“下星期我得去東二城一趟，給大家上不了課，所以……”
聞言的眾人看向王老，眼底都有一絲期頤。
江休思見(jiàn)王老沒(méi)管在他眼皮底子下睡覺(jué)的冉語(yǔ)，便也收回了手，注意聽(tīng)王老要說(shuō)什么。
“課程的其他老師會(huì)一同前去，為了不耽擱大家的學(xué)業(yè)進(jìn)程，我決定找一位同學(xué)給大家代課，有沒(méi)有同學(xué)自愿的？”
容納一百多人的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)一個(gè)人站出來(lái)。
并不是不愿意，而是覺(jué)得自己沒(méi)有能力，藏龍臥虎的人太多，都不愿當(dāng)那個(gè)班門(mén)弄斧的人。
再者王老是出了名的“話癆”，一句話能關(guān)聯(lián)一百句，長(zhǎng)話連篇的大道理，聽(tīng)完代課的內(nèi)容，洗腦都是小事，就怕這輩子都不想聽(tīng)人說(shuō)話了……
最為恐怖的是，老爺子風(fēng)骨清傲，對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)那是一個(gè)鐵面無(wú)私，能不去他面前晃悠就躲遠(yuǎn)點(diǎn)吧，被他記住了，那豈不是以后上他課的日子都得更加端端正正的。
雖然這是他們學(xué)生的本分，但顯然大家并不想去代課。
江休思聽(tīng)此也收回了目光，一副事不關(guān)己高高掛起的模樣，心里則在暗暗期待著是那個(gè)傻蛋會(huì)愿意去的。
王老見(jiàn)沒(méi)人站出來(lái)，掃視了一圈，目光在某個(gè)清新俊逸的男子身上停留了幾秒，這才又沉聲道，
“我會(huì)把上課內(nèi)容給你講一遍，加深印象，你也能更好的把握知識(shí)。你既能教授同學(xué)們知識(shí)，也是助人為樂(lè)，更是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，還能體驗(yàn)一下當(dāng)老師的的感覺(jué)，一舉幾得的事，有沒(méi)有同學(xué)愿意，想來(lái)試試的？”
……
鐘表上的分針規(guī)矩的轉(zhuǎn)了兩圈，依舊沒(méi)人應(yīng)聲。
“有沒(méi)有愿意的？”王老加重了音調(diào)。
依舊沒(méi)人站起來(lái)。
“沒(méi)人愿意？”王老也是好脾氣的再問(wèn)了一句，“沒(méi)人愿意我就隨機(jī)抽一……”
“我愿意！我愿意！我真的愿意”
一道女聲尖銳而強(qiáng)勢(shì)的打斷了王老的話。
時(shí)間凝固片刻，瞬間又爆發(fā)出來(lái)。
一道道目光或感激或揶揄的向前方某個(gè)小身板凝聚而去。
江休思側(cè)頭低聲同冷欽欽說(shuō)話也被打斷，這聲音怎么這么耳熟？
微微感覺(jué)左側(cè)的人高出了好些，心頭劃過(guò)一抹不好的預(yù)感，不是吧？
驚慌的側(cè)回頭看向身旁的冉語(yǔ)，沒(méi)能看到某個(gè)趴在的人兒，驚慌變成驚恐，
不是吧！
冉語(yǔ)是傻蛋？
傻蛋是冉語(yǔ)？
“……咳咳，冉語(yǔ)同學(xué)？”
直到王老有些疑問(wèn)的話語(yǔ)傳出，江休思才收回雜念，目光上移，在看到冉語(yǔ)一副興高采烈的激動(dòng)樣，心頭驚恐又甚了些，忍不住低聲問(wèn)，“小語(yǔ)語(yǔ)，你今天沒(méi)帶腦子出門(mén)？”
以為如愿以償?shù)娜秸Z(yǔ)滿面傻笑，眼冒星星的看著眼前的人影，模糊的人影卻伴隨著江休思的話漸漸清晰，最終變成了一位耳鬢斑白的老人。
有什么東西猛地匯入她腦中，“找一個(gè)同學(xué)代課，有沒(méi)有自愿的？………誰(shuí)愿意？”。
笑容一瞬間干澀的凝固在嘴角。
……
身側(cè)江休思在課桌下的手拼命拽著冉語(yǔ)，企圖讓她坐下來(lái)。