首先發(fā)現(xiàn)顧倩倩正進(jìn)入靈力增長階段，即俗稱的預(yù)備筑基期的人，居然是司徒顏良。
回課時顧倩倩彈奏斷音鼓接連出錯，也沒偏差特離譜，就是擦邊遛底來回找不太準(zhǔn)點。
他擰眉，招手示意學(xué)生：
“鼓拿來我看?！?p> 顧倩倩因為頻繁失誤正忐忑著，趕緊照做雙手遞上。
司徒顏良翻轉(zhuǎn)斷音鼓查看陣盤。
過了片刻他眉頭松解，卻未像從前數(shù)次那樣調(diào)試過后再將鼓交還繼續(xù)授課，而...
首先發(fā)現(xiàn)顧倩倩正進(jìn)入靈力增長階段，即俗稱的預(yù)備筑基期的人，居然是司徒顏良。
回課時顧倩倩彈奏斷音鼓接連出錯，也沒偏差特離譜，就是擦邊遛底來回找不太準(zhǔn)點。
他擰眉，招手示意學(xué)生：
“鼓拿來我看?！?p> 顧倩倩因為頻繁失誤正忐忑著，趕緊照做雙手遞上。
司徒顏良翻轉(zhuǎn)斷音鼓查看陣盤。
過了片刻他眉頭松解，卻未像從前數(shù)次那樣調(diào)試過后再將鼓交還繼續(xù)授課，而...