潘老師抬起頭，看著蘭汐，一臉認(rèn)真，
“這些歌，從一開始的浮于表面，之后也慢慢有了些內(nèi)容，我認(rèn)為其中最好的兩首歌是《像我這樣的人》以及《明天，你好》，我很想知道是誰能寫出這么有深意的歌?！?p> 潘老師說起這兩首歌的作者，也面帶微笑，言語間也表達(dá)了對他的肯定。
蘭汐看到這兩首歌，前一首是鄭子坤在中期寫的，后一首是前不久寫出的。
蘭汐聽到潘老師的話，就順著桿子往上爬，“潘老師，您最近有沒有時(shí)間，我想請您吃頓便飯，順便指導(dǎo)一下這些歌的創(chuàng)作者?！?p> 潘老師或許是太過惜材，也想見見鄭子坤，似笑非笑的看著蘭汐，
“好啊，我明天就有時(shí)間，咱們明天晚上七點(diǎn)在學(xué)校旁邊的翰林餐廳碰面，真的太想見見這么優(yōu)秀的創(chuàng)作人?！?p> 潘老師也是在告訴蘭汐，自己能答應(yīng)蘭汐的邀請，完全是看在鄭子坤的面子上。
蘭汐也不會介意這些，只要能請到潘老師指導(dǎo)一番，自己這么多次的努力就沒有白費(fèi)。
蘭汐回去之后就告訴鄭子坤這個(gè)好消息，并告訴他潘老師很喜歡他的歌，然后讓他好好準(zhǔn)備音樂方面的問題，好好向潘老師請教。
鄭子坤也很激動，連連點(diǎn)頭表示自己一定會好好準(zhǔn)備。
到了和潘老師約定的時(shí)間，蘭汐和鄭子坤提前一個(gè)小時(shí)去了約定地點(diǎn)，并訂好房間。
潘老師到來后，蘭汐先上去寒暄一番，然后向潘老師詳細(xì)說明的自己和鄭子坤的身份，不過潘老師對蘭汐并不怎么熱情，反倒是對鄭子坤熱臉相迎。
之后就是倆人就鄭子坤創(chuàng)作出的幾首歌做點(diǎn)評，在歌詞和曲子上面展開激烈討論，大部分時(shí)間都是潘老師在說，鄭子坤也從一開始的拘謹(jǐn)慢慢變得放松，碰到和自己想法不同的地方，自己也會據(jù)理力爭，完全看不出平時(shí)靦腆的樣子。
潘老師畢竟沉浸創(chuàng)作二十多年的時(shí)間了，能夠指出鄭子坤許多不足之處，所以鄭子坤看向潘老師慢慢變成了星星眼。
這就更加激發(fā)了潘老師好為人師的性格，尤其碰到這種自己喜愛的原創(chuàng)性歌手，所以潘老師講起來那是口若懸河，聽的鄭子坤在一旁如癡如醉。
蘭汐就在一旁做隱形人，自己在這方面什么也不懂，還是不要隨便插嘴，省的破壞如今的氣氛，所以蘭汐就擔(dān)任了服務(wù)員的作用。
看到潘老師眼前的杯子里面沒有水了，就主動上前續(xù)上，整頓飯吃下來，蘭汐擔(dān)任了點(diǎn)菜的作用，這是兩人談話太入迷了，顧不上其他。
這頓飯吃了三個(gè)多小時(shí)，最后看時(shí)間太晚了，不得不離開了，蘭汐感覺潘老師能拉著鄭子坤講個(gè)通宵。
最后潘老師主動加了鄭子坤的微信，還給了鄭子坤自己的手機(jī)號，還說平時(shí)有什么疑惑的地方隨時(shí)來找她。
蘭汐看到眼前的情況，心里不知道什么滋味，自己多次找潘老師，還主動向潘老師要微信號，結(jié)果被潘老師以自己沒有微信號為由拒絕了，那自己眼前是啥？潘老師要不要這么敷衍自己。
尤其潘老師對鄭子坤全程姨母笑，對自己，蘭汐覺得面無表情就非常好了，難道這就是傳說中的同性相斥，異性相吸。
最后，潘老師還叮囑鄭子坤，“小坤，不要辜負(fù)自己在創(chuàng)作方面的天賦，堅(jiān)持下去，以后一定會有一番成績，還有要是你經(jīng)紀(jì)人強(qiáng)迫你干自己不想做的事情，你和阿姨說，阿姨也認(rèn)識幾個(gè)比較出名的經(jīng)紀(jì)人，到時(shí)候介紹你認(rèn)識。”
潘老師，說人壞話的時(shí)候能不能背后說，不要當(dāng)著人的面說，別人不要面子的啊。
蘭汐也明白，潘老師的這些話也是對自己說的，希望自己不要白白浪費(fèi)鄭子坤的天賦，毀了這么好的一個(gè)苗子，同時(shí)也是告誡自己不要因小失大。
鄭子坤也是急忙為蘭汐辯解，“潘老師，杜姐人很好，對我也很”
潘老師沒等鄭子坤的話說完，就打斷了他的話，“說了，叫我阿姨，行了，咱們下次有時(shí)間再見面，拜拜?！?p> 潘老師笑著向鄭子坤揮手告別，轉(zhuǎn)過頭向蘭汐點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就開著自己的車走了。
鄭子坤轉(zhuǎn)過頭，看向蘭汐，想要說什么，卻又顧慮些什么沒有出聲。
還是蘭汐主動開口，“行了，我明白潘老師的意思，我也知道你的想法，你不用擔(dān)心這些，你要做的就是好好完善自己的歌，爭取做到完美，負(fù)責(zé)你的潘阿姨要提著她四十米的大砍刀來滅我了?！?p> 蘭汐最后也開了一個(gè)小小的玩笑，接著兩人就打車各自回家。
接下來，鄭子坤一邊和潘老師探討，一邊修改自己的歌，鄭子坤也沒有完全按照潘老師的想法來，在一些地方，鄭子坤堅(jiān)持自己的想法，就連潘老師也不能動搖。
蘭汐也沒有閑下來，急著找錄音棚，蘭汐想先將‘像我這樣的人’錄下來，然后蘭汐就能憑此找何總監(jiān)談?wù)劻恕?p> 蘭汐想盡快拿下華影參加這次綜藝的一個(gè)名額，不管華影能得到幾個(gè)名額，自己先拿到手里一個(gè)，心里才安穩(wěn)。
否則，名額先一步被別人搶走，蘭汐能哭死。
可是蘭汐沒有這方面的朋友，找了幾天也毫無進(jìn)展，最后還是潘老師主動出面解決了這個(gè)難題，最后潘老師指導(dǎo)鄭子坤，鄭子坤在一旁錄制，最后出來的結(jié)果很不錯(cuò)。
連潘老師都比較滿意，鄭子坤略帶些沙啞低沉的嗓音，唱出了歌曲中那種不甘于平凡卻又無能為力的感覺，這次錄制，鄭子坤的唱功發(fā)揮的可謂是淋漓盡致。
最后，蘭汐拿著剛剛錄制好的歌曲，去找何總監(jiān)，沒想到蘭汐進(jìn)去的時(shí)候正好碰到陳緒飛出來。
蘭汐心里猛地一咯噔，這貨不會和自己目的相同吧，而且還在自己前面，何總監(jiān)不會直接答應(yīng)了吧。
蘭汐仔細(xì)想想，何總監(jiān)不會直接答應(yīng)的，就算何總監(jiān)很屬意一個(gè)人，但是也不會馬上就給他升職，何總監(jiān)就不是一個(gè)爽快的人，也許和他如今所做的職位有關(guān)系。
蘭汐和陳緒飛互相點(diǎn)頭示意，也都沒有說話，蘭汐從陳緒飛身旁經(jīng)過，然后直接去往何總監(jiān)的辦公室。