第95章 小兔崽子，讀書很秀8

　　策畔說(shuō)完，抽張宣紙拿起筆，默默的記下學(xué)生的發(fā)言。

　　沒(méi)有人幫忙背書，也沒(méi)有人幫忙寫書。

　　本女俠就是個(gè)大可憐！

　　章子木斟酌了下字句，首先發(fā)言：“漂亮，完美，精致，高貴?！?p>　　聽(tīng)著章子木同學(xué)的發(fā)言，其余同學(xué)默默把自己想好的古詩(shī)詞摒棄，用著最淳樸的語(yǔ)句接道：“典雅，端莊，如清水一樣沁人心脾。”

　　另一同學(xué)接著：“又像烈酒一樣引人回味無(wú)窮?！?p>　　眾位學(xué)子玩起了文字游戲，

　　“聞時(shí)香雅沁鼻”

　　“望時(shí)如姣姣明月。”

　　“動(dòng)時(shí)宛若玉兔。”

　　……

　　人家姑娘就走個(gè)路，你們都能聯(lián)想到這么多？

　　這屆學(xué)子有點(diǎn)秀，人家不是獨(dú)秀，是眾秀！

　　策畔提筆飛速寫下眾人所言所語(yǔ)，只是這字有些慘不忍睹。

　　又不要你看，本女俠認(rèn)識(shí)就行。

　　策畔再次提筆在封面上寫下‘贊譽(yù)女子詞匯’六個(gè)大字。

　　心滿意足的放在講臺(tái)底下。

　　在此期間，圭來(lái)一直不動(dòng)神色的偷偷瞄著策畔，卻又在策畔抬頭瞬間立刻低頭。

　　他才沒(méi)有偷看她。

　　策畔斜了他眼，

　　張脾氣了，

　　書不幫背，也不幫寫。

　　小少俠，你這是要上天捅窟窿！

　　眾學(xué)子還在慷慨激詞，策畔拍拍戒尺，示意安靜。

　　課堂一下子安靜下來(lái)，策畔坦率說(shuō)道：“這都是你們心中最強(qiáng)烈的獨(dú)白？”

　　眾學(xué)子重重點(diǎn)頭。

　　一個(gè)個(gè)挺胸抬頭，昂首擴(kuò)胸。

　　沒(méi)錯(cuò)，就是我們內(nèi)心深處最猛烈的想法。

　　一個(gè)二個(gè)臉上寫滿了“快夸我們，快夸我們”。

　　我們可是四方郡內(nèi)最出色的學(xué)子。

　　策畔莫名解讀了他們深處的想法：“……”

　　策畔點(diǎn)頭，又搖頭。

　　不是，策老師您這點(diǎn)頭搖頭什么意思？

　　佛曰：不可說(shuō)。

　　策畔朗聲說(shuō)道：“請(qǐng)你們用前人的話語(yǔ)重新贊美剛才那位姑娘。”

　　眾學(xué)子們不懂策畔的意思，但并不妨礙他們從腦海里翻閱各種書籍描寫女子的話語(yǔ)。

　　又是章子木起頭：“盈盈走來(lái)，豐姿盡展；款步姍姍，裊裊娜娜；步履輕盈，珊珊作響?！?p>　　其余學(xué)子接著：

　　“踏五色祥云，捧燦爛花枝；娥娥理紅妝，纖纖抬素手，粉膩酥融嬌欲滴，風(fēng)吹仙袂飄飄舉。”

　　“盈盈十五，藥欄花榭生妙齡；珠紗遮面，豐容靚飾?！?p>　　還有的學(xué)子說(shuō)道：“濃妝艷裹，俏麗俊逸；單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。”

　　……

　　這屆學(xué)子背得還挺多。

　　估計(jì)時(shí)刻準(zhǔn)備邂逅某個(gè)妙齡女子。

　　嘖嘖，

　　這屆學(xué)子小心思還挺多的。

　　【……】叁負(fù)無(wú)力吐槽，明明主子才是小心思最多那個(gè)！

　　等眾學(xué)子討論完畢，策畔開(kāi)口：“你們認(rèn)為是你們用自己的話語(yǔ)說(shuō)好，還是用前人的字句好？”

　　眾學(xué)子沉思，有人小聲說(shuō)了句：“前人說(shuō)法似乎更加貼切美好，將女子的著裝形態(tài)刻畫的栩栩如生?！?p>　　還有人反駁：“我就覺(jué)得姑娘像烈酒一樣最得我心。”

　　所以，是自然而然有感而發(fā)，還是套用前人語(yǔ)句更好。

　　其實(shí)，說(shuō)不清楚。

　　策畔打打戒尺，阻止課堂兩派的爭(zhēng)執(zhí)。

　　“支持自己純粹感情語(yǔ)句的坐右邊，支持前人語(yǔ)句的坐左邊?！?p>　　大家聽(tīng)從策畔的安排，左右坐下。

　　而且彼此之間還互相瞪眼，

　　各自用眼神交流。

　　我們產(chǎn)生分歧，

　　你再也不是我的好同窗了。

　　不是就不是，你也不是我的好同窗了。

　　策畔又說(shuō)：“好了，左派右派分別依次派出代表陳述你們的觀點(diǎn)?！?p>　　而后，策畔默默掏出筆和宣紙，準(zhǔn)備記錄下在場(chǎng)所有人員發(fā)言。

　　啦啦啦，

　　本女俠寫的一手好書籍。

　　小少俠，你哪邊涼快，待哪去吧。

　　本女俠才不要個(gè)不背書不寫書的蛇精病當(dāng)對(duì)象。

　　右派開(kāi)始發(fā)言：“純粹的語(yǔ)句方顯真誠(chéng)。”

　　左派起身反駁：“前人的語(yǔ)句更加美妙，人物刻畫入骨九分?！?p>　　右派：“可是你們莫得感情?！?p>　　左派：“……”

　　左派：“你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有感情?！?p>　　右派：誰(shuí)起來(lái)我說(shuō)誰(shuí)。

　　毫無(wú)畏懼，策畔聞到了濃濃的火藥味。

　　但還是堅(jiān)持寫書。

　　所以，眾位學(xué)子，你們千萬(wàn)挺住。

　　等本女俠寫完你們?cè)贌饋?lái)！

　　右派：“你們語(yǔ)句矯揉造作，沒(méi)有自己的真情實(shí)感?！?p>　　期間，發(fā)言這人還暗暗用眼神示意策畔。

　　策畔隨意拿本書擋住自己小臉。

　　雖然這話是本女俠說(shuō)得，但是本女俠拒絕承認(rèn)的。

　　左派：“就你們有感情，那前人都是沒(méi)有感情的詩(shī)人？”

　　右派：“別亂給我們戴帽子，我們可沒(méi)這么說(shuō)。”

　　……

　　你無(wú)理取鬧，你亂扣帽子，你矯揉造作，你亂說(shuō)一通，你莫得感情……

　　課堂吵得亂哄哄的，隔壁上課的老師都來(lái)投訴。

　　策畔示意大家壓低聲線討論。

　　結(jié)果，大家還真就壓低聲音繼續(xù)對(duì)罵起來(lái)。

　　最后，策畔提筆在首頁(yè)上寫下“左右兩派爭(zhēng)吵論”

　　圭來(lái)在一旁偷偷瞄了眼：“……”瞎亂起的什么名字。

　　策畔打著戒尺：“都停下來(lái)，坐回原位?！?p>　　大家互相哼了一聲，安靜做回原位。

　　期間屬于兩方陣營(yíng)的左右同桌，還劃起了三八線。

　　激情辯論，拆我兄弟！

　　后桌的學(xué)子氣不過(guò)，狠狠踢了下前桌的凳子。

　　前桌挪開(kāi)凳子，還附帶個(gè)白眼。

　　一瞬間，學(xué)子們牢不可破的針對(duì)老師的同盟瞬間瓦解。

　　策畔感覺(jué)罪孽深重，

　　內(nèi)心各種我靠。

　　以后課堂就是她的天下了，

　　再也不用擔(dān)心這屆學(xué)生一言不合擰成一根麻繩來(lái)聲討本女俠了。

　　干得，

　　實(shí)在是非常漂亮！

　　策畔總結(jié)式發(fā)言：“如你們所說(shuō)，前人的幾字幾句中將女子的動(dòng)作、神態(tài)刻畫的惟妙惟肖，我們套用前人的話語(yǔ)確實(shí)更加準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的贊美女子?！?p>　　左派洋洋得意。

　　右派垂頭喪氣。

　　策畔話語(yǔ)一轉(zhuǎn)：“同樣如你們所說(shuō)，自己真實(shí)的情感流露更加顯得真誠(chéng)，也更能打動(dòng)女子芳心?！?p>　　右派聽(tīng)著高高抬起頭部。

　　下課鈴聲響起，策畔起身就走。

　　沒(méi)有人再在議論課上的內(nèi)容，也沒(méi)有人感到不滿或是難堪。

　　左派人員和右派人員心里只有一句話：策老師夸他們了。