1
隨著悠揚的上課鈴聲結(jié)束，語文老師拿著課本走進高一年級十一班教室。
“上課。”
“起立——”
“老師好——”
“同學(xué)們好，請坐?！?p> 老師掃視了全班同學(xué)，面帶笑容的說道：“上次月考成績出來了，我們班語文平均成績進入年級前三。很不錯，值得給自己一個小小的鼓勵，鼓掌?！?p> 同學(xué)們也很欣喜，一陣掌聲響起。
“好，我們開始上課。請同學(xué)們把課本翻到第三單元，《紀念劉和珍君》?！?p> “《紀念劉和珍君》是國民時期文學(xué)家魯迅在1926年‘三?一八’慘案后為紀念學(xué)生劉和珍所寫?！?p> ……
老師誦讀著課文，同學(xué)們認真地跟著老師看著課本。但此時，代驕陽幾乎要睡著了。
老師走到代驕陽身邊，敲了敲桌子以示提醒。
確實沒有辦法，代驕陽的睡意根本像是趕不走的樣子。
“下面請代驕陽接著朗讀?！崩蠋熥呱现v臺說到。
“代驕陽，代驕陽。”坐在代驕陽后邊的同學(xué)見代驕陽沒有反應(yīng)，便伸手搖了搖她，小聲地說道：“老師叫你呢?！?p> 代驕陽這才醒過來，惺忪著眼睛捧起課本。
“真的勇士，敢于?！崩蠋熖嵝训馈?p> “真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
“好。代驕陽，下課到我辦公室來?！崩蠋熣f到。
2
“老師?！贝滉栕哌M辦公室。
“代驕陽，昨晚沒睡好嗎？”老師親切地問。
“睡得挺好的。”代驕陽說到。
“睡得挺好的上課應(yīng)該就有狀態(tài)的。”老師接著問到。
代驕陽不語。
“從這次月考你的語文成績來看，是有進步的，要再接再厲。下學(xué)期就要分科了，你做好準備了嗎？”老師接著說到。
“嗯?！贝滉枒?yīng)著。
“不管是上什么課，都要有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己也要學(xué)會調(diào)整?！崩蠋熣f道：“好吧，代驕陽，下不為例。你去吧?！?p> “謝謝老師?！贝滉柕椭^走出了辦公室。
“遠程催眠效果如何，你的意志力弱到不堪一擊啊?！?p> “什么！遠程催眠！”代驕陽聽到又是那個不知來歷的聲音。
“為什么要催眠我？”代驕陽反應(yīng)過來后，用念力與之對話。
“這只是一個很小的考驗而已?！?p> “你到底想干什么！”代驕陽看著走廊上嬉笑打鬧著的同學(xué)們，一時間回想起自己，難道自己已經(jīng)被催眠了好多次了。代驕陽這才恍然。
“代驕陽，你怎么了。心神不定的。”艾美從代驕陽身后攬住代驕陽的肩膀，說道：“走，回教室。”
說罷，代驕陽與艾美向教室走去。
3
“賀老?！眽褜嵉哪凶訉⒁粋€銀色小箱子放于桌上，恭敬地立在頭發(fā)胡須已經(jīng)花白的賀老面前。
“宏博士，好久不見了?！辟R老坐在沙發(fā)上，把左腿搭在右腿上，說到。
“是有好久不曾見面了。”宏叔有些畏懼地應(yīng)到。
“還記得我們以后的交易嗎？”賀老繼續(xù)說到。
宏叔不語，心里有些許不安。
“我?guī)湍愕玫侥阆胍臉s譽和地位，你幫我得到我想要的特異特質(zhì)人群的特異因子?！辟R老有些不悅，道：“可你至今都沒有給我我想要的東西?！?p> “我那時候就已經(jīng)把我研發(fā)出來的特異因子給你了啊。”宏叔說道。
“不不不。那是寧博士研發(fā)出來的。而你根本沒有那樣的技術(shù)?！?p> “這就是我提取出來的特異因子?！焙晔逶俅温牭奖环穸ǖ穆曇簦_始有些激動。
“說來，我還是要感謝你呢，我把你曾經(jīng)交給我的特異因子用在了他的身上，效果不錯?！辟R老指著旁邊壯實的男人，露出了悅色。
“只可惜，寧博士不在了。”賀老聳聳肩。
“這就是我研制出來的?！焙晔逯钢郎系你y色箱子，說道：“是通靈的特異因子，可以看到隱形人?！?p> “哈哈哈，你當(dāng)我傻嗎？只有寧昊那小子才會那樣做。而我要的是特異技能的超能力。假如你給我隱形人的特異因子，我想可以換你一條命?！辟R老說道：“帶下去?！?p> “是。”一個手下應(yīng)到。
說罷，宏叔被兩個手下架著帶了下去。