第四章 打架5
大學(xué)第一個(gè)周六周日，解一成幾人寢室門(mén)都沒(méi)有出，就算從不安分的童昊也沒(méi)有了往日的活力，時(shí)常對(duì)著鏡子唉聲嘆氣，但這似乎無(wú)濟(jì)于事。
在藥物的幫助下，兩天后幾人臉上的紅腫消了，傷口也結(jié)了巴，淤青也淡了些，但是依然嚴(yán)重影響形象。
想在大學(xué)第一堂課出名，并不是一件容易的事，然而解一成寢室的四人做到了，雖然并不是什么好名聲，但卻是從第一節(jié)課起，全專業(yè)的人都知道了他們的名字。
周一早晨，解一成寢室起的很早，就算是在軍訓(xùn)時(shí)不睡到八點(diǎn)半絕不會(huì)睜眼的童昊，也在七點(diǎn)鐘就開(kāi)始起床洗漱。七點(diǎn)半，教室里沒(méi)有一個(gè)人，他們就已經(jīng)坐到了教室的最后一排，并且齊刷刷的低著頭，用雙臂擋著臉，生怕有人看見(jiàn)他們的樣子。
大學(xué)第一堂課，老師勢(shì)必會(huì)點(diǎn)一遍名，以此認(rèn)識(shí)新生，這本是很平常的一件事，但現(xiàn)在對(duì)他們四人來(lái)說(shuō)，卻顯得有些為難。
盡管點(diǎn)名的過(guò)程當(dāng)中，四人都有舉手答到，但想要早點(diǎn)認(rèn)識(shí)所有人的老師，并沒(méi)打算就這樣放過(guò)他們。
“后面的幾位同學(xué)，抬起頭來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下好嗎，已經(jīng)是大學(xué)生了，不能這么靦腆”不知講臺(tái)上的老師是真熱情，還是不想輕易放過(guò)第一堂課就不配合他的學(xué)生，所以解一成四人說(shuō)道。
這是一堂大課，全系的學(xué)生一同上，此時(shí)教室內(nèi)一片安靜，落針可聞，所有同學(xué)的目光齊刷刷看向四人的位置，一百多雙眼睛的注視，頓時(shí)讓四人臉上有了一種火辣辣的感覺(jué)。
講臺(tái)上是一個(gè)女老師，大約三十多歲，長(zhǎng)相中上等，身材也不錯(cuò)，如果換做平時(shí)，童昊這個(gè)家伙絕對(duì)會(huì)評(píng)價(jià)一番的，但是現(xiàn)在，他連頭都不敢抬起來(lái)，太丟臉了。
有痛苦的，自然就會(huì)有高興的，知曉原因的幾個(gè)女生忍不住笑了出來(lái)。宋佳三人還只是抿嘴微笑，董雪怡卻豪放的多，不但笑出了聲，而且還對(duì)著他們喊道：“這幾位同學(xué)，沒(méi)有什么不好意思的，大家以后都是同學(xué)，就算你們有什么缺陷，大家也不會(huì)笑話你們的”。
“這個(gè)八婆……”童昊咬牙切齒的道，卻依然和其他三人一樣，趴在桌上沒(méi)有動(dòng)。
有敢第一個(gè)說(shuō)話的，就會(huì)有第二個(gè)，坐在解一成他們不遠(yuǎn)處的一個(gè)高個(gè)子男生緊接著粗聲粗氣的說(shuō)道：“我說(shuō)哥幾個(gè)，都是大老爺們還怕被看啊，別扭扭捏捏整的像小姑娘一樣”。
“對(duì)啊，對(duì)啊，抬起頭讓大家看看嘛”
“讓大家看看，有什么不好意思的”
……
“好了，同學(xué)們安靜”教室里的場(chǎng)面有些失控，講臺(tái)上的老師臉色微變，用力拍了拍手道。
沒(méi)有人愿意在大學(xué)的第一堂課得罪老師，所以聽(tīng)見(jiàn)她發(fā)話，教室里很快又安靜了下來(lái)。
“既然你們不愿意抬頭，我也不勉強(qiáng)你們，不過(guò)我想說(shuō)上大學(xué)并不只是學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與人交流，這節(jié)課是你們大學(xué)的第一節(jié)課，是你們?nèi)松侣贸痰钠瘘c(diǎn)，所以我還是希望你們能夠勇敢點(diǎn)，主動(dòng)站起來(lái)做個(gè)自我介紹”顯然老師并沒(méi)有放過(guò)他們的意思。
頓時(shí)，教室當(dāng)中所有人再一次以一種看熱鬧中帶點(diǎn)好奇和期望的眼光看向解一成四人。
知道無(wú)法躲不過(guò)這一劫，解一成四人在桌子下面用眼神相互交流，全都滿臉的無(wú)奈，最終童昊任命的嘆息了一聲，率先抬頭站了起來(lái)。解一成三人也只好極不情愿的跟在后面，只不過(guò)他們并沒(méi)有向童昊一樣，仰起頭看著老師。
包括老師在內(nèi)，所有人看到他們四人臉上已經(jīng)結(jié)疤的傷口和嘴角、眼角上的淤青后，全都是一愣，教室里再次安靜下來(lái)。
原本眾人認(rèn)為他們四人不肯站起來(lái)作自我介紹，是因?yàn)檫^(guò)于內(nèi)向或者身體上有缺陷怕大家嘲笑，怎么也沒(méi)有想到會(huì)是這個(gè)樣子。
認(rèn)誰(shuí)都能夠看出，這四個(gè)家伙不但不丑，相反還都稱得上英俊，只不過(guò)現(xiàn)在這幾張遍布淤青和傷口的臉，看上去多了幾分喜感。
微微愣神后，所有人都哈哈的大笑了起來(lái)，就連講臺(tái)上的老師，都捂著嘴，露出了笑容。
“好了好了，大家安靜一下，請(qǐng)這幾位同學(xué)做一下自我介紹”輕笑過(guò)后，老師還是很快恢復(fù)了嚴(yán)肅的神情，拍了拍手，控制住混亂的局面道。
“老師好，大家好，我叫童昊”童昊第一個(gè)開(kāi)口，但是卻一改往常的滔滔不絕，尤其是喜歡在多人面前說(shuō)話的風(fēng)格，僅僅蹦出了幾個(gè)字，就不在言語(yǔ)。
隨后解一成三人也做了自我介紹，語(yǔ)言同樣簡(jiǎn)潔。
幾人的樣子讓老師很自然的在心中把他們劃分為了刺頭、不安分的學(xué)生，不過(guò)老師并沒(méi)有再為難他們，做完介紹便讓他們坐下，不過(guò)出于教書(shū)育人的原則，還是沒(méi)有忘記勸解幾人以后不要在打架。
然而對(duì)于老師那一套詞，什么你們以后都是社會(huì)的棟梁之才，要有一個(gè)良好的形象，什么做大學(xué)生就應(yīng)該有大學(xué)生的樣子，不可以打架斗毆，把自己的人生道路走歪了之類的話，四人根本沒(méi)心情聽(tīng)。
此刻他們感覺(jué)自己有苦說(shuō)不出，而且讓他們感到絕望的是，這位老師既然在這短短的幾分鐘之內(nèi)，記住了他們的名字，指名道姓的教育，顯然已經(jīng)把他們當(dāng)成了重點(diǎn)教育改造的對(duì)象，以后想要逃她的課，基本上是不可能了。
接下來(lái)的幾節(jié)課他們的情況也好不了多少，雖然同學(xué)們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)他們，但是新來(lái)上課的老師看見(jiàn)他們這個(gè)樣子，全都把他們當(dāng)成了重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
一堂課下來(lái)，這些老師或許記不住其他人的名字，但是無(wú)一例外都記住了解一成四人的名字。
“啊……，以后的日子可怎么過(guò)啊”吃完晚飯回到寢室后，童昊把手中的書(shū)本扔到桌上，抬頭仰天長(zhǎng)嘆道。
“只要你以后不逃課，并且上課積極一些，讓這些老師認(rèn)為你有了很大的進(jìn)步，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)很能喜歡你呢”高航拍了拍他的肩膀道。
“喜歡我？別扯了，沒(méi)看見(jiàn)那些老師看我們的眼神嗎，在他們心中，我們已經(jīng)被標(biāo)在了壞學(xué)生的榜單上”童昊語(yǔ)氣低沉，毫無(wú)活力。
“就是因?yàn)樗麄儼涯惝?dāng)成壞學(xué)生，才更應(yīng)該好好表現(xiàn)，讓他們看到你在努力和改變，一定會(huì)認(rèn)為是自己教育有方，到時(shí)候他們會(huì)有自豪感，喜不喜歡你不一定，但是你的成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差”解一成道。
“天天去上課，不如殺了我算了”
“我們現(xiàn)在就可以在窗戶把你扔下去，省得你受罪”林東宇道。
“大哥，你又調(diào)皮”