第009章 和諧美好，欣欣向榮（日常章節(jié)，可跳過(guò)）
錚錚——
鏘鏘——
哐當(dāng)——
“什么情況，怎么那么吵？”迷迷糊糊之中，姜誠(chéng)被外界即將要唱戲文般的聲音吵醒。
通過(guò)窗戶往外看，天色大半還是黑的，由此也可見時(shí)間還很早。
昨晚姜誠(chéng)十一點(diǎn)鐘才入睡，因?yàn)殡p腿還有些痛楚，在床上轉(zhuǎn)輾反側(cè)許久才入睡。
可是現(xiàn)在呢，一看手機(jī)時(shí)間，還不到六點(diǎn)。
此時(shí)的姜誠(chéng)仿佛達(dá)到了武學(xué)宗師天人交感的境界，姜誠(chéng)的魂兒輕飄飄的想要從肉體里飛出去，外界的噪音則不斷侵入姜誠(chéng)腦海中。
迫不得已，姜誠(chéng)只能立刻起床，準(zhǔn)備洗漱一番，然后跟其他工作人員一起去食堂吃早飯。
姜誠(chéng)本身對(duì)這個(gè)情況既陌生，也熟悉。
兒童村的建筑物主要是綜合宿舍樓，青年公寓，教學(xué)樓和活動(dòng)中心。
前二者是用來(lái)住人的，綜合宿舍樓里，不止低齡的兒童住在其中，院長(zhǎng)以及兒童村里的工作人員，也在住在這里，。
故而姜誠(chéng)如今的宿舍也是在綜合宿舍樓，樓上樓下一發(fā)出什么聲響，姜誠(chéng)在宿舍內(nèi)聽得一清二楚。
青年公寓則是給年齡足以上初中的孩子居住的，當(dāng)然這是指有自主行動(dòng)能力的孩子。
兒童村里六七成孩子是殘障兒童，生活很不方便，需要照顧。
而那些能夠獨(dú)立的孩子，兒童村則希望將他們培養(yǎng)成材，日后能夠跟正常人一樣生活在社會(huì)中，為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
感恩祖國(guó)回報(bào)社會(huì)不是空口無(wú)憑的，在國(guó)家的資助和社會(huì)的幫助下，兒童村里的可憐人，才有機(jī)會(huì)存活長(zhǎng)大，變成一個(gè)有價(jià)值的人。
兒童村首先是希望他們步入社會(huì)能生活的健康，然后更進(jìn)一步能實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值，而不是渾渾噩噩活成一個(gè)廢物。
兒童村希望他們熱愛自己，也能熱愛社會(huì)，熱愛國(guó)家，就像當(dāng)初在兒童村的時(shí)候，工作人員將愛和溫暖傳遞給他們一樣。
介紹完前二者，再說(shuō)說(shuō)教學(xué)樓和活動(dòng)中心，那就是孩子們?cè)趦和謇镏饕獙W(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，其實(shí)也沒(méi)什么好解釋的。
上面提到了，兒童村里殘障兒童比較多，一般情況下，身體方面的殘障兒童，日常生活中不需要兒童村里的工作人員多擔(dān)心。
但是智力和心理方面殘障的兒童，那就有不少問(wèn)題了。
這類兒童一般都有多動(dòng)癥，暴力傾向等問(wèn)題，為了防止他們半夜不睡覺，出門溜達(dá)，或是著涼生病，或是去欺負(fù)其他小朋友，晚上工作人員將他們送回宿舍后，都會(huì)給門上鎖，而門一般也是鐵門。
小孩子的力量不小，特別是智力和心理有問(wèn)題的兒童，渾身上下有一股蠻力，以往兒童村里就有木門被這類兒童持之以恒的拳打腳踢給打破的。
后來(lái)還是條件好了，給木門蒙上一層鐵皮，或者直接換上鐵門，這才完善了管理方案和措施。
另外也別擔(dān)心，即使是鐵門，朝著宿舍里那一面也有蒙一層海綿或者棉布之類能夠緩沖的東西，防止這類兒童身體上受到什么傷害。
其實(shí)吧，拳打腳踢打久了也會(huì)覺得痛，這類兒童自己會(huì)消停下來(lái)，一般不會(huì)出現(xiàn)受傷的情況。
或許，每天敲打一下門，也是他們生活中的一種樂(lè)趣了。
早上自然睡醒了，起床敲一敲門，吵吵嚷嚷的滿樓都是熱鬧和生氣。
一些原本沒(méi)這種習(xí)慣的正常兒童，也會(huì)覺得有意思，一起敲門跟著鬧。
這樣一來(lái)，生活在宿舍樓里的工作人員或許會(huì)苦惱一些。
不過(guò)一般情況下，工作人員都有早睡早起的習(xí)慣，晚上七八點(diǎn)鐘也就睡了，早上五六點(diǎn)起床也不會(huì)覺得累。
姜誠(chéng)的腦海里有這部分記憶，兒童村里的工作人員會(huì)在被這樣的“生物鐘”吵醒之后，立刻起床洗漱，然后挨家挨戶的給有問(wèn)題的孩子們穿好衣服，防止他們著涼受凍。
幫孩子們穿戴好衣物之后，繼續(xù)用門和鎖將他們管好！
等到工作人員們集體吃完了早飯，有力氣了！再一個(gè)個(gè)給孩子們喂食，然后幫他們洗漱清理一下，讓他們開始新得一天的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，生活。
有人或許對(duì)這會(huì)有一些想法，孩子們都起床了，為什么不給他們先喂飯。
其實(shí)工作人員先吃飯，這也是迫不得已的。
兒童村里殘障兒童多，其中不少是智力障礙兒童以及咀嚼功能，消化功能有問(wèn)題的兒童，而這類兒童平日里只能吃流食，也就是粥，類似于電視古裝劇里放的那種賑災(zāi)用的粥。
這樣的粥每一餐都需要兩桶，從一樓一直往上搬，直到三樓喂完為止。
一桶粥大概有多重呢？以舉桶裝水做舉例，桶裝水一桶大概在40斤左右，粥桶要比桶裝水大好幾圈，賺滿粥的情況下，也就是差不多五六十斤重！
粥桶左右兩個(gè)耳，即使兩個(gè)人一起抬，也頗耗力氣和工夫。
一個(gè)兒童村，從第一個(gè)孩子開始喂食，到全部喂完，差不多要花個(gè)半個(gè)小時(shí)到四十分鐘。
就算是大老爺們，搬了那么久的桶，也怕是體力不濟(jì)，要被餓暈了，更別說(shuō)兒童村里主要工作人員都是大媽。
兒童村的食堂不在綜合宿舍樓，而在教學(xué)樓。
為了孩子們的安全考慮，綜合宿舍樓和青年公寓都是不允許使用明火的。
而將食堂設(shè)置在教學(xué)樓，吃中飯和晚飯的時(shí)候，效率也能更高一些，工作人員也可以減少一些工作。
等到姜誠(chéng)來(lái)到食堂的時(shí)候，早飯也已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
兒童村的食物都是不限量的，跟自助餐差不多，想吃多少拿多少，但拒絕浪費(fèi)。
一般情況下，食堂不會(huì)出現(xiàn)食物不夠吃的情況，當(dāng)然剩下的食物也不會(huì)多。
即使有剩下的，早上沒(méi)吃過(guò)的食物，中午會(huì)熱一熱繼續(xù)拿出來(lái)供人選擇，而且大家也不會(huì)有所介懷，特意想要挑新鮮的吃。
姜誠(chéng)進(jìn)入食堂的時(shí)候，其實(shí)大部分人已經(jīng)就坐開始用餐了。
此時(shí)食堂里不止有工作人員，還有正在讀書的青年，以及小一點(diǎn)跟其他孩子一起住在綜合宿舍樓的兒童。
自己動(dòng)手豐衣足食，光從食堂就可以看出，兒童村里是一片和諧美好欣欣向榮的景象。