同學(xué)們盡力壓住笑聲，只留呵呵幾聲傳開。
“草履蟲……曹宇琮……草履蟲……曹宇琮……嘶——誒！”徐老師念叨道，“曹宇琮的生物考得很好?。∧憧?，不愧是草履蟲！”
曹宇琮無奈藏到書后。
李泳奇一呼而笑，同學(xué)們掀起一陣陣的笑浪。
商翔越和李簫的心提到了嗓子眼——這樣未公布成績就窺見一斑的最恐怖——一時間前路茫茫，生死未卜。
徐老師說道：“這次生物考試題比較難，大家又是第一次考試，考到九十分就很高了，這次表揚也表揚九十分以上的。曹宇琮好像考了九十四嗎……”
“哇……”同學(xué)們浮夸地贊許道。
下課鈴響，李泳奇吃完了飯，回到宿舍，拿起一袋鍋巴，坐在床上邊嚼便說道：“曹宇琮真的很像草履蟲！”
“唉！”曹宇琮感嘆道，“這是我爺爺翻遍字典取的名字，就讓你們玩壞了?！?p> 午休過后，李泳奇早早地拖出大行李袋，將臟衣服歸位。
周博洋問道：“你這么著急走？”
“沒有??！”李泳奇抬起頭答道，“提前收拾收拾，明天早上方便?！?p> “但是不能放在外面??！櫥子外不能有雜物，要是被發(fā)現(xiàn)了就不好辦了！”
李泳奇又把袋子塞回櫥子里，跟著走廊外的人流走向教室，到了教室，回頭一看，教室后墻根竟議論紛紛，爭辯不絕。
李泳奇正納悶道：“她們怎么不坐下？站在后面干什么？”
教室后的李思妤說道：“這次我真的生氣了！沒有她們這樣的?！?p> 劉祥茹對答道：“她們自己說了什么一點數(shù)都沒有。”
于榮琪問道：“憑什么只有咱四個人？”
趙憲楠答道：“要不然全宿舍都得上后面站著了?！?p> 教室里吵吵鬧鬧，后面四人的爭辯前傳兩排就無跡了。
李思妤結(jié)尾道：“就是，我真的生氣了。”
下午的第一節(jié)是地理課，薛老師走進后門，意味深長地說道：“今天中午女生607宿舍發(fā)生了不愉快，肯定是有人覺得判決不公平。既然這樣不滿意，干脆整個宿舍都上后面站著算了?！?p> “就是……”后排傳來低語道。
李泳奇向后看去，四人靜立，與周圍融為一體。
第三節(jié)書法課鈴響，楊老師找出課件說道：“聽說下午你們要練合唱，這節(jié)課我講二十分鐘?！?p> 同學(xué)們都不知為何而空空歡呼起來。
楊老師找到課件的內(nèi)容“捺如崩浪雷奔”，放慢節(jié)奏，問道：“大家有沒有見過海浪和打雷是什么樣的？”
趙憲楠舉手說道：“很壯觀。”
李思妤接著舉手說道：“我暑假去過海邊，就是你看那個浪……”
隨說著她陷入遐想而措辭。
“太浪了！”曹宇琮回頭笑著接道。
曹宇琮一語打斷無盡的思路，李思妤兩句總結(jié)作罷。
分針即將給這節(jié)課劃半，楊老師人未走，就看見薛老師的探進后門的焦急的腳尖。
嚇得楊老師抓緊收尾下課，薛老師緊接著楊老師的話音，講述上下場的過程，并過一會要作為排練的內(nèi)容，加在表演的前后。
到了課間，一張張紅筆批注的生物試卷發(fā)到同學(xué)們手中。
同學(xué)們一看，上面并未標注得分，只是寫了選擇題和填空題各自的分數(shù)。
“只有這兩個分嗎？是不是沒加全？”李泳奇看了疑惑道。
他往后一瞧，聽聽別人的自述。
范增圣問商翔越道：“你多少？”
“八十八?！?p> “我看看……四十加四十八……還真是！我比你低一分?！?p> 看來確實如此無疑了。
楊瑞寒發(fā)完最后一張宣布道：“晚上去實驗樓帶著試卷。”
晚飯后的自由自習(xí)結(jié)束后，王炳堯不忘喊道：“同學(xué)們抓緊在假山前集合，帶隊去實驗樓！”
同學(xué)們囫圇吞下一口水，奔向餐廳旁的小廁所。
“咱怎么不去校門旁邊那個廁所呢？那個大，還離實驗樓更近。”李簫靈機一動問道。
“哎呀！”張玉增一拍李簫的屁股，答道，“還得在假山前站隊，你去門口那了還得回來，跑的更遠！”
“那快去??！”
李簫說罷帶頭穿過人群，沖向廁所。
同學(xué)們跟著李簫的節(jié)奏，全速奔馳。
沖進胡同口，往往就已經(jīng)勝利了一半。
奈何廁所里的長隊甩了出來，兩隊男生將胡同分割陰陽。
李泳奇跟著李簫排上了隊，讓李簫替他占個位置，自己跑到前面去探個究竟。
狹窄的小門硬生生擠進了三人寬，人里人外看得李泳奇越來越糊涂。
李簫、商翔越和張玉增分站兩隊。李簫的右隊不見動靜，范增圣和張玉增站的左隊前進得迅速，將要甩開右隊。
李簫也要前去打聽打聽，卻讓范增圣拉進了隊，說道：“你那隊是排坑的，這隊是排便池的，你那邊肯定不如這邊快！站這邊吧！”
李簫推辭道：“不行，后面還有排隊的，不能插隊！”
“哎呀，來不及了！還有急事！你不怕徐磊整你?。俊?p> 李簫一想，打了個哆嗦，老實鉆進左隊，站在范增圣前邊。
李泳奇考察無果，擠進門去，找個空位，尿完趕到了假山。
課間緊迫，所有同學(xué)集結(jié)完畢時，王炳堯一看手表，竟然只有兩分鐘空余。
他只好大喝一聲，帶著隊伍大步走向?qū)嶒灅恰?p> 隊伍經(jīng)過路燈光的庇護，穿過樹下陰暗的廣場，徑直鉆進實驗樓隱蔽的小門口，走過了樓道里九曲十八彎，繞到了三樓。
走廊里有一間亮著全燈，王炳堯堅信不疑地走過去，站在講臺上擺弄電腦的正是徐老師。
這時已經(jīng)過了上課時間一兩分鐘，同學(xué)們按照教室里的座次找到自己的座位。
王炳堯心里一陣緊張，擔(dān)心徐老師責(zé)怪晚點。
他朝著墻角一看，并無教室里那般贅余的音響喇叭，這里應(yīng)該不會打鈴。
他才放松一些。
每張實驗臺上都擺了一架顯微鏡，同學(xué)們打量的同時徐老師說道：“國慶之后咱們來做實驗要用到顯微鏡，大家先熟悉熟悉。平時講課本上的，大家感受不深，都死記硬背。我先講完，一會兒照著書上說的，同位倆操作操作?！?p> “哎！現(xiàn)在先別動！”徐老師警戒道。
同學(xué)們停住了手。
“喂！說你呢沒聽見嗎？你過來！”徐老師朝著東北角招招手說道。