早上七點(diǎn)四十是早讀結(jié)束的時(shí)間。到了這時(shí)，下課鈴準(zhǔn)時(shí)打響，同學(xué)們聽(tīng)令下課。
李泳奇慌忙找到坐在座位上的姚順懿，這一場(chǎng)夢(mèng)過(guò)后姚順懿格外珍惜學(xué)校生活——這也可能跟幾天后初一級(jí)部要大休有關(guān)。
姚順懿坐在座位上，細(xì)品一口滾燙的白開(kāi)水，雙目眺向窗外的遠(yuǎn)方，心中一陣愜意和舒暢。
李泳奇想悄悄地碰碰姚順懿的肩膀，而為了不透露出他內(nèi)心的懼怕和退縮，只好硬著頭皮，用親切的力度拍了拍姚順懿的肩膀。
姚順懿猛然間回過(guò)頭來(lái)，用激動(dòng)的眼神看著李泳奇，嘴唇翕動(dòng)，不知道要說(shuō)些什么。
李泳奇說(shuō)道：“走，接水去?！?p> 姚順懿看了看，說(shuō)道：“我不用啊。杯子里還滿著呢！”
“哎呀，走吧！陪我上個(gè)廁所……”
姚順懿起身跟著李泳奇走到餐廳旁邊的小廁所。
回來(lái)的路上，李泳奇牽起姚順懿的手，前后不停地?fù)u來(lái)?yè)u去，姚順懿不禁問(wèn)道：“怎么了？”
李泳奇咳了一聲，然后小心翼翼地問(wèn)道：“你那天晚上弄的黑盒子放到哪里了？”
“就那個(gè)??？我放櫥子里了?！币樮草p松地說(shuō)道。
李泳奇借機(jī)問(wèn)道：“那是干什么用的？”
“我晚上電蚊子用的??！”
“啊？”李泳奇一臉疑惑，不過(guò)他接著詰問(wèn)道：“萬(wàn)一人碰到了呢？有危險(xiǎn)該怎么辦？”
姚順懿想了想，二人走了一會(huì)兒邁上教學(xué)樓的樓梯。
快要走到二樓，姚順懿開(kāi)口說(shuō)道：“應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的吧……我在放假的時(shí)候弄的小發(fā)明，其中精細(xì)的原件都是從‘帶電口香糖’上面拆下來(lái)的。還沒(méi)有測(cè)試過(guò)性能，咱們宿舍里不是蚊子多嗎，就帶到學(xué)校來(lái)試試水?！?p> 李泳奇在思考些什么，姚順懿又說(shuō)道：“那天晚上看起來(lái)效果真不錯(cuò)，手環(huán)的接觸面上有很明顯的受力痕跡，應(yīng)該是有很多蚊子都中了陷阱?！?p> 李泳奇突然說(shuō)道：“可是帶電的口香糖對(duì)人體安全嗎？我從網(wǎng)上看過(guò)那個(gè)電壓很高的，應(yīng)該有……很高！我有同學(xué)就被電過(guò)，皮膚都焦了……”
“啊？”姚順懿好像想到了什么，繼續(xù)說(shuō)道，“有那么危險(xiǎn)嗎？不超過(guò)三十六伏的電壓是對(duì)人體無(wú)害的。那……真有可能對(duì)人體造成傷害。”
“對(duì)了。薛老師說(shuō)除了手表其他的帶電的都不能帶在身邊，以免有危險(xiǎn)?！?p> “那我中午從宿舍來(lái)了馬上交給薛老師！”姚順懿說(shuō)完，向教室快步走去。
李泳奇突然問(wèn)道：“你怎么做出來(lái)的??？”
“這個(gè)……不重要！”
李泳奇心里竊喜道：“他可真好騙！”
上完最后一節(jié)生物課，同學(xué)們陸續(xù)到餐廳就餐。吃完飯后，同學(xué)們又相繼來(lái)到宿舍。
高正昂走進(jìn)宿舍門，抹了一把額頭上的汗珠，大喊一聲：“真熱！”
周博洋從陽(yáng)臺(tái)走進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“把門關(guān)上。屋里開(kāi)空調(diào)了。”
高正昂起身把宿舍門關(guān)上，一頭倒在床上，周博洋又說(shuō)道：“這還叫熱啊？在我們老家這個(gè)氣溫是很平常的?！?p> 高正昂從床上坐起來(lái)，好奇地問(wèn)道：“你的老家是哪里的？”
隨即多人結(jié)伴推門進(jìn)入宿舍。
周博洋淡定地說(shuō)道：“我的老家是江西的?！?p> 同學(xué)們聽(tīng)到，心里有點(diǎn)驚訝。姚順懿問(wèn)道：“那里有多熱？”
“很熱。是那種濕熱！你懂嗎？”
姚順懿上下?lián)u晃的頭同時(shí)又左右搖擺。
周博洋繼續(xù)說(shuō)道：“那里一場(chǎng)雨就下將近一個(gè)星期，不帶間斷的。山還多，綿延不斷，都比千佛山要高要陡得多?！?p> “你家在山里嗎？”王龍澤問(wèn)道。
“我姥姥家在山里”
“這么熱夏天怎么過(guò)？”
“可以培養(yǎng)一些愛(ài)好啊，平心靜氣的，可以修養(yǎng)性情?！?p> “能學(xué)些什么呢？”
“很多啊，琴棋書畫都可以……我就練的書法啊。”
“哦！怪不得你在黑板上寫英語(yǔ)自習(xí)任務(wù)的時(shí)候那么陶醉……”
同學(xué)們都回想起昨天傍晚吃過(guò)飯回到教室里，見(jiàn)到周博洋手拿粉筆，在黑板上留下宏偉的字跡。粉筆使得黑板咚咚作響，手法穩(wěn)重，筆速緩慢，似乎筆尖踩到的每一處都是事先精心設(shè)計(jì)的，這是毛筆的定力和氣度，周博洋本人不緊不慢，底氣十足。
語(yǔ)文課代表和數(shù)學(xué)課代表在黑板上簡(jiǎn)要地寫完自習(xí)任務(wù)后匆匆回到位置上，周博洋在黑板前有條不紊。
任務(wù)寫完后，周博洋用食指關(guān)節(jié)敲打兩下黑板，所有的同學(xué)都抬起了頭，周博洋說(shuō)道：“都先停一下。今天自習(xí)課英語(yǔ)任務(wù)是把字母A到H每個(gè)在練習(xí)本上寫兩遍，并且將今天上課講的對(duì)話也在練習(xí)本上抄寫兩遍！下了這節(jié)小自習(xí)課收上來(lái)檢查！是否明白？”
同學(xué)在臺(tái)下小聲答道：“明白……”
周博洋提高音量，問(wèn)道：“幾個(gè)人??！是否明白！”
“明白！”同學(xué)們齊聲答道。
周博洋走下講臺(tái)，幾個(gè)同學(xué)交頭接耳。周博洋說(shuō)道：“有說(shuō)話的就抄寫五遍！”
班里瞬間安靜下來(lái)，薛老師坐在后位觀察著周博洋和其他同學(xué)的行為舉止，將周博洋和其他課代表在心里初步比較。
回想到這里，宿舍里同學(xué)們都明白了。
姚順懿突然問(wèn)道：“我寫過(guò)小說(shuō)，要是你用毛筆寫出來(lái)效果肯定不錯(cuò)！”
這引起了周博洋的注意，問(wèn)道：“你寫的什么類型的小說(shuō)?。俊?p> “童話、科幻和冒險(xiǎn)的……”
宿舍里有同學(xué)呵呵呵地笑起來(lái)，姚順懿也露出笑臉，片刻過(guò)后，接著說(shuō)道：“現(xiàn)代科幻遇上中國(guó)傳統(tǒng)書法效果應(yīng)該不錯(cuò)?！?p> 李泳奇問(wèn)道：“你寫了多少？”
姚順懿說(shuō)道：“寫得不多，從三年級(jí)暑假開(kāi)始，一年寫出一本，一共有幾萬(wàn)字……小學(xué)同學(xué)都挺愛(ài)看的?！?p> 高正昂好奇地問(wèn)道：“寫的什么東西？給我們講講吧！”
隨后其他同學(xué)都叫喊著讓姚順懿講講他寫過(guò)的小說(shuō)。
姚順懿笑了笑，說(shuō)道：“好?！?p> 隨即同學(xué)們都從床上坐了起來(lái)豎起耳朵。
“給我點(diǎn)時(shí)間讓我回憶回憶好吧？有的都好多年了，印象都淡化了……等到今天晚上睡覺(jué)前，從我的第一部小說(shuō)開(kāi)始！”
同學(xué)們爽快地答應(yīng)了。
不久后午休哨吹響，同學(xué)們躺在床上小憩。