“同學(xué)，別緊張同學(xué)，我是白天時(shí)候的老師啊，”熟悉的音色從不遠(yuǎn)處的黑暗中傳來，一個(gè)高大的人影踏出了我面前的銀杏樹林。
他扶了扶自己頭上的鴨舌帽，似乎想借此勾起我們的回憶。
“哦，原來是下午追我們的那個(gè)老師啊，你在這兒做什么呢？”我意味深長(zhǎng)地問道，松開了原本捂住石立的手。
“哦是這樣的，剛才我在綜合樓外碰巧看到了你們急匆匆的樣子，于是就偷偷地跟了過來。躲在這樹后的原因呢，是很好奇你們兩個(gè)寧愿不上自習(xí)也要跑到烏漆抹黑的操場(chǎng)上的舉動(dòng)?！?p> 他半笑著說道，語氣同之前明顯緩和了許多。
“不過我沒有選擇直接抓你們的判斷好像是正確的，剛剛有聽到你們的一些對(duì)話，應(yīng)該說了那部手機(jī)其實(shí)是你們撿到的，而且還和今早發(fā)生在高三的偷竊案有關(guān)吧？”
“是的，”重新獲有話語權(quán)的石立扭身便走到了前面，卻被我一把抓住了他的衣擺，毫無覺察的他繼續(xù)說道，“事實(shí)上我們剛剛發(fā)現(xiàn)這手機(jī)完全就是那個(gè)偷竊犯慌忙落下的，上面都有證據(jù)直接指向犯人身份呢，正準(zhǔn)備把它交給老師處理。”
“真的嗎？那太好了，終于可以將那逍遙法外的小偷繩之以法了?！彼贿呅χ斐隽耸?，一邊慢慢地向我們靠近，“原來我一直都錯(cuò)怪你們了，我就說我們卡倫一中的學(xué)生怎么可能會(huì)做私藏手機(jī)的壞事呢？來，那現(xiàn)在把手機(jī)交給老師我吧，之后的事情由我來和警察匯報(bào)，你們也好免過逃課翹課的罪名。”
“說的也是。那之后就拜托您了，手機(jī)的話就在我……”
突然，石立止住了話音。
“怎么了？”他也隨即停下腳步。
“呃，沒，沒什么……”石立晃了晃肩膀。
“快把手機(jī)給我吧，我現(xiàn)在馬上就去報(bào)警，并且一定保證……”繼續(xù)靠近，步子愈發(fā)張開。
“快跑！”
沉默了許久的我終于大聲地促喊了出來，用力拉扯了把石立的衣擺。
說時(shí)遲那時(shí)快，石立立刻反應(yīng)了過來，猛地啟身，三步并做兩步，迅速和我并在了一排。
鴨舌帽的老師愣在原地，顯然沒有想象到事情會(huì)這樣出乎意料地展開。
他狠狠地爆了句粗鄙的話語，而后怒憤地追了上來。
“軒，我們?yōu)槭裁匆馨?？那老師不是說了會(huì)代我們報(bào)警而且不會(huì)供出我們的嗎？”
“是啊，但前提是他真的是個(gè)老師才行，你回頭仔細(xì)看看他手上拿的是什么？”
“??？手上？”他轉(zhuǎn)過頭去，“那，那是！電擊器！”
“對(duì)，沒錯(cuò)。你回想一下今天下午我們逃回教室的時(shí)候，明明他都已經(jīng)追我們追得那么氣急敗壞了，并且他也已經(jīng)掌握我們是十三班的了，卻并沒有親自上門來為難我們，反倒是在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)用這蹩腳的理由出現(xiàn)在這不合理的地方，不覺得很詭異嗎？”
“依你的意思，那他該不會(huì)就是……”
“手機(jī)的真正主人，也就是我們學(xué)校兩起失竊案的犯人！”我確定的說道。
雖說石立已經(jīng)做足了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)確定的口吻從我嘴里冒出來的時(shí)候，他還是明顯袒露出了驚訝，“那，那你現(xiàn)在準(zhǔn)備怎么辦？”
“當(dāng)然是跑到人多的地方報(bào)警啦。”
“可是他有電擊器，如果急眼了不是很容易抓到人質(zhì)殊死反抗或是魚死網(wǎng)破地傷害其他人嗎？”
“那你覺得我們?cè)撛趺崔k？”
“把他引去校衛(wèi)室吧，雖然要多跑些路，但的確是一個(gè)萬全的去處?！?
木萬一
事件可仍未結(jié)束