第十三章 后操場(chǎng)
下課期間，張駿與楚易來(lái)了個(gè)作業(yè)交換，按照他們兩個(gè)人寫字的速度，在最后一節(jié)課下課前，前五門已經(jīng)布置的作業(yè)是絕對(duì)可以完美完工的。
地理老師穿著她心愛的粉裙子再次進(jìn)入了同學(xué)們的視線。
“拿出上次給你們布置的作業(yè)，今天講題?！?p> 同學(xué)們極為敷衍的拿出了作業(yè)，攤開后依然在其它科目的作業(yè)上奮筆疾書，絲毫沒有停下來(lái)的意思。
講了一陣子，地理老師可能是覺得最近班里太安生了，沒說(shuō)小話的，沒頂嘴的，雖然她講課講的不順心，但是絲毫沒有理由再去告狀，于是乎就想自行搞事情。
“現(xiàn)在，我找一個(gè)人來(lái)講一遍，然后我在從中挑出一些問(wèn)題來(lái)講。你們有意見嗎？”
“你…………”這位明顯想發(fā)表一下意見的同學(xué)還沒來(lái)得及開口，就被他后桌直接踹了一下板凳，險(xiǎn)些從凳子上摔下來(lái)。
“別說(shuō)話?！?p> 緊接著班級(jí)里稀稀拉拉的就響起了“你開心就好”的聲音。
這是自從英語(yǔ)老班說(shuō)過(guò)要哄地理老師開心，并且張駿在地理課上說(shuō)出“你開心就好”這句話后，就成為了回答地理老師所有話的專業(yè)用語(yǔ)。
無(wú)論你想干什么都行，你開心就好。
當(dāng)然，至于你真的開不開心無(wú)所謂，挑不出來(lái)我們的毛病就行。
“陳立，你來(lái)講一下?！?p> 正抄作業(yè)的陳立全程都沒有聽地理老師在講一些什么，特別無(wú)所謂的站起來(lái)剛想說(shuō)一聲“不知道”，張駿直接轉(zhuǎn)身把答案給了陳立，還用紅筆標(biāo)記上了。
“照著念?！?p> 拿著答案的陳立看了一眼張駿，張駿立馬就白了一眼陳立。
一直沒抬頭的地理老師，半晌沒聽見回答，眼中露出了興奮的目光，如果不是現(xiàn)如今還在上課，估計(jì)她已經(jīng)沖到英語(yǔ)老班的辦公室開始數(shù)落并加大陳立的罪行了。
“你成天上課…………”
地理老師的話還沒說(shuō)完，陳立拿著張駿給他的答案就念了起來(lái)。地理老師聽著陳立極為標(biāo)準(zhǔn)答案，臉是青一陣紅一陣的，快趕上變色龍了，憋了半天說(shuō)了句：“下次如果會(huì)的話，快點(diǎn)回答?！?p> 陳立沒吱聲，地理老師尷尬中又帶著些許的不甘心說(shuō)道：“坐下吧?！?p> 盯著張駿的后背看了半天，陳立才用答案戳了戳張駿的后背，在張駿轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)之后跟蚊子哼哼似的說(shuō)出來(lái)了兩個(gè)字：“謝啦?！?p> 張駿接過(guò)陳立還回來(lái)的答案，也懶得揣摩陳立現(xiàn)如今的心理活動(dòng)。接著埋頭寫作業(yè)，他的想法是這個(gè)樣子的，今天把五門作業(yè)全干掉，回家就只需要帶一本地理作業(yè)，星期天接連著四天運(yùn)動(dòng)會(huì)，相當(dāng)于是五天小長(zhǎng)假，美滴很。
當(dāng)然，在坐奮筆疾書的同學(xué)們的想法估計(jì)與張駿的想法不會(huì)有特別大的差異。
即將下課的時(shí)間點(diǎn)，地理老師布置完作業(yè)后，徐小萌直接就把她的卷紙遞給了張駿：“給，抄吧。”
雖然他們發(fā)下的是綠色卷紙，而徐小萌手中的那張是白色卷紙，但題目卻是沒有絲毫區(qū)別，卷紙上的答案字體娟秀，錯(cuò)誤的題目都用紅筆很細(xì)致的標(biāo)注了錯(cuò)誤的原因，以及這一道題所用到的所有知識(shí)點(diǎn)。
“你怎么有原卷？”
把綠色卷紙裝進(jìn)書包，聽見張駿略帶詫異的問(wèn)話，徐小萌才不急不緩的說(shuō)道：“這是我自己買的一套卷紙，老師應(yīng)該也是拿這套卷里面的卷紙復(fù)印的?！?p> 張駿心道：一班下來(lái)的學(xué)霸果然不一樣，是嫌平常作業(yè)不夠多？還自己買題做！
“改天我把我藏書帶來(lái)給你看。”
張駿覺得他得好好抱緊作業(yè)源頭的大腿，這樣的話以后他的作業(yè)就有了非常近距離的源頭。
徐小萌用右手比出了一個(gè)“ok”的形狀，緊接著盯著左腕上的手表，右手放下后捉著收拾好的書包，時(shí)刻準(zhǔn)備著從后門沖出去。
下課鈴聲一響起，所有的同學(xué)就是精神一振，整個(gè)班立馬變得躁動(dòng)不安。
顯然地理老師也是極為厭惡七班學(xué)生的，下課鈴一打，說(shuō)了聲“下課”跑的比學(xué)生還要快上幾分。
楚易過(guò)來(lái)還張駿作業(yè)的時(shí)候，見著張駿還在奮筆疾書，低頭一看，發(fā)現(xiàn)張駿正在抄的竟然是地理作業(yè)。
登時(shí)楚易就把張駿的作業(yè)堆在了張駿的書堆上，一個(gè)轉(zhuǎn)身跑了回去，拿著自己的地理卷紙屁顛屁顛的就跑了過(guò)來(lái)，一屁股就坐在了徐小萌的位置。
他也沒吭聲直接就把卷紙微微翻起，在嘴中默念前六個(gè)選擇題，寫上后，再微微翻起卷紙，默念后六個(gè)選擇題答案，再次寫上。
正當(dāng)楚易要再翻起卷紙的時(shí)候張駿伸手摁住卷紙說(shuō)道：“你是有強(qiáng)迫癥嗎？先抄后面，等會(huì)在讓你抄前面?！?p> 張駿和楚易抄的飛快，當(dāng)然這個(gè)飛快的速度也是有原因的，因?yàn)榇箢}他們并不會(huì)全抄，畢竟以他們的水平意思意思就行了，抄那么多累不說(shuō)，還一眼就能看出來(lái)絕對(duì)不是自己寫的，要真是自己寫的能寫那么好，就不該是那個(gè)成績(jī)。
抄完作業(yè)放下筆的楚易一身輕松，一抬頭說(shuō)道：“走，后操場(chǎng)？”
張駿坐在座位上沒骨頭似的靠在墻上正玩手機(jī)呢，聽見楚易的話后抬眼疑惑道：“干嘛？”
楚易：“你得趕緊練跑步??！就算你穩(wěn)輸，你好歹也得掙扎一下不是?！?p> 張駿一臉無(wú)所謂的說(shuō)道：“不練，我，第一名好嗎？”
楚易推著張駿就往外走，還極為嘴欠的說(shuō)了句：“第一！可拉倒吧，你倒數(shù)第一還差不多。”
“哎呀，走了，女生正在后操場(chǎng)練開場(chǎng)舞呢，不去欣賞欣賞？”
聽見楚易這話，張駿突然想起來(lái)了什么，一裝手機(jī)，伸手拽著楚易的衣服，走的比剛剛的楚易還快上不少。
“對(duì)，劉晴參加開場(chǎng)舞了，陪我去買個(gè)飲料?！?