從他身邊回來，仍舊置身于教室中，偏過頭，小五竟就在她的右邊，不過他們之間隔了一個過道。
她看著他思索了一會兒，愣了神，他本還較為認真地聽著課，好似是余光注意到了，不經(jīng)意地偏過頭和她對視了一眼。這一眼，看醒了她，竟也讓他頓時紅了整個耳根。
甜甜平靜地移開了眸子，不過他耳畔的紅暈貌似半天都沒褪去。
如若是你，被一個異性盯著看了良久，可是會害羞的呢？文靜的女孩的話一定會臉紅，靦腆的男孩一定會耳根紅。哈哈。
甜甜本來是感覺小五在學校里，要么就該是個挺高冷的智者，憑著廣博的知識思想該有不少追捧者的，要么就是個深受大家喜歡的多才多藝的文藝少年，又會彈鋼琴又會唱歌又有禮貌有教養(yǎng)，說不定班里正有他的不少暗戀者呢！總之她是這么認為的，然事實是這樣的，
他很安靜，安靜得同常人無異，并且淹沒入人群中，并不是那種可以一眼就能找到的人。不過呢，他還是挺愛看書的。
經(jīng)過幾天細致的觀察，甜甜注意到了他的日常，每天早晨騎車來學校，來教室不早不晚，同普通人一樣上課，也不是那種老師特別注重甚至可以歸于不受老師記得的中等學生一類。
他上課呢，沒有太認真，偶爾她可以看到他實在聽得無聊了便就自個在本子上寫寫畫畫，什么亂七八糟的都有，還有意不讓人看到，當然甜甜看到了也看不懂那些個dorimi的吧。
不太認真，但也沒有像他身后倒數(shù)第一排的幾個同學那樣上課吃零食、聊天、接老師話茬地搗亂等等那樣影響惡劣的行為。
總而言之，他的成績不差，但也并沒有拔尖，不由得讓甜甜想起了他小時候說的那句“七十分怎么了？不想對不喜歡的事也太滿！”
上課如此，那下課的呢？
下課教室里也是蠻熱鬧的，不似小學時那樣課外活動豐富了，最多也不過走廊陽臺三三兩兩談談心說說笑笑罷了，當然也不乏談戀愛的哦！
然他倒是安安靜靜的，要么看書，要么發(fā)呆，要么寫寫畫畫，偶爾會跟人聊聊天，不過貌似談得來的不多。
甜甜百思不得其解，明明他怎樣都該算是學校里的一個風云人物好唄？可是事實上，他竟也只有在語文課上才會被人記起。
甜甜也唯有這點猜對了，語文老師特別欣賞他寫的作文，每次都當作模板讀給大家聽。讀得多了，大家也就習以為常了，然后也就不足為奇了。
再仔細一點兒，甜甜也就明白了，他不僅喜歡“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，原來也在自然而然地在踐行，從不張揚，低調得如下：
“小五，你的作文寫得好好??！”
“謝謝！”嘴角微微勾起一個弧度，僅僅只有兩個字的回復，不失禮貌又不給你繼續(xù)聊這個話題的機會。
謙虛使人進步，少年你很有前途的呢！
“大家以后寫文章最好用議論文體，那是最容易得分也是最好得分的，所謂議論文體就要用引用一些名人名言及事跡…閆同學的作文就很好，幾乎每篇都能恰如其分地引用到一或是幾句話，比如今天我要讀的這篇就引用了陀思妥耶夫斯基的話，‘發(fā)表自己的不正確的意見，要比敘述別人的一個真理更有意義；在第一種情況下，你才是一個人，而在第二種情況下，你不過是只鸚鵡’……”
老師繼續(xù)讀著，同學們依舊是上課的常態(tài)，該怎樣就怎樣，連小五自己都是。
正此時，小五的同桌說話了：“誒，同桌，你說你每次引用的那什么什么斯基的話都是真的嗎？”
“對??！”他禮貌又懶散地回答道。
“我怎么都沒聽說過??？”
他淺淺一笑，意思是那就是你讀書少的問題了的。
“不光是我，你看他們一個個蒙蔽的，應該也沒幾個知道的，你是怎么知道的??？有沒有什么技巧，教教我唄！”
“技巧？”
“我感覺老師自己可能都不知道，你看她剛才讀那個名字的時候磕跘了一下的呢！”
“或許吧！”你們書讀得少，怪我嘍？
“那么一長串名字，你會不會記混或是記錯??？反正就你一人知道，別人不知道也看不出來了！”
“也有吧，有一次我記不太清一個人名了，然后就憑著我的記憶去寫了，他的話還是那個意思，可能我用得不太是一模一樣的了！”
“那老師有沒有指出來？”
“沒有！”
“我知道了，我知道了！”同桌就差拍案而起了，笑得跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，“以后舉例子就用啥啥啥啥斯基，絕對沒問題，錯了也沒人知道。同桌，你真是我們寫作文的大救星?！?p> 小五笑笑不說話，隨意，你們愛咋咋地，每個人都有選擇適合自己的路的嘛。
是的，他的確是發(fā)現(xiàn)了新大陸，貌似還引領出了一種新的作文潮流，你不是讓舉例子，用名人名言名實例來論證的嗎？好辦，從此以后，他們的作文里什么斯基都有了，拉里拉夫斯基，圖里特洛夫斯基，科爾克羅斯基等等一大堆奇形八怪的名字，反正你肯定也看不懂，你看不懂可就不能說是我的錯了吧。
“哈！”甜甜在心里默念道，原來我們小時候寫作文的某某斯基起源于此啊。
小五再次不鳴則已，一鳴驚人的體現(xiàn)是在初三那年的畢業(yè)晚會上，那時每個班都要出節(jié)目，有小五在，他們班自然是不愁拉不出來人的。
是的，那天晚上月光朦朧，毛毛地像是要下雨的樣子。他們是在露天的升旗臺舉辦的，臺下一個個同學搬著凳子笑呵呵地看著。
大半場舉行完了，也不曾下雨，正好當小五落座好，白皙手指輕快地在黑白琴鍵上起起落落時，似乎有了那么丟丟的小雨。
甜甜混雜于臺下同學中，環(huán)顧四周，貌似只有她在認真地傾聽，好吧，她承認她也是個俗人，聽不來其中行云流水的古典純音樂的細膩味道，如同以下嘈雜人群中混跡著的離她最近的聲音。
“好厲害啊，居然會彈鋼琴，還彈得這么好，雖然我聽不懂！”
“我也是，不過那也比咱們班沒有絲毫技術含量的朗誦好的吧！”
“要下雨了?。 ?p> “后面還有街舞的呢，我看節(jié)目單好像是雙截棍！”
“天吶，雙截棍，周杰倫的嗎？”
“對對對！”
“還有彈吉他的，好像唱得也是這首歌！”
“那行，就是下雨我也要看！”
“還沒彈完的嗎？快快快，我要聽雙截棍！”
有一種表演，出場的掌聲是鼓勵，落幕的掌聲是對于終于結束了的喟嘆。然不是節(jié)目本身的雅俗，不過是觀眾自己的哀樂。
甜甜看著，聽著，她還是可以靜下心來聽的，有那么一種東西，是你雖然不懂但也是會由衷喜歡的，不然她怎么會覺得彈鋼琴的人很有氣質的呢？
接下來就熱鬧了，雙截棍出場了前奏一響，人群便是一陣騷動，潮流的音樂聲響起，大家的心紛紛跟著一齊心動，尤其是高潮的時候，大半個學校都回蕩著那熟悉的快節(jié)奏旋律，堪稱震撼，而周杰倫那個名字可不僅僅只是這一代人的青春的。
正此時，上天仿若非要讓人失了興頭，一場瓢潑大雨傾盆而下，嘩啦啦地卻更加反擊起了同學們青春里盛燃的激情，他們的氣勢讓雨勢都自愧不如。
雨沒有消減，臺下的人兒卻是一個不少，紛紛站起身來，大家一齊搖晃著手，一遍又一遍地唱著這首歌，笑呵呵的。
這場面的確是把甜甜也震撼到了，他看到拐角處小五也正偏著腦袋看著這一幕，微微笑著同他們一齊哼唱著這熟悉的潮流曲調。
小五成績也不壞，順利地考上了當?shù)匾凰泻玫母咧?，上了高中仍舊是語文成績尤為突出，好文章自然不會是因為恰好是某一類人的偏愛所以好起來的。
mp3的盛行貌似還在幾年后，智能手機還在以后。甜甜偷偷跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，小五最愛買兩種東西，一種不言而喻就是書了，他時不時就拿著零花錢去逛書店，每每挑書都會花上不少時間的呢！
就像是她逛精品店一樣挑來挑去好久都不會累，不過不同的是，他最后一定會買一本，她倒是不一定會買。
那么另一種，你猜是什么的呢？
當然就是唱片了的。
那個時代剛剛盛行的那個名字―周杰倫，甜甜不知道他是否也和大家一樣視之為偶像，她只知道他的確也會買他的唱片，也會常聽他的歌，偶爾也會彈彈他的音樂曲目，還有五月天的等等，很均勻，沒有對誰特別偏愛一點兒。
甜甜并沒有以他某一個同學的面孔接近著他，她也只是以不同的人的不同身份默默關注著他，這樣就不會引起懷疑了吧。上次舒浩就自戀地以為她是喜歡他，所以，要避免這種尷尬，吸取教訓。
數(shù)學考試一完，大家就非要賤兮兮地忙著對答案，小五倒是不怎么在意，不過耳邊處處都聞此聲，想不聽都難?。?p> “同桌，你最后一道大題做出來了沒??？”
“差不多吧！”小五答道。
“答案是多少??？”
“三！”
“五，是最后一道大題的嗎？”另一個同學興致勃勃地趕過來說道，“我剛去看答案了，是五！”
“天吶，我居然蒙對了！”
小五想了想：“哦――，我想起來了，好像有一步代錯了！”
同桌還沉浸在蒙對了的喜悅之中：“我一步就蒙對了答案！”
“那填空題的最后一個是一，你們對了嗎？”
“哈，我居然又蒙對了！”
“這個我算出來了！”小五道，“嗯，就是一！”
當數(shù)學發(fā)卷子下來的時候，最后一道大題十五分，小五得了十三分，盡管答案錯了，而同桌的上面畫了一個大雞蛋，外加老師的一句評語“無過程視為抄襲”。
這下同桌就不在他面前得瑟了，不過還是死性不改地說道：“填空題蒙對的你該說不了什么的吧，哈，還不照樣得給我得分！”
小五只笑笑不說話，隔壁的女同學卻是不服了，把寫得密密麻麻的草稿紙往桌上一拍道：“憑什么，憑什么我辛辛苦苦做了一整，答案錯了還是沒分，你蒙得都比我對得多！”
“沒辦法，運氣好！”
“不公平，填空題真是不公平！”
“我看看，那你大題不也沒做對的嗎？”小五同桌拿過她的卷子和草稿紙道，“你看，你要是跟我同桌一樣只是因為計算失誤那最后一題也不至于是三分的吧，然后你總分也就能跟我一樣高了！”小五同桌嘿嘿笑著。
女同學給他一個白眼：“你滾，我才不打你呢！”說罷拿過卷子和稿紙重新坐回了座位上。
甜甜淺淺一笑，對著窗戶發(fā)發(fā)呆：是啊，不公平，只是奈何人生就是填空題比較多。對于填空題，有些人就是運氣好，結果對了，于是再投機取巧也算成是本事。有些人辛辛苦苦花費了大量時間和精力，結果錯了，也終將是一片空白。迢迢的人生不就是道費盡心思做錯了的填空題的嗎？
沒有結果，尚且還不如一片空白了，暗嘆錯付了情衷。
忽爾窗戶里映現(xiàn)出了另一張正在思考的臉，是小五的，她莞爾一笑：你也在思考這個問題的嗎？那么可是有結果了呢？
笑罷想起了師父跟她說過的話：以那個去留無意的云的身份去接近他。那為什么要這樣接近他??？
她細細看著他想著：是因為迢迢喜歡這種男生的嗎？會彈鋼琴，唱歌好聽，眉清目秀，還寫得一手好文章，為人低調不張揚，禮貌氣質俱佳，似乎是她喜歡的類型的吧，好似她有一本書中的男主角就是這個樣子的哦，是的，是有的，好像還不止一個故事的男主角如此，還挺多的??！
她繼續(xù)遐想著：如果迢迢在此，應該會喜歡上他的吧，而且大概會喜歡得轟轟烈烈的吧，至少也喜歡他的文章，驚羨他的文筆。我記得之前是有一個叫徐華的男生，可惜她是因為人家有女朋友了所以不動手。好吧，那就讓我以迢迢的樣子去接近他吧，彌補一下迢迢還未曾和一個自己喜歡的類型的男孩子談場戀愛的遺憾的吧！
暗處悠悠飄來一個聲音：尚甜甜你怎么這么戲精的??？你遐想夠了沒？
甜甜眉毛一揚，嘴角一扯：好了好了，你說得那么隱晦，我不得思索啊，我跟不上師父你老人家的思路，還不讓我慢慢思索想一下了??！
青星月影
錯付了情衷