“你先別插嘴，聽(tīng)他說(shuō)完。”年輕警員伸出右手及時(shí)地止住了我的辯爭(zhēng)。
“后來(lái)，后來(lái)我就把他倆帶回到了校衛(wèi)室這里?！毙Ｐl(wèi)頓了頓，繼續(xù)用著受害人的口吻陳述道，“因?yàn)榇笸砩咸有５氖虑樾再|(zhì)實(shí)在惡劣，我一個(gè)人做不了什么判斷，而且他們兩個(gè)還一直在哀求，所以我就打算等換班的同事來(lái)了之后再做決定。但我也告訴他們最終一定還得通知高一的年級(jí)部，讓他們來(lái)接手批評(píng)懲罰的部分?！?p> “然后呢？”.
“然后他們倆就更激動(dòng)了，說(shuō)通知老師的話自己一定會(huì)被退學(xué)什么的，差點(diǎn)都要下跪了。我這個(gè)人是很講原則的，所以雖然他們看上去真的很可憐，但是我仍然選擇拒絕他們的懇求?！彼f(shuō)著，語(yǔ)氣突然可怖起來(lái)，“這一拒絕可倒好，和他一起的另一個(gè)同學(xué)直接開(kāi)始破口大罵起來(lái)，還威脅我說(shuō)‘如果不放走他們，他們就要做出很出格的事情’?！?p> “之后就打起來(lái)了嗎？”
“是，是的，先是另外那個(gè)同學(xué)動(dòng)的手，他直接掄起那把椅子就向我砸了過(guò)來(lái)。我沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，一下子就被他砸到了腰這里，然后摔倒在了地上?！泵嫒萸さ乩_(kāi)警服，露出腰部泛得通紅的皮膚，“你看，到現(xiàn)在血色都還沒(méi)褪下去呢！還有這手，倒地的時(shí)候拍到的，也是紅得一塌糊涂?！?p> “你撒謊！”我終于按捺不住內(nèi)心的憤怒，“你的手明明是追我的時(shí)候自己摔的，腰上的傷的話，肯定是在我報(bào)警的這段時(shí)間自己砸出來(lái)的。”
“同學(xué)，你講話可要摸著良心啊。別忘了自己當(dāng)時(shí)的行為。雖然你沒(méi)對(duì)我動(dòng)手，但是房間里的這臺(tái)電腦，不就是你說(shuō)不能留下證據(jù)然后砸破的嗎？”
辦公桌上，一片狼藉。電腦屏幕被砸穿，碎片撒了滿地。
“不是我干的！這一定也是你們……”
“好了同學(xué)你冷靜點(diǎn)，先讓他講完，我們警察自有判斷的，”警員走到電腦前，彎腰審視起來(lái)，“那個(gè)，校衛(wèi)你繼續(xù)。”
“他們傷了我后，好像很快就意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，于是選擇抬走保存著監(jiān)控視頻的電腦主機(jī)，從窗戶那里跳出去逃了離開(kāi)。而我則因?yàn)閷?shí)在是疼痛難忍，只能無(wú)力地倚靠在墻上，等到換完班的同事過(guò)來(lái)把我扶起?！?p> “你說(shuō)的這個(gè)同事……”
“我，是我。”默沉了許久的臉上有刀疤的男人，這時(shí)候終于站了出來(lái)接口應(yīng)道。
我立刻把目光給投射了過(guò)去。
因?yàn)橹疤映錾鞎r(shí)動(dòng)作很慌亂，根本無(wú)暇顧及回頭望一眼那個(gè)校衛(wèi)口中一直說(shuō)的“好心”的同事，因此先前的我并沒(méi)有和他照過(guò)面。
只在這個(gè)當(dāng)口他自己親口承認(rèn)了過(guò)后，我才完全確定了他的身份。
也就是說(shuō)，現(xiàn)在在我的視角里，三個(gè)盜竊犯的面容已然呼之欲出，就算讓我畫肖像，我也幾乎可以讓他們瞬間躍于紙上。
但是，在目前對(duì)峙的現(xiàn)場(chǎng)，由于對(duì)方出人意料地及時(shí)編造出了一個(gè)像樣的故事，而且還依仗著勢(shì)眾人多的氣氛，已經(jīng)能很明顯感受到輿論天平的傾倒。
沒(méi)有任何證據(jù)和信息的事件，警方該相信誰(shuí)完全參考涉事人員的說(shuō)辭，因此被對(duì)方的狡辯氣昏頭腦的我現(xiàn)在實(shí)在很難將事實(shí)公布于眾，并且讓人確服。
如今，下午緊追過(guò)石立和我的“偽老師”遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，我愈發(fā)大感不妙，似乎他們做好了充足準(zhǔn)備，打算一股氣把我按壓到黑色的一方。
“和我們說(shuō)下當(dāng)時(shí)你到這里時(shí)看到的景象?！蹦贻p警員轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
“好的，其實(shí)當(dāng)時(shí)我走到這房間的時(shí)候看到的和我同事說(shuō)的完全一樣，窗戶大開(kāi)著，桌子上亂七八糟。”他一本正經(jīng)地說(shuō)道，“一開(kāi)始我還以為是他抓到了早上的盜竊犯，然后被人反抗掙脫后，奪走了保存著監(jiān)控視頻的電腦主機(jī)。誰(shuí)成想是兩個(gè)有暴力傾向的逃學(xué)生做出來(lái)的?！?p> “既然發(fā)生了這種事情，你們當(dāng)時(shí)就沒(méi)想過(guò)報(bào)警嗎？”
“當(dāng)然有啊，但是我們剛想打電話你們就到了，而且居然是這兩個(gè)孩子為了掩蓋事實(shí)的賊喊捉賊。”
“現(xiàn)在只有你一個(gè)人回來(lái)，一定是叫另一個(gè)同學(xué)處理電腦主機(jī)去了吧？”他嘲諷意味地質(zhì)問(wèn)道。
我白了一眼，沉默以對(duì)。
“行了！結(jié)合這位同學(xué)報(bào)警時(shí)候的描述，現(xiàn)在情況我都差不多了解了，”警官拍了拍手，示意現(xiàn)場(chǎng)把目光聚焦到他身上，“你們雙方各執(zhí)一詞，一個(gè)說(shuō)對(duì)方是盜竊團(tuán)伙，一個(gè)則說(shuō)對(duì)方是逃學(xué)未遂的沖動(dòng)報(bào)復(fù)，好像都有些道理可尋。但是，同學(xué)你定性他們?yōu)榉缸镎叩姆椒◣缀跬耆撬^的推理，很難保證沒(méi)有摻雜自我臆想，把校衛(wèi)的一些小舉動(dòng)給無(wú)限夸大歪解了。而校衛(wèi)這邊的說(shuō)法，一至少現(xiàn)場(chǎng)痕跡明明白白，二還有這位換班的同事佐證，三你的同學(xué)也的確未出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)在有些……”
“首先，我說(shuō)過(guò)現(xiàn)在這現(xiàn)場(chǎng)的大部分痕跡都是我離開(kāi)去報(bào)警的時(shí)候他們偽造的。其次，這位看上去想是局外人的同事先生，實(shí)際上就是我之前說(shuō)的團(tuán)伙的一員，他們現(xiàn)在只是在相互打掩護(hù)。而我的同學(xué)，早就被他們迷暈，現(xiàn)在還不知道給藏到哪兒去了。”我深吸了口氣，盡量克制住自己內(nèi)心的憤懣，“我明白現(xiàn)在的狀況對(duì)我很不利，但是我能有勇氣選擇報(bào)警，絕不是一句‘賊喊捉賊’就能說(shuō)通的。我們已經(jīng)取走了監(jiān)控證據(jù)，難道還有必要親手把事情搞大嗎？難道我們會(huì)真就確信未成年的自己有即使面對(duì)警察都可以不同聲色撒謊的心理素質(zhì)的嗎？”
“或許你們就是利用這種心理將計(jì)就計(jì)呢？沒(méi)有證據(jù)你說(shuō)什么都只是可能?！辈煌嫜男Ｐl(wèi)小聲嘀咕道。
“證據(jù)？有啊，當(dāng)然有！我還真就不信十幾分鐘前自己親身的經(jīng)歷戳不破你們?nèi)龅膹浱齑笾e，”動(dòng)作迅速的地，切齒咬牙著從褲口袋里掏出困頓了我一整天的手機(jī)，“可別說(shuō)忘了這部手機(jī)，它可是……”
“警官，外面有個(gè)人說(shuō)自己目擊了這里發(fā)生的事情！”
門外的黑暗突然傳來(lái)走動(dòng)的聲音，我瞬間便意識(shí)到自己的走投無(wú)路也被他們給完全地算計(jì)。