奉獻走在路上，他認為自己的存在感更強了。為什么，因為他感覺路人對他關(guān)注度更高了。
男生看他的眼神中帶著尊敬，女生看他的眼神暗含秋波。
這一切都源于他手上那塊表，手表在陽光的照射下顯得光彩炫目。他太喜歡它了，除了洗澡睡覺都戴著它。
奉獻心想這就是金錢的力量嗎，僅僅一塊表就讓他變得光彩照人，要知道原來別人看都不看他一眼。
錢真是好東西，它可以買來尊嚴，可以買來自信。
每當有路人看他時，他就把手舉到胸前，習慣性的抖抖手表。
然而他沒想到的是，就因為這塊表讓他的補助資格被取消。
原來是有同學舉報他說奉獻戴著幾千塊的名表，然后有兩位老師公寓樓下在找到他。
一位老師很欣賞奉獻手上的那塊表，問多少錢買的什么牌子他也想買一塊。
兩位老師完全是以路人偶遇的形式碰見奉獻的，奉獻雖覺得奇怪但也沒多想。其實兩位老師已等候多時了。
“這個啊，這個是西鐵城的，質(zhì)量還行吧，也就……3、4千塊兒?！?p> “你確定是3、4千嗎？”另一位老師訊問犯人似的看著他。
“嗯……我也記不太清了，反正當時買成3000，多，具體不清楚了?！狈瞰I看著地下瓷磚，不敢看他們。
“嗯，好的，你叫奉獻是吧？”
“你們怎么認識我？”
“因為你在學校很出名嘛，好了，我們還有事，先走了?！?p> 兩位老師走了，留下一臉懵逼的奉獻。
然后奉獻的助學金就沒了。
奉獻靜坐在寢室里，一言不發(fā)，就在那兒雙手撐著腦袋懊悔。
程明本想和奉獻說什么，不過現(xiàn)在表是真是假已經(jīng)不重要了，他不想奉獻失去助學金再失去表。畢竟奉獻是多么喜愛這塊表啊。
奉獻把表取下，他緊緊地捏著表，突然做出扔表的動作，但動作進行到一半就戛然而止。他眉頭緊皺，死死地盯著表，忽然又呵呵的笑起來，他輕輕地戴上表，抖了抖手，那塊表還是那么炫目。
輔導員把奉獻叫到辦公室，請他喝茶。
奉獻走進辦公室時環(huán)望一周，誒，哪個是輔導員，怎么沒看見？
里面的輔導員看見奉獻站在門口，說進來啊，站在那里干什么。
奉獻疑惑地看著輔導員，原來輔導員長這樣兒，太久沒見認不出來了。
是啊，輔導員，開假條才能見到她，平時就愛躲在辦公室里開著風扇吹空調(diào)。
輔導員開門見山的說：“你的事情我已經(jīng)知道了，你那個——”輔導員瞥見奉獻手上的表，“你還把表戴著呢?！?p> “嗯，我喜歡戴著。”奉獻毫無情感的說。
“你呀你呀，你還是班長呀，影響多不好?！?p> “老師是要撤我的職嗎？”
輔導員笑呵呵地說：“想什么呢，不會撤你職，就是想說這次你要吸取教訓……”然后教導了他很久。
奉獻站累了，輔導員叫他找個板凳坐下。
輔導員想要多了解奉獻多關(guān)心關(guān)心他，但他卻不領(lǐng)情，總是冷淡地回答她。
奉獻頭望向窗外，看著樹上枝頭的兩只小鳥，一只是麻雀吧，全身灰溜溜的，看上去多小氣多土味。另一只羽毛五顏六色的，多好看，肯定要比麻雀飛的高。