第33章 請(qǐng)君入甕

　　他是真的很擔(dān)心，一張方正的俊臉都皺巴起來(lái)，有點(diǎn)兒搞笑。

　　冬陽(yáng)沒(méi)有笑，大概因?yàn)槟暧资ルp親的緣故，每當(dāng)有人對(duì)她好關(guān)心她的時(shí)候她都格外的感激。

　　“你放心吧，我會(huì)保護(hù)好自己”，冬陽(yáng)拍了拍他放在桌子上的手，輕聲說(shuō)道。

　　嚴(yán)厲有些愣。

　　不是因?yàn)樗乃氖?，而是因?yàn)樗丝痰臏厝帷?p>　　一個(gè)硬起來(lái)天不怕地不怕的女人，溫柔起來(lái)竟然特別的——瘆人。

　　嚴(yán)厲渾身的雞皮疙瘩都起來(lái)了，就跟見(jiàn)了鬼似的。

　　冬陽(yáng)離開(kāi)后他仔細(xì)的反思自己，越想越覺(jué)得自己有毛病。最早接收到的信息就是肖瑩是個(gè)溫柔的姑娘，說(shuō)實(shí)話，相處這段時(shí)間他一直沒(méi)感受到姑娘的溫柔，這會(huì)兒好不容易感受到了又覺(jué)得渾身難受，他大概，還是更喜歡有棱有角又狠又詐的女人。

　　李冬陽(yáng)可不知道嚴(yán)教官陷入深深的自我反思之中，她有太多的事情要忙，根本沒(méi)時(shí)間瞎琢磨。

　　今兒第三節(jié)是五班的語(yǔ)文課，打上課鈴她夾著課本教案走進(jìn)教室赫然發(fā)現(xiàn)教室的最后一排坐著四五個(gè)老師。

　　他們都是有十幾二十幾年教齡的老教師，教務(wù)處組織他們聽(tīng)課做記錄，一來(lái)可以作為評(píng)優(yōu)的依據(jù)，二來(lái)也是為教師技能大賽選拔可出賽的老師。

　　教師技能大賽早在冬陽(yáng)幫馬老師帶五班搞軍訓(xùn)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是教育系統(tǒng)內(nèi)部的一個(gè)比賽，外界知道的不多，可對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一件大事。

　　安定縣一中每年都會(huì)選派老師參加比賽，卻從來(lái)都沒(méi)有獲得過(guò)最高獎(jiǎng)勵(lì)。

　　饒是這樣，一中的老師也都非常渴望參加比賽，因?yàn)槟軌騾①惐旧砭褪菍?duì)自己的肯定和認(rèn)可。

　　當(dāng)然，這樣的比賽并不是誰(shuí)想?yún)⒓泳湍軈⒓拥?，學(xué)校內(nèi)部的選拔非常嚴(yán)格。

　　參賽教師的形象要好，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，最好是年輕教師，課上的要精彩能抓住人。

　　作為一名外聘教師，冬陽(yáng)是真的沒(méi)想到她也在備選范圍之內(nèi)。

　　甭管怎么樣人都來(lái)了，她都得好好表現(xiàn)，就算不參加比賽也不能在同事面前丟人不是。

　　正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的老師都知道上課是有步驟的，和學(xué)生互相問(wèn)好之后的第一步就是導(dǎo)入新課，一般都會(huì)準(zhǔn)備一段有意思又簡(jiǎn)練的導(dǎo)入語(yǔ)引入這一節(jié)課要講的內(nèi)容。

　　冬陽(yáng)半路出家，且出家時(shí)間還短，即便課上的挺有意思但在一些細(xì)節(jié)上還是存在很大的問(wèn)題。

　　她上課就沒(méi)有導(dǎo)入環(huán)節(jié)，直接讓學(xué)生翻到課本的多少頁(yè)告訴他們今兒他們要學(xué)這篇課文。

　　頭一開(kāi)始，聽(tīng)課的老師都皺著眉頭，在本子上唰唰的寫(xiě)著什么，估計(jì)不是什么贊美的話。

　　后來(lái)隨著講解的深入，聽(tīng)課老師們的表情漸漸的好起來(lái)。

　　也是冬陽(yáng)點(diǎn)兒好，今兒講的課跟橋有關(guān)，這跟她本身的專業(yè)和工作有很大的關(guān)系。

　　李冬陽(yáng)是工兵，大家最了解的工兵大概就是打仗的時(shí)候挖防御工事的兵，其實(shí)工兵還有很多種類，職能分的很細(xì)致。

　　她是舟橋工兵，主要的工作就是搭橋拆橋炸橋?，F(xiàn)代工兵的裝備很先進(jìn)，造橋的材料都是提前備好的模塊，作業(yè)的時(shí)候用各種起重機(jī)拼接機(jī)將模塊組裝起來(lái)，搭一座橋根本用不了多少時(shí)間。

　　說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)困難重重。從模塊的運(yùn)輸?shù)狡唇拥呐浜?，這些都需要工兵戰(zhàn)士們長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練才能又快又好的完成。

　　如果不是特別癡迷于軍事，高中的孩子根本不了解工兵搭橋這些事情，冬陽(yáng)講課的時(shí)候便引入工兵搭橋的實(shí)例，甚至給學(xué)生們布置用紙拼接搭橋的課堂作業(yè)，讓學(xué)生們小組配合著完成，生動(dòng)又有趣。

　　這節(jié)課上的挺成功，課堂氣氛很活躍，冬陽(yáng)也沒(méi)有出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，她自己還挺滿意的。

　　回到辦公室她跟王老師馬老師說(shuō)有人去聽(tīng)她的課，兩位老教師都還挺替她高興的。馬老師還道：“小肖，你好好表現(xiàn)，如果機(jī)會(huì)真的落到你頭上你一定要抓住，這是一個(gè)非常好的入編的機(jī)會(huì)。”

　　冬陽(yáng)自然知道這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，中午回宿舍找嚴(yán)厲吃飯的時(shí)候還樂(lè)呵呵的跟他說(shuō)了。

　　嚴(yán)厲也跟著樂(lè)呵呵的傻笑起來(lái)，笑著笑著，笑容僵住。

　　“小肖老師，我想特嚴(yán)肅的問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你是打算以后都留在安定縣教書(shū)么？”嚴(yán)厲問(wèn)道。

　　冬陽(yáng)夾菜的動(dòng)作停住，抬頭看著他，有些不知道該怎么回答。

　　她不是真正的肖瑩，不知道是該留下還是該離開(kāi)。

　　所以，一直以來(lái)她也只是走一步看一步，甭管干什么都盡量做好就是了。

　　她當(dāng)然也能想到嚴(yán)厲為什么要這樣問(wèn)。

　　他在為以后考慮。

　　兩個(gè)人如果發(fā)展順利的話，戀愛(ài)之后就該是結(jié)婚建立家庭。

　　結(jié)婚后，她的身份就不只是一名教師，還是軍嫂。

　　嫁給職位高的軍人可以隨軍，跟老公去部隊(duì)生活?？杉幢闶遣浑S軍，正常情況下妻子也要去丈夫老家所在的地方生活和工作。

　　“以后的事情以后再說(shuō)吧，我現(xiàn)在只想做好眼前的事情”，冬陽(yáng)很是含糊的回道。

　　嚴(yán)厲嘆口氣，到底沒(méi)有多說(shuō)，更沒(méi)有逼著冬陽(yáng)表態(tài)。

　　接下來(lái)幾天都沒(méi)有大事發(fā)生，冬陽(yáng)每天上班下班上自習(xí)查寢過(guò)得忙碌又充實(shí)。

　　轉(zhuǎn)眼就是周末，到了蔡玉平騙她出去見(jiàn)劉文強(qiáng)的日子。

　　這幾天她跟蔡玉平都有聯(lián)系，按著劉文強(qiáng)那邊的計(jì)劃，蔡玉平要裝弱裝可憐博得她的同情然后趁機(jī)約她出來(lái)見(jiàn)面聊心事。

　　雖然私底下冬陽(yáng)已經(jīng)跟蔡玉平通了氣，可為了不讓劉文強(qiáng)懷疑蔡玉平，她們還是要把該做的戲都做足。

　　約定見(jiàn)面的時(shí)間是晚上，見(jiàn)面的地點(diǎn)是一家小快餐店。

　　為什么要在小快餐店里見(jiàn)面？因?yàn)槟羌铱觳偷晔莿⑽膹?qiáng)的小學(xué)同學(xué)開(kāi)的，劉文強(qiáng)應(yīng)該已經(jīng)將人收買，他在那里下手很方便。

　　冬陽(yáng)既然都知道店是劉文強(qiáng)小學(xué)同學(xué)開(kāi)的，自然也了解過(guò)快餐店的格局，就算真的被劉文強(qiáng)拉進(jìn)小黑屋，她也知道哪條路方便跑路。

　　現(xiàn)如今，一切事宜都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，就差給予劉文強(qiáng)最后一擊了。