翻過(guò)身來(lái)再想想，沈度這樣的人一輩子都不可能去踏足娛樂(lè)圈的，之后，他的心里就好受了許多。
可是現(xiàn)在的情況是，就算是這位沈總再怎么完美，他們總是這樣盯著瞧也不是個(gè)事兒?。?p> 就在大家的對(duì)視氣氛越來(lái)越尷尬的時(shí)候……
“?！?p> 電梯的門打開(kāi)了。
這群由二心娛樂(lè)而來(lái)的工作人員，就好像是身后邊有人踩他們尾巴一樣，那是一窩蜂的就上了電梯，啪啪啪的按著樓層，趕忙就將電梯門給關(guān)了起來(lái)。
搞得將頭探出來(lái)的沈度很是茫然，他還想問(wèn)問(wèn)，為什么會(huì)得到如此多注目禮呢，結(jié)果所有人就這么跑了？
一臉茫然的他搖搖頭，想著還有正事兒要做呢，就縮了回去，又將辦公室的大門給關(guān)了起來(lái)。
不過(guò)這一次，沈度吸取了教訓(xùn)，他將一旁的遙控器給點(diǎn)開(kāi)，那扇上半層是玻璃的辦公室大門，竟然從上自下的浮現(xiàn)出了一層瀑布下落的影響，嘩啦啦的特好看，同時(shí)，也將辦公室內(nèi)景象，給徹底的蓋住了。
做完了這些，沈度才回到了他的辦公桌的后邊，喝著自己泡出來(lái)的茶包，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的……就盯著那面碩大的落地鏡。
他唯恐自己因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，而錯(cuò)過(guò)了可以穿越的點(diǎn)，最終造成了一些無(wú)法挽回的損失，耽誤了他與阮柔的再次相遇。
“怎么就一點(diǎn)改變都沒(méi)有呢？”
沈度看著那個(gè)什么都沒(méi)映出來(lái)的鏡子，用手去摸了一把。
卻發(fā)現(xiàn)，他的手掌撫摸在鏡面上的時(shí)候，那冷冰冰的鏡子，竟然如同水波一般蕩漾了起來(lái)。
“來(lái)了！這是！”
沈度噌的一下就從椅子上站了起來(lái)。
鏡子之中漸漸的浮現(xiàn)出了一個(gè)讓他熟悉的場(chǎng)景。
“這是204中學(xué)？”
是的，碩大的鏡面上，正映出了204中學(xué)的大門。
因著204中學(xué)的格局不大，又在胡同斜街的正里邊。
那校門跟學(xué)區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校比，就透著點(diǎn)寒酸。
又因?yàn)檫@里招攬的學(xué)生，多是就住在附近，亦或是什么師大附，十五，十四中上不去，不得不就近擇校的孩子，那這校園內(nèi)的氛圍，跟同區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)就沒(méi)法比了。
就好比現(xiàn)在，開(kāi)學(xué)的第一日。
依照學(xué)校的規(guī)定，要穿校服，帶?；眨y帶學(xué)生證，準(zhǔn)時(shí)入校。
學(xué)校還在大門口的位置，派了兩名學(xué)生會(huì)的執(zhí)勤學(xué)生，對(duì)于那些未按照學(xué)校規(guī)定入學(xué)的學(xué)生們，予以登記，并進(jìn)行對(duì)其德育分?jǐn)?shù)進(jìn)行扣分的處罰。
這要是擱在稍微正經(jīng)一點(diǎn)的學(xué)校里邊，那學(xué)生們能被門口那兩個(gè)執(zhí)勤的人給嚇?biāo)馈?p> 可擱在204中學(xué)的門口？
哈，那學(xué)生們就是有多囂張，就多囂張了。
幾個(gè)頭發(fā)梳的很有個(gè)性的小子，敞開(kāi)校服的拉鏈，將褲子吊在胯上，腳后跟踩著褲邊，鞋子也不正經(jīng)提上，還松松垮垮的去那兩個(gè)執(zhí)勤的人員面前故意的晃悠。
在看到了對(duì)面兩個(gè)老實(shí)孩子，敢怒不敢言，手顫卻不敢記的憋屈的表情后，這才心滿意足的大笑著，勾肩搭背的離開(kāi)。
那酸爽，讓一些在這個(gè)時(shí)間騎著自行車趕來(lái)上課的老師們看到了……也自當(dāng)是什么都沒(méi)瞧見(jiàn)。
開(kāi)玩笑呢。
204中學(xué)的學(xué)生有多虎，別說(shuō)宣武區(qū)了，就是BJ內(nèi)城，都能排的上的名號(hào)。
有些老師不是不想管。
可是你要是在教室里邊跟他們拍桌子瞪眼睛了……
他們都不用下了學(xué)，那是當(dāng)場(chǎng)就能掀桌子抄板凳，一擁而上的主兒。
連體育老師都不是那群兇狠的小孩的對(duì)手，就自己那老胳膊老腿，他們還想多活兩年呢。
……
站在鏡子面前的大沈度，看到的就是這個(gè)亂七八糟的入學(xué)的場(chǎng)景。
在滾滾而至的人潮之中，他一眼就看到了……最帥的那個(gè)崽兒。
呦！
這小孩子看著真是精神。
呀！
這不是十四歲青春無(wú)敵的我嗎？
那我現(xiàn)在在干嘛呢？
……
耷拉著眼皮，斜挎著書包，一步一挪的往校門口蹭呢。
沒(méi)辦法，困得。
這上了初三，就開(kāi)了早自習(xí)的課程了。
早起還要去早市的沈度，是壓根就不夠睡。
他上學(xué)這一路，連自行車都騎不動(dòng)了。
是給公交車刷了學(xué)生月票之后，下了車腿兒著來(lái)的。
現(xiàn)在的沈度正處在一個(gè)微妙的游離狀態(tài)。
誰(shuí)招惹他……
哼哼，旁觀的大沈度也不想說(shuō)了。
……
幸運(yùn)的是，因?yàn)樽蛉杖钊嵩缱隽颂嵝选?p> 今兒個(gè)一早來(lái)上學(xué)的沈度，準(zhǔn)備的倒是挺充分的。
他校服穿的整整齊齊。
胸口上別著的?；眨c口袋中塞著的學(xué)生證，那都是何紅英給裝的。
斜跨的書包里塞得鼓鼓囊囊，當(dāng)中一個(gè)鋁制的飯盒，外加一摞連夜趕制的作業(yè)。
讓沈度走起路來(lái)，朝著右肩膀的方向，不停的歪斜。
一瞧那姿態(tài)就不像是個(gè)好惹的。
因?yàn)檫@走姿，門口那兩位負(fù)責(zé)登記的好學(xué)生，下意識(shí)的忽略了他的存在。
讓這位正處于游離狀態(tài)的火藥桶，無(wú)聲無(wú)息的過(guò)了大門的關(guān)卡，十分順利的飄到了他所處的班級(jí)，初三六班。
‘嘰嘰喳喳……’
‘哈哈啊哈……’
‘孫子……你丫……’
還沒(méi)到門口呢，初三六班內(nèi)里那又是叫又是鬧的聲音，就透過(guò)墻壁，在整個(gè)走廊回蕩著。
‘卡啦’
隨著沈度一推門，這聲音就靜下來(lái)了一瞬，在看清楚是同班同學(xué)之后，那些各聊各的聲音又再一次的響了起來(lái)。
沒(méi)有人跟沈度打招呼，沈度也不在乎。
他晃晃悠悠的朝著教室的最后排走去。
在靠近后門的倒數(shù)第一排坐了下來(lái)。
他的身后，空出來(lái)了一塊很大的地方。
堆著一個(gè)方形的黑色垃圾桶，兩把掃帚與三四把的布條拖把。
這是全教室堆放雜物的所在。
在坐下來(lái)后，沈度也是十分的干脆，他將書包之中的飯盒取了出來(lái)，往空無(wú)一物的課桌抽屜里一塞，把書包往座椅后的靠背上一掛，那是‘嗙’……倒在桌子上就睡啊。
這桌椅板凳的碰撞聲，將坐在他周圍的幾個(gè)正在互相扔著紙團(tuán)打鬧著的學(xué)生給驚了一下，在看到這個(gè)沈度就如前兩年一樣，一進(jìn)教室的門就開(kāi)始睡覺(jué)后，就都聳聳肩膀，繼續(xù)玩鬧了起來(lái)。
在他們的眼中，沈度是一個(gè)沉默的寡言的，略有些不合群的怪人。