“修煉的怎么樣？”柚子能夠檢測到他的身體變化，宋深習(xí)的個人感受還是他自己說了算。
“變化不大，不過長期以往按照這個方式生活作息，可以提高我的精神上限?！?p> “那你怎么研究了這么久？”
養(yǎng)氣訣是宋深習(xí)一個人研究的，柚子沒有進(jìn)行分析。
“一個人研究的話，養(yǎng)氣訣會有神秘感，慢慢的將神秘感破解，很好，也能加深我的體會?！焙唵蝸碚f，宋深習(xí)認(rèn)為修煉是只可意會不可言傳，需一個字一個字的慢慢咀嚼，否則，前期進(jìn)度可能超出想象的快，后期則導(dǎo)致根基不穩(wěn)，不利于長久發(fā)展。
“好了，你幫我分析一下”
宋深習(xí)讓柚子進(jìn)行分析的主要原因是為了查漏補缺，他已經(jīng)盡自己最大的努力研究養(yǎng)氣訣，但是他始終是一個初學(xué)者，人力終究有所不能及。
“沒問題，已經(jīng)好了?！痹掃€沒有說完，柚子已經(jīng)研究出了好幾個版本，把它們放入處理器。
版本多的原因是柚子從不同的思路角度進(jìn)行了研究，分版本可以更好的拓展思路。
處理器有點像這個世界的電腦，只不過更加強大，宋深習(xí)可以直接用處理器進(jìn)行分析，對于處理器來說，他的權(quán)限是最高級的。
宋深習(xí)不會這么做，他的確對處理器具有最高的權(quán)限，他更需要用自己的力量處理事情，處理器只能是輔助。
并且柚子這樣的小精靈才能真正的全方位了解與應(yīng)用，他有這方面的能力，卻又做不到。
聯(lián)邦里為什么要有學(xué)校呢？大腦是用進(jìn)廢退，學(xué)校能夠幫助公民適應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)提高公民自己動手的能力，不做依靠處理器生活的廢物。
要是事事都依靠處理器等外界設(shè)備，還需要他們?nèi)祟愖鍪裁矗?p> “我明天中午要去看她們練習(xí)，你去嗎？”
柚子表示要去，要不是這個世界法則更加嚴(yán)格，她都想再做出一個分身隨時跟著宋深習(xí)。
只不過那樣做后，按照這個世界法則的理解，她就會多出一個有身份證明的同胞姐妹，之后又該被送去上小學(xué)了。
至于為什么不做其他形象，完全是宋深習(xí)的原因。
第二天，宋深習(xí)帶著柚子中午吃過飯，去音樂教室看看，夏知秋自己編了曲子，于知音的舞跳的不錯，宋深習(xí)分辨不出好壞。
柚子倒是受到了熱烈的歡迎，又被塞了滿滿的零食。
宋深習(xí)也在他們跳舞的時候試著畫了一幅畫，一曲結(jié)束，剛好能提前一點畫完，畫中人物栩栩如生，比現(xiàn)實中的于知音顯得更加熱情活潑，這樣倒是有些不像了。
姐妹兩個很滿意，宋深習(xí)的畫能夠趕上他們的速度，畫出來的人物還很像，比現(xiàn)實中的樣子要好很多，這已經(jīng)超出了她們的預(yù)期。
原本她們以為宋深習(xí)更擅長畫山水，人物畫就不會那么好了，結(jié)果還是給了她們驚喜。
幾人定下約定，宋深習(xí)平時在家練習(xí)這副幅畫，在這個月的最后幾天，和她們一起練習(xí)。
“宋深習(xí)，有女朋友沒？”于知音問，一臉的好奇。
“我現(xiàn)在并不需要找女朋友。”宋深習(xí)不會那么隨便，除非真正的心動，兩情相悅，否則誤人誤己。
“唉，白費心思，我原來還想把知秋介紹給你，真的不考慮考慮？”于知音真的很有好感，想把自家表妹介紹出去。
“夏知秋同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)有男朋友了?！彼紊盍?xí)的直覺告訴他，夏知秋不是單身。
“啊，你怎么知道？”夏知秋很驚訝，自己的表姐都不清楚，為什么宋深習(xí)會知道，難道！
“你剛才打電話的神情告訴我的?！泵黠@是陷入戀情的狀況。
夏知秋有些失望，她和男朋友的關(guān)系很微妙，沒有未來，也不能被人知道。
隨意聊了幾句，宋深習(xí)送柚子去上學(xué)了。
大學(xué)和小學(xué)離的很近，中間隔著中學(xué)，周圍的人家都是直接把孩子送到小學(xué)，然后直升。
云飛的教學(xué)水平在全國都是有名的，深受家長們的信賴。
宋深習(xí)很少到小學(xué)，多數(shù)情況下是柚子主動來找他。
到了四年級的班里，時間還早，班里的人不多，只有十幾個小孩子。
柚子剛剛進(jìn)去，十幾個孩子團團把她圍住，問候聲此起彼伏。
“柚子，你來啦，我同桌沒來，你先坐我邊上吧！”
“柚子，這是我剛買的f家鋼筆，你看看用著怎么樣，你要是喜歡就送給你了?！?p> “這是我自制的梅子汁，你嘗嘗?！?p> “我有幾張游樂園的門票，大家都是朋友，周六一起去唄！”
童言童語，唧唧喳喳響成一團。
受歡迎的程度，讓第一次見到的宋深習(xí)都受到了驚嚇，現(xiàn)在他能平靜的看著這一切。
“柚子哥哥，謝謝你送柚子過來~”（柚子哥哥，特指宋深習(xí)，意思是柚子的哥哥，我沒打錯（＃－.－））
還有幾個人也向他打招呼，笑意盈盈，充滿禮貌。
柚子把吃的分給他們，一個個都很開心，爭相邀請柚子和他們組成學(xué)習(xí)小組。
跟柚子打了聲招呼，宋深習(xí)就回學(xué)校去了。
他下午還有課，不能久留。
只是，在他走后，四年級的班里。
“宋千柚，我說過讓你坐到我旁邊，你怎么還在那里！”
一個男孩子走進(jìn)班里，所有人都穿著相同的校服，唯有他顯得與眾不同，不是說他衣服有什么不一樣，而是整個人金光閃閃，在班級許多人眼里，他就是一尊財神。
宋千柚，柚子在戶口本上的名字。
縉云光很生氣，柚子是新來的同學(xué)，非常漂亮的小姑娘，性格好，人又聰明，每個人都喜歡跟她玩，特別受歡迎。
兩人關(guān)系不錯，應(yīng)該說柚子和每個人的關(guān)系都不錯，但縉云光相信自己是不同的。
縉云光總覺得自己很特別，總樣不可思議的事降臨在他身上。
國慶的最后一天，他請柚子到他家為他講題，中午出去吃飯的時候，柚子幫他轟跑了每次見到他就愛追著他跑的三條大狗。
縉云光很感激她，于是就想讓柚子坐到他旁邊，遠(yuǎn)離那個怪人，結(jié)果柚子不領(lǐng)情，讓他很生氣。
?。ㄋ紊盍?xí)和王琳去看店鋪，柚子自由活動）
怪人是柚子的同桌，一個女生，性格自卑敏感，總覺得別人要害她，一驚一乍的，班里的同學(xué)都不喜歡她，開學(xué)時，沒人愿意跟她坐在一起。
柚子是在開學(xué)半個月的時候才來的班里，只有那個怪人旁邊有座位，所以兩個人坐到一起，讓班里的人都很羨慕。