一百三十二 采訪
就在鄒凡快忘了在老家扶過一個(gè)老人的時(shí)候，一天老家的記者突然跑過來說要采訪他。
輔導(dǎo)員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先找到鄒凡，說稍后會(huì)有記者來采訪他，鄒凡感到詫異，采訪我干什么。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“你自己做的好事你都忘了？”
鄒凡想了想，自己也沒做什么好事啊，莫非經(jīng)常在走廊打望被發(fā)現(xiàn)了？這也不至于讓大記者來采訪我吧，問我什么，如何學(xué)會(huì)高效的打望？
“我好像沒做什么好事吧?！编u凡抓抓后腦勺，笑著說。
“做好事不留名，也記不住。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)笑著說。
輔導(dǎo)員問鄒凡：“你那次請(qǐng)假回老家做過什么你都忘了嗎？再仔細(xì)想想。”
“哦——”鄒凡恍然大悟，原來是這個(gè)，之前扶過一個(gè)老婆婆，但我當(dāng)時(shí)不是害怕她訛我跑了么，又怎么變成好事了？鄒凡不理解，只好說：“對(duì)，當(dāng)時(shí)扶了一個(gè)摔倒的老婆婆?！?p> “想起來就好，馬上你們那里的記者回來采訪你?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，隨即又自言自語道：“在哪里采訪呢……”
輔導(dǎo)員說：“在操場接受采訪吧，那里敞亮些?！?p> “操場不合適吧，那里有很多人上課呢。”鄒凡說道。
“教學(xué)樓學(xué)生也多，辦公樓……不合適，鄒同學(xué)，你覺得在哪里好??？”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問道。
“我覺得嘛……我覺得就在馬路上采訪吧，找個(gè)稍微好看的背景就行了?！?p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)笑笑，沒有說話。
不一會(huì)兒記者來了，他們沒有與鄒凡和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，直接說在學(xué)校大門口采訪，那樣更直觀。為什么更直觀，因?yàn)橐皇潜砻鬣u凡是大學(xué)生，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有一個(gè)好的正面的引導(dǎo)作用；二是說明這個(gè)這個(gè)大學(xué)生是這個(gè)學(xué)校的，為學(xué)校增光。
鄒凡看著面前年輕漂亮的記者以及黑色的偌大的攝像機(jī)，他有些緊張。
記者似乎看出鄒凡的不安，說同學(xué)不用緊張，就當(dāng)和班上同學(xué)正常的交流就行了，再說攝像機(jī)還沒開呢，你緊張什么？
記者又問：“對(duì)了，當(dāng)時(shí)救護(hù)車來后你為什么跑了，是有什么原因嗎？”
鄒凡當(dāng)然不能說自己是害怕被訛才跑的，但要編個(gè)什么理由呢，一時(shí)想不出來。
記者看出鄒凡貌似有難言之隱，說：“不如這樣好了，我等下問你你就說是回家拿錢給李婆婆治病，怎么樣，你看可以嗎？”
“啊對(duì)，我就是回家拿錢治病?！编u凡笑著說，記者也笑著，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都笑了。
采訪正式開始，記者首先介紹他們來到鄒凡的學(xué)校，并聯(lián)系學(xué)校老師找到鄒凡，隨后鏡頭一轉(zhuǎn)對(duì)準(zhǔn)鄒凡，記者說：“這位就是不久前扶起摔倒老人的鄒凡同學(xué)，來，鄒凡同學(xué)，讓大家認(rèn)識(shí)一下自己。”
“大家好，我叫鄒凡，我是東區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)生，那個(gè)摔倒的老人就是我扶的?！?p> “在當(dāng)時(shí)你看到了前面有一個(gè)摔倒的老人，你是毫不猶豫地去扶她還是考慮了下，你當(dāng)時(shí)的想法是什么？”
“我當(dāng)時(shí)沒有考慮，看見前面有人摔倒就直接去扶她?！?p> “之前也有很多扶摔倒老人反被訛上的事例，你當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也沒想過會(huì)有這種結(jié)果嗎？”
“不，我沒想過，因?yàn)槲蚁嘈湃诵氖敲篮玫氖巧屏嫉?，作為?dāng)代大學(xué)生要有這個(gè)覺悟，我們要見義勇為，弘揚(yáng)真善美等核心價(jià)值觀，努力讓社會(huì)充滿愛。”
“看來我們鄒同學(xué)很有理想很有抱負(fù)啊，我們大學(xué)生都應(yīng)該像鄒同學(xué)學(xué)習(xí)。不過有目擊群眾說你在救護(hù)車到來時(shí)卻跑著離開了，是想做好事不留名還是有其他的原因？”
“都有一點(diǎn)，主要是我想啊，老人到了醫(yī)院肯定要花錢治療啊，她身上多半沒有那么多錢，我就想跑回去先拿點(diǎn)錢墊上，不過有路人以為我害怕跑了，我也很無奈啊?！编u凡輕輕搖頭，一臉無奈。
“鄒同學(xué)也很會(huì)為他人著想啊，那么鄒同學(xué)平時(shí)在學(xué)校又是怎樣的情況呢，這是否又與他在學(xué)校所接受的教育有關(guān)呢？讓我們來采訪一下鄒凡的輔導(dǎo)員?！?p> 鏡頭對(duì)準(zhǔn)了輔導(dǎo)員。
“老師你好，鄒凡是你的學(xué)生對(duì)吧？”
“是的，他是我班上的學(xué)生。”
“鄒凡平時(shí)在班級(jí)上表現(xiàn)怎么樣，也是這樣樂于助人嗎？”
“他是一個(gè)熱心的男生，平時(shí)見同學(xué)有困難就幫助，同學(xué)有不懂的題他也熱于講解，他在班上的人緣很好，同學(xué)們都喜歡他?！?p> “看來鄒同學(xué)在學(xué)校也是這么優(yōu)異?！庇浾咭妼W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想要講兩句，于是把話筒伸到他面前，問他一些問題，領(lǐng)導(dǎo)講著講著就扯到了學(xué)校教育上，他說：“我們學(xué)校的校訓(xùn)就是要努力提升自己，做好事做善事，要努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，啊這個(gè)鄒同學(xué)只是我們學(xué)校千萬學(xué)生的一部分，我們學(xué)校還有很多優(yōu)秀的人才，只是他們沒有展現(xiàn)出來，這個(gè)……”
之后采訪結(jié)束，鄒凡問記者那個(gè)老人現(xiàn)在怎么樣了，身體好了沒。記者說老人已經(jīng)出院了，恢復(fù)的很好，難得你還惦記她。
鄒凡問什么意思，記者只說有時(shí)候你幫助過別人，但別人不一定會(huì)記得你這份情，好了，你上課去吧，我們也要走了。
鄒凡又問：“我說的怎么樣，還可以吧？”
“還可以，放心吧，不會(huì)全部播出去的，要剪輯一部分，晚上就會(huì)在新聞上出現(xiàn)，你到時(shí)候也可以看看?！?p> 鄒凡說一定，我一定要看。結(jié)果到了晚上播新聞的時(shí)候，鄒凡在電腦上卻搜不到老家那個(gè)區(qū)電視臺(tái)，只好作罷。