角上名字的女同學(xué)。

　　可是，卻先聽到了來(lái)自于那個(gè)女生低著頭、略顯自卑感的連連道歉，聲音低沉得細(xì)如蚊蟲一般：

　　“對(duì)不起！對(duì)不起……”

　　然而，李子孟似乎也沒(méi)聽清楚對(duì)方接下來(lái)又對(duì)他說(shuō)了什么，反正，他草草地回了聲“沒(méi)事”，就直接激動(dòng)地沖到了教室最后面的靠窗那排。

　　“小叔叔！我們是同桌誒！驚不驚喜、意不意外？高不高興、開不開心？”

　　孟曉彤喜形于色地大開著自己并算足夠長(zhǎng)的小雙臂，丈量著屬于他們兩個(gè)人的大書桌上。

　　見(jiàn)她如此興奮和愉悅，李子孟自然也是心滿意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了他那兩個(gè)深深的迷人小酒窩，伸出大大的手掌摸了摸孟曉彤的額頭：

　　“嗯！知道了！可是，被分到了這最后一排，以你目前的這小個(gè)頭兒，還看得見(jiàn)黑板嗎？”

　　雖然，李子孟口中的語(yǔ)氣，裝出一副異常的冷靜與淡定，但是，實(shí)際上，他的心里，可是比孟曉彤還要更加笑開花吶。

　　如果有機(jī)會(huì)，他倒是還真想問(wèn)問(wèn)：

　　還有誰(shuí)，能比此時(shí)的自己，更加幸運(yùn)的咧？

　　孟曉彤輕輕地扯了扯他的衣袖，溫柔地小聲提醒他，道：

　　“小叔叔，快坐下吧！老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了！”

　　在教室門口，見(jiàn)所有同學(xué)已經(jīng)落了座，麻淑華才慢悠悠地三兩步著，邁上了教室前的三尺講臺(tái)之上。

　　她隨手拾起那個(gè)從未被使用過(guò)的新黑板擦，輕輕地敲了敲講臺(tái)的桌面，隨即又清了清嗓子，面對(duì)大家說(shuō)道：

　　“同學(xué)們，安靜一下！未來(lái)的三年，將由我，也就是你們的班主任，陪伴你們一起度過(guò)、共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！我的名字是……”

　　話音未落，只見(jiàn)她緩緩地轉(zhuǎn)身，手握著半只粉筆，臂彎一揮，便在干凈如墨的黑板上寫下了自己的名字。

　　瞬時(shí)間，同學(xué)們也跟著她一邊書寫、一邊一字一頓地讀了起來(lái)：麻——淑——華。

　　就在這時(shí)，她忽然聽到距離自己身后的幾米遠(yuǎn)處，響起了桌椅挪動(dòng)的聲音和一個(gè)陌生的呼喚：

　　“麻老師??！”

　　坐在教師中間幾排位置的一個(gè)男同學(xué)，一邊自告奮勇地主動(dòng)舉著手臂，一邊從座位上站了起來(lái)。

　　他也不管班主任是否允許他講話，也沒(méi)等班主任轉(zhuǎn)身看自己，便接著問(wèn)道：

　　“我有個(gè)問(wèn)題啊，估計(jì)大家也都挺好奇的……咱們班上的座位，是怎么排出來(lái)的啊？”

　　伴隨著他的提問(wèn)，麻淑華已經(jīng)回過(guò)頭來(lái)，面容慈祥，微笑著看向剛剛提問(wèn)、站在教室中央的這位男同學(xué)。

　　她，認(rèn)得他，但是，她并沒(méi)有叫他名字：

　　“作為順序，是按照每個(gè)人檔案記錄的身高，從低到高、從前到后以此排下來(lái)的。身高一樣的同學(xué)，就按照名字的首字母，再自然排序！”

　　“可是，二班也是重點(diǎn)班！據(jù)我所知，他們就不是這么排的啊?！?p>　　看得出來(lái)，那個(gè)男同學(xué)性子有點(diǎn)急躁，又是沒(méi)等麻淑華來(lái)得及回答他，就繼續(xù)追問(wèn)著，

　　“為什么，他們班是按照入學(xué)成績(jī)排座位？咱們班，卻是自然法則??？”

　　面對(duì)著大多數(shù)同學(xué)也是一臉疑惑不解的神情，麻淑華始終微笑著，不緊不慢地應(yīng)答道：

　　“那么現(xiàn)在，我倒是想問(wèn)問(wèn)大家了——你們希望按照入學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)排座位嗎？”

　　“不希望！”

　　幾乎是異口同聲。

　　很多人的腦袋，連連搖晃著，跟一個(gè)個(gè)撥浪鼓，似的。

　　“No，No，No……”

　　“不要！不要！不要！”

　　聽到其他人的表態(tài)，孟曉彤轉(zhuǎn)頭瞧了又瞧坐在自己身旁、始終一聲不吭的李子孟。

　　她湊近了一些，小聲地耳語(yǔ)著，主動(dòng)問(wèn)向他：

　　“小叔叔，你呢？喜歡嗎？”

　　“我……當(dāng)然，不喜歡了！”

　　李子孟無(wú)可奈何地朝她撇了撇嘴，接著，他的肩膀也順勢(shì)著，靠近了孟曉彤一些，聲音比她剛才還要小很多：

　　“如果，要是真的按照成績(jī)排座位兒的話，那我肯定就沒(méi)辦法，和你坐同桌了呀！”

　　一時(shí)之間，他們倆之間的竊竊私語(yǔ)，便淹沒(méi)在五十多個(gè)同學(xué)們不約而同的議論紛紛之聲中了。

　　但是，令李子孟心中又很納悶的是：

　　不管是以她的入學(xué)分?jǐn)?shù)、還是她的身高情況，孟曉彤都不應(yīng)該被分到最后一排、跟他坐一桌的??！

　　可，他自然有著暗自算盤的小九九兒：

　　現(xiàn)在的安排，難道，不是剛剛好、正合他的心意嘛！

　　他是絕不會(huì)多此一舉地跟班主任再說(shuō)些什么的呢。

　　而且，更何況，就以孟曉彤那個(gè)聰明決定的小腦袋瓜，她怎么會(huì)看不出來(lái)呢？

　　這，不是再明擺著不過(guò)了嗎？

　　他們倆這個(gè)最后一排的位置，應(yīng)該是存在著某些“與眾不同”、“別有用心”、卻又“不可名狀”的“特殊設(shè)計(jì)”在里面的??？

　　孟曉彤當(dāng)然是揣著明白、在裝糊涂呢。

　　早在剛剛，她一聽到班主任提到了“身高”這個(gè)詞兒的時(shí)候，便直挺挺地努力著，又拔了一下自己坐在椅子的高度，就連她自己的書包都被她用來(lái)墊到了屁股下邊。

　　麻淑華象征性環(huán)視了教室一圈，沒(méi)人知道，停留在她目光之中的都有誰(shuí)，同學(xué)們的議論聲漸漸地低了下來(lái)。

　　只聽，她語(yǔ)調(diào)平和、慢條斯理地說(shuō)道：

　　“既然，大家都不喜歡，讓成績(jī)來(lái)決定一切；那么，在新學(xué)期的第一個(gè)月里，咱們，就先這樣坐著吧！如何?。俊?p>　　“好！”

　　“等到月考測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我們也可以和二班比一比?？纯?，到底，咱們這種自然式的座位排序法則，是否會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面。用事實(shí)說(shuō)話，總比事前非議，更有意義的多！”

　　用事實(shí)說(shuō)話，總比事前非議，更有意義的多！

　　孟曉彤將麻淑華這句富有哲理、耐人尋味的話，認(rèn)真記錄在了自己面前的那個(gè)隨記小本上。

　　這，是她以往上課時(shí)養(yǎng)成的特殊習(xí)慣。

　　說(shuō)完，麻淑華隨手翻開了他們班本周的點(diǎn)名冊(cè)：

　　“開學(xué)第一天，咱們還需要彼此認(rèn)識(shí)一下。接下來(lái)呢，被我念到名字的同學(xué)，可以向大家簡(jiǎn)單做個(gè)自我介紹，每人限1分鐘以內(nèi)?！?p>　　雖然，座位是按照自然法則、有機(jī)排序的；但是，麻淑華手中拿著的那本初一（1）班學(xué)生花名冊(cè)，卻是按照他們?nèi)雽W(xué)成績(jī)的綜合名次，由高到低，一個(gè)不漏列出來(lái)的。

　　只是，同學(xué)們并不知道其中內(nèi)情，而已。

　　“孟曉彤！”

　　麻淑華第一個(gè)念道。

　　“到！”

　　一聲清脆悅耳的應(yīng)答，來(lái)自教室的最后一排。

　　一些同學(xué)順著聲音的方向，回頭看去。

　　只見(jiàn)孟曉彤規(guī)規(guī)矩矩地舉起手，一邊響應(yīng)著來(lái)自于班主任的“頭號(hào)”召喚，一邊從自己座位上禮貌地站起來(lái)，

　　緊接著，她畢恭畢敬地向所有人鞠了躬，毫無(wú)緊張之色，甜甜地微笑著，自我介紹道：

　　“大家好！我叫孟曉彤。孟子的‘孟’，春曉的‘曉’，紅彤彤的‘彤’！來(lái)自印刷三廠子弟小學(xué)。再過(guò)幾個(gè)月，就十一歲了?！?p>　　——“什么？還不到11歲？”

　　——“比我小兩歲！”

　　——“這學(xué)校是為了掙錢吧？不然，怎么會(huì)把這么個(gè)小不點(diǎn)兒給招進(jìn)來(lái)??？！”

　　——“誰(shuí)知道，背地里，那些招生辦老師們都收了多少好處費(fèi)呢！”

　　面對(duì)這個(gè)班里個(gè)頭最小、卻坐在最后面的孟曉彤，同學(xué)們又開始議論紛紛起來(lái)。