司徒顏良揚(yáng)揚(yáng)手上輕巧小黑匣子：
“換這個。既然資質(zhì)差到如此地步，干脆死心吧也沒什么繼續(xù)努力的必要了。索性改練更偏門的?！?p> 他意味深長地望學(xué)生一眼：
“至于究竟能學(xué)到什么地步……端看造化。當(dāng)然，如果你不愿意……”
評語真夠刻薄直接的，顧倩倩滿頭黑線之余忙不迭脫口而出：
“我學(xué)！”火速接過器具，生怕對方反悔。
至今來跬步閣上課已第七趟，雖說多是師兄代為教授。但依平日聽到的風(fēng)評以及爸媽打探來的消息，司徒顏良還是屬于比較有底線、名聲尚可的。
她又不是真六歲，當(dāng)然明白自個兒之所以能成功坐這兒里全靠老媽生生用重金狠砸，人家才勉為其難賞臉浪費(fèi)時間。
當(dāng)初爸媽在數(shù)個選項中反復(fù)衡量斟酌最終挑定這位，正是看中司徒顏良急缺大錢，但素來行為尚端正、重誓約并非整個人掉錢眼里。所以，如果以他的專業(yè)修為眼界都斷定正常途徑無論如何練不成，那估計便十有八九確實(shí)……真是死路一條了。
不過，改偏門的……會怎么個偏法？
那只黑色小匣子入手生冷且特別重墜，仿佛整體用銅鑄鐵澆而成。
顧倩倩愣是一時瞅不出個頭緒。
翻過來看，底步除外銀亮纖細(xì)的陣紋迂回蜿蜒居然還有……鑲嵌靈石的卡槽？
咦，這是個小型靈力裝置？需要靈石驅(qū)動的樂器？
這個世界，至少她所處的地界，前世發(fā)源于西方、普及率極高的電力機(jī)械產(chǎn)物幾乎絕跡，取而代之是百花齊放千奇百怪的各種民間日用低級靈石裝置。換句話說，這類裝置約等于前世半機(jī)械化家電什么的。
她心里隱隱有了猜測，莫非像電音鼓、電吉他、電子琴類……需要外部供能插“電”擬聲的？
司徒顏良放下茶杯，不緊不慢解釋：
“斷音板，你也可以叫它斷音鼓。一件挺有意思的閑置物件，是早年我家人淘換得來的?！?p> “不清楚世上有沒第二塊，反正我是沒見過。”
說到這里他稍稍停頓，像在思緒中找詞：
“說多大用處吧，它并沒有，只合適拿來練習(xí)用。光練習(xí)一種技巧：打斷。倘若非要認(rèn)真追究其來，這東西未必算是正宗樂器?！?p> 打斷？顧倩倩意外之余多少有些摸不著頭腦，盯著手中鏤刻出的陣盤紋路猛看。
打斷也算技巧，還需要練習(xí)？
還有，哪個天才會想到發(fā)明一樣樂器專門用來練習(xí)如何打斷？
再說，就算把打斷練得爐火純青，能干啥？趁別人演奏的時候趕緊打斷？哈，那就不是打斷是生生找打了！
呃，貿(mào)然接觸感覺這東西好像蠻滑稽……夠雞肋。認(rèn)真的？不會誠心忽悠人玩吧……
短時間琢磨不出頭緒，她干脆直接問出口，只是用詞婉轉(zhuǎn)再婉轉(zhuǎn)。
錯覺嗎？掏出斷音鼓后司徒顏良神情反而不似先前冷漠了：
“你媽曾跟我談過，送你學(xué)音律的目的并非圖想要日后成樂師。若卯著吃樂師這口飯而來，我根本不會收你，天份太次?！?p> “如果單為抵抗音修、佛修……類法門的情緒影響，斷音鼓反而比任何樂器都更合適，它專長打斷。”
顧倩倩突然想起：
是了！傳聞中這位老師小半輩子都在跟佛修做對，數(shù)月前才剛生死斗過。自己拼個半殘、對方那和尚更直接咽了氣。他在這方面的確有發(fā)言權(quán)。
所謂實(shí)踐出真知，拿命驗證過的經(jīng)驗應(yīng)該靠譜。
那么說，這鼓還是個好東西？至少是目前最適合自家學(xué)習(xí)的樂器。
她身板小，抱著沉甸甸的黑匣全副注意力都在上面。
司徒顏良眼瞼半閉，俯視的目光落在孩童天靈蓋剃成板寸的薄發(fā)上。不知聯(lián)想到什么，他蒼白少血色的臉上像哭又像笑的神情一閃而過：
“關(guān)于斷音鼓有個傳聞，據(jù)說制作者初衷是另辟蹊徑將斷音專作為修行法門，聲稱打熬到極致境地時甚至可截斷劍仙發(fā)出的本命飛劍。”
那么厲害？堂堂劍仙啊，豈是普通區(qū)區(qū)劍修能比擬的！但是以無形音波打斷有形飛劍……顧倩倩半信半疑，抬頭看老師。
然而，他卻揮手：
“這種沒邊的傳聞，你聽聽便罷了。如果斷音法門確實(shí)那般犀利怎可能向來默默無聞，連首創(chuàng)者是何許人都不詳?！?p> “可……”顧倩倩。天上掉餡餅撿漏的好事雖然忒稀罕，但萬一萬一有吶？
司徒顏良腮幫肌肉收緊：
“我倒懷疑這傳聞是佛修刻意散布的謠言，畢竟能不能穩(wěn)勝劍仙誰也沒親眼見識過，反而特別克制禿驢們某些看家術(shù)法效果倒是實(shí)打?qū)嵉?。?p> 惡意捧殺？顧倩倩好像模模糊糊有些懂了。
她還要再問，當(dāng)老師的已經(jīng)擺出副嚴(yán)肅面孔：
“甭管傳聞?wù)婕俣几悻F(xiàn)在沒半文錢關(guān)系，未積跬步就別去肖想千里之外！”
“……”這口吻簡直不要太熟悉！顧倩倩立馬聯(lián)想到背到吐的那堆醫(yī)道經(jīng)典，以及老媽正襟危坐的姿態(tài)。
若拿爬山比喻修行，千百種修行門類便如放大了的丹霞地貌，從下往上看萬仞雄峰插天入云。她則是山腳底處茫然的小小螞蟻。唉，任怎么想都有點(diǎn)喪。
司徒顏良卻沒打算顧忌學(xué)生的情緒，直接開始教學(xué)：
“斷音此法主要靠使用者靈力施為，道理跟劍修掌控飛劍、御獸者奴役靈獸……雷同?！?p> “若期望日后有大進(jìn)展，須孩童期便入門堅持訓(xùn)練?！?p> “但年齡太小自身靈力尚未生成怎么練？那便要用到這只斷音鼓，由其陣盤中靈石起作用模擬天然靈力。”
顧倩倩聽得似懂非懂，大約……類似沒車的人用虛擬軟件學(xué)習(xí)開車這么個意思？