第五章 人數(shù)不對(duì)的班級(jí)
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，一個(gè)月的時(shí)間，足夠改變?cè)S多事情。
但是，對(duì)于陸生來(lái)說(shuō)，一個(gè)月的時(shí)間，也就夠他打一次工掙上些零花錢，雖然作為公費(fèi)留學(xué)生，學(xué)費(fèi)并不用自己操心，甚至生活費(fèi)也有補(bǔ)貼，但是，總是有需要用到錢的地方。
當(dāng)然，這一個(gè)月陸生也在熟悉帝王石的力量，畢竟，帝王石給他的實(shí)力帶來(lái)的提升是顯著的，不變身狀態(tài)下的力量都可以用噸來(lái)計(jì)數(shù)，如果不能好好控制的話，像是經(jīng)典的捏碎瓶子這種事件就要發(fā)生在他的身上了。
一切都是那么的自然，直到雄英高中開(kāi)學(xué)的日子到來(lái)。
早上六點(diǎn)，定下的鬧鐘已經(jīng)響了起來(lái)。
陸生起了床，洗漱完畢之后，提上早就準(zhǔn)備好的背包，便坐上了前往雄英高中的電車。
坐在電車的座位上，陸生對(duì)這次的入學(xué)典禮稍稍有了一些期待。
畢竟，許多記憶已經(jīng)消退不見(jiàn)，能記起的也只有幾個(gè)主要的角色和大致劇情，其他什么的就不用想了，能夠親眼見(jiàn)識(shí)到漫畫之中的劇情也是挺令人興奮的吧。
心里這么想著，陸生下車，進(jìn)入了雄英高中的校內(nèi)。
不過(guò)，他倒是沒(méi)有先去找教室，而是先去找了教務(wù)處放面前去報(bào)道。
身為留學(xué)生有這種操作似乎也是很正常的事情，但是有一說(shuō)一，這座雄英高中實(shí)在是太大了，相比起國(guó)內(nèi)的許多大學(xué)都是絲毫不遜色，陸生到教務(wù)處單純的走都走了十分鐘。
“好了，已經(jīng)完成了，陸生君嗎，你的班級(jí)是英雄科1-a班?！?p> 一切很順利，報(bào)到完成之后，陸生就遵循著指示，去尋找自己班級(jí)的位置。
不過(guò)，好像出了點(diǎn)問(wèn)題。
“一年級(jí)a班······到底在哪兒？”
一個(gè)可以比擬國(guó)內(nèi)大學(xué)面積的中學(xué)，初來(lái)乍到之下，陸生很悲劇的陷入了一個(gè)常見(jiàn)的情景——迷路了。
打量著周圍的各種建筑，陸生陷入了名為路癡的恐懼之中。
“······真是的，雖然我也用刀，但是，我可沒(méi)有綠頭發(fā)這種設(shè)定呢······”
摸著腦袋，有些無(wú)奈的說(shuō)著，接近上課時(shí)間了，這個(gè)區(qū)域之內(nèi)基本上沒(méi)有什么人，這讓陸生現(xiàn)在有些沒(méi)招。
“還是再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，實(shí)在不行找個(gè)老師問(wèn)問(wèn)?！?p> 自言自語(yǔ)的說(shuō)著，陸生在這周圍尋找著，想要找到一個(gè)可以問(wèn)路的人士。
大約過(guò)了二十分鐘，功夫不負(fù)有心人，終于找到了一個(gè)人。
“請(qǐng)問(wèn)，你是這所學(xué)校的老師嗎？”
“啊，沒(méi)錯(cuò)，這位同學(xué)，有什么事嗎？”
出現(xiàn)在陸生面前的，是一個(gè)身形干瘦的金發(fā)男子，男子似乎顯得很憔悴，臉很瘦弱，顯得他的下巴尖尖的，不過(guò)，那一雙宛如寶石一般的藍(lán)眼睛卻十分有神，顯示出眼睛主人的朝氣。
“我是新入學(xué)的學(xué)生，有些迷路了，請(qǐng)問(wèn)，英雄科一年級(jí)a班在哪個(gè)地方？”
“一年級(jí)a班？原來(lái)如此，那個(gè)天才云集的班級(jí)嗎？在那里，進(jìn)去左轉(zhuǎn)·····”
指揮的很詳細(xì)，陸生也算是聽(tīng)明白了。
“哦，謝謝老師?！?p> 陸生道謝了一聲，眼睛掃過(guò)男子的瘦臉，忽然感到一陣熟悉，眼前這個(gè)男子，自己好像在哪見(jiàn)過(guò)。
“老師，我們以前是不是見(jiàn)過(guò)，總感覺(jué)有些眼熟?！?p> “唉唉？沒(méi)有沒(méi)有，我是最近才來(lái)到這座城市的，應(yīng)該不會(huì)吧，說(shuō)起來(lái)，已經(jīng)快到上課時(shí)間了，你不去嗎？”
“噢，對(duì)了，老師再見(jiàn)?！?p> 陸生朝著教學(xué)樓跑去，似乎真的有些來(lái)不及了。
在他的身后，干瘦男子緩緩的舒了一口氣，稍微有些緊張。
“沒(méi)想到感覺(jué)這么敏銳，就算是這個(gè)狀態(tài)都能察覺(jué)到嗎？”
稍稍摸了摸額頭的汗水，干瘦男子看著陸生遠(yuǎn)去的方向自言自語(yǔ)。
“來(lái)自大洋彼岸的天才少年嗎？這一期的學(xué)生們似乎要經(jīng)歷一些不同尋常的事情了，也不知道我這么做對(duì)不對(duì)，維多利亞少年，希望你能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)吧。”
話語(yǔ)之中代表著對(duì)未來(lái)的希望，以及一絲絲不安。
不過(guò)，陸生并沒(méi)有聽(tīng)到，他現(xiàn)在已經(jīng)找到了房間，一扇巨大的教室門出現(xiàn)在他的面前。
“好大······”
比印象之中的教室門大了不止一倍，門內(nèi)傳來(lái)了喧嘩聲。人似乎都已經(jīng)到齊了。
沒(méi)有遲疑，推開(kāi)了門，頓時(shí)，教師之中幾十個(gè)人的目光都集中在了陸生的身上。
形態(tài)各異的人們，似乎因?yàn)槟承﹤€(gè)性的關(guān)系，許多人都長(zhǎng)得脫離人類這種情況了，比如其中一個(gè)頭上長(zhǎng)著葡萄狀物體的人，以及另一個(gè)長(zhǎng)著烏鴉頭的男子，還有另外幾個(gè)也是如此。
這個(gè)班級(jí)里似乎有很多原本就認(rèn)識(shí)的同學(xué)，正在一旁聊得開(kāi)心。
比如門前這個(gè)十分像反派的爆炸頭和一個(gè)顯得有些弱小的綠頭發(fā)男生正在進(jìn)行著友好交流。
終于看到了幾熟悉的身影，其他的雖然也有些印象，但是，也已經(jīng)不清楚了。
喧嘩的教室伴隨著陸生的到來(lái)而短暫的停下的喧囂，但是轉(zhuǎn)眼之間有開(kāi)始了聊天，今天全都是新生，這樣看來(lái)都很正常。
“你好，我是一年級(jí)a班的飯?zhí)锾煸?，?qǐng)問(wèn)你過(guò)來(lái)有什么事情嗎？”
擺著似乎是國(guó)際通用手勢(shì)的姿勢(shì)，一個(gè)帶著眼鏡的男子出現(xiàn)在了陸生面前。
就氣質(zhì)而言，很像是班長(zhǎng)之類的存在。
不過(guò)他問(wèn)的話讓陸生有些奇怪，來(lái)這個(gè)班級(jí)干什么？新生開(kāi)學(xué)的第一天，來(lái)到這個(gè)班級(jí)應(yīng)該都是報(bào)道的才對(duì)。
“我是這個(gè)班級(jí)的新生，今天來(lái)報(bào)道?！?p> 陸生說(shuō)出了這樣的話，不過(guò)，對(duì)方卻是一臉不可思議的樣子。
“什么？這不可能！”
飯?zhí)锾煸照痼@的提出了質(zhì)疑。
“一年級(jí)a班的新生應(yīng)該已經(jīng)全都到齊了才對(duì)，我剛剛數(shù)過(guò)，一共二十個(gè)，剛剛好?！?p> “嗯，飯?zhí)锿瑢W(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這位同學(xué)，英雄科一直是有三十六個(gè)考試名額，加上保送的四人，一共是四十個(gè)，兩個(gè)班分配下來(lái)，一個(gè)班也只有二十個(gè)人，從來(lái)沒(méi)有人數(shù)超標(biāo)的情況啊。”
正在跟旁邊同學(xué)談話的綠頭發(fā)少年，聽(tīng)到了這句話，來(lái)到了陸生面前，對(duì)著陸生解釋道。
這也讓陸生知道了他們驚訝的原因。
“不，我就是這個(gè)班的學(xué)生，剛從教務(wù)處報(bào)道的?！?