“老師，我們不想成為文馨，也不想成為奉承那種人的人，只想做自己，便只有用自己的辦法來(lái)保護(hù)自己?！?p> “那現(xiàn)在相信老師，讓老師來(lái)保護(hù)你們，好嗎？”遞出自己的手，交給四個(gè)孩子，“如果相信老師，請(qǐng)和我握手?！?p> 溫暖的笑容似三月的風(fēng)，吹的讓暖暖的，四個(gè)孩子同時(shí)伸出手，握住安瑜兮的手，說(shuō)：
“我們不是被你今天的話(huà)感動(dòng)了?！?p> “我們是對(duì)你觀察了一個(gè)月，得出你是個(gè)好老師的...