?。ㄇ笫詹兀∏笸扑]?。?p> 十三班是3-2-1的陣型，三名后衛(wèi)，鎖死步凡的任何得分機(jī)會(huì)。
兩名中場(chǎng)，組織進(jìn)攻，并不斷前插進(jìn)行助攻！
至于吳超，李一鳴算是看出來(lái)了，目前為止，就把自己當(dāng)成了一個(gè)簡(jiǎn)單的做球樁子，不斷把足球回做給前插的兩名中場(chǎng)。
這一次，戴震跟住了其中一名中場(chǎng)，另外一名中場(chǎng)球員，從宋小兵所在的邊路，向禁區(qū)弧頂附近快速前插！
“宋小兵，盯人！”李一鳴大聲提醒道。
宋小兵擁有武術(shù)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書，身體素質(zhì)沒(méi)話說(shuō)，反應(yīng)速度，同樣不慢。
而且，經(jīng)過(guò)了這么多場(chǎng)比賽的打磨和磨合，他立馬懂起了李一鳴的意思。
他快速啟動(dòng)，向這名十三班前插的中場(chǎng)貼了過(guò)去！
吳超的回做球，非常到位，遠(yuǎn)離防守的宋小兵，更加靠近前插的隊(duì)友。
宋小兵全速貼過(guò)去防守，但依舊是前插的中場(chǎng)踢到足球！
射門！果斷的射門！不給宋小兵任何纏斗的機(jī)會(huì)！
足球像炮彈一樣，直奔六班的球門而去。
球門前防守的司雄，再次成為了沒(méi)有反應(yīng)的木偶，眼看著足球從自己的頭頂飛過(guò)！
好在，司雄個(gè)子高，七人制的球門比大場(chǎng)球門矮很多，足球同樣從球門橫梁飛過(guò)！
就算如此，司雄的后背，也驚出了一大片的冷汗。
這次射門，借助吳超回做球的力量，力量極大，速度極快，司雄只看到了足球的影子，只聽(tīng)到足球飛過(guò)頭頂時(shí)，沉悶的空氣摩擦聲。
他后怕不已，因?yàn)檫@樣的射門，如果打在他的身上，他的頭上，那得多痛??！
他可以想象的是，這場(chǎng)比賽，這種“猛虎式”射門，不會(huì)是一次兩次就結(jié)束了。
怎么辦？司雄著實(shí)被嚇著了。
李一鳴見(jiàn)司雄神情呆滯，唯有苦笑而已，畢竟司雄不是職業(yè)門將，面對(duì)這種大力抽射，恐懼是本能，不是靠一兩句提振士氣的激勵(lì)就能消除這種恐懼感的，沒(méi)有長(zhǎng)期的訓(xùn)練，人類面對(duì)危險(xiǎn)的第一本能就是避開(kāi)。
司雄沒(méi)有閃躲射門，在李一鳴看來(lái)，已經(jīng)算是表現(xiàn)不錯(cuò)了。
“好樣的，司雄?！崩钜圾Q夸獎(jiǎng)道。
隨即，李一鳴又稱贊宋小兵的表現(xiàn)：“宋小兵，防守做得好！”
宋小兵有些懵，自己一沒(méi)有跟住人，二沒(méi)有阻止對(duì)方射門，怎么就是好防守了？
李一鳴又是苦笑，宋小兵到底是門外漢啊…..足球的防守，能斷下對(duì)方的腳下球固然是好，但是，積極的跑動(dòng)，干擾對(duì)方的拿球和射門，同樣很重要，因?yàn)椋粓?chǎng)比賽下來(lái)，不可能每次都把對(duì)方的腳下球破壞或者斷走，除非對(duì)手弱到可以無(wú)視的地步，否則，都需要用積極的跑動(dòng)，限制對(duì)手的發(fā)揮。
這一次，如果宋小兵沒(méi)有及時(shí)貼上去，或者，宋小兵根本是一個(gè)防守渣渣，被對(duì)手徹底擺脫，給了對(duì)方從容起腳射門的機(jī)會(huì)的話，六班的球門恐怕就危險(xiǎn)了。
在中超賽場(chǎng)，有一段時(shí)間，高林經(jīng)常被調(diào)侃成“高飛機(jī)”。
就是講高林容易把射門打高，打偏，打飛。
這固然是個(gè)人能力的問(wèn)題，但不可否認(rèn)的是，高林作為國(guó)內(nèi)一流的前鋒，每次射門，都有防守隊(duì)員的極大干擾。
如果沒(méi)有這些干擾，以高林國(guó)家隊(duì)主力前鋒的能力，高林的外號(hào)，恐怕要換成“高大炮”了。
步凡經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的研究，對(duì)足球有了一定程度的了解，附和道：“宋小兵，你的防守的確做得好！”
宋小兵盡管不理解，但隊(duì)友的鼓勵(lì)和贊賞，他是樂(lè)于接受的：“應(yīng)該的，不做好防守，六班怎么奪冠呢？”
司雄再一次準(zhǔn)備發(fā)球門球了，正在回撤的吳超聞言，嘴角微微抽搐，你們想把十三班當(dāng)成登基冠軍寶座的墊腳石，也得看我答不答應(yīng)?。?p> 而這時(shí)，司雄發(fā)出了球門球，依舊是傳給六班的定海神針李一鳴。
吳超二話不說(shuō)，向李一鳴沖了過(guò)去！
李一鳴同樣是不拖泥帶水，沒(méi)有和吳超決斗的想法，一個(gè)大腳長(zhǎng)傳，便把足球傳向了步凡。
步凡全神貫注，準(zhǔn)備接球，但十三班的后衛(wèi)，從他的身后插上，高高跳起，用頭球，把足球頂回了六班的后場(chǎng)！
大力解圍的頭球，球速快，弧度高，在足球場(chǎng)上，還有不弱的陣風(fēng)，改變著足球的運(yùn)行軌跡。
這個(gè)時(shí)候，便看出吳超經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練后的不同了。
六班的防守隊(duì)員，除李一鳴外，全都等著足球落地后，爭(zhēng)搶足球的第二落點(diǎn)，他們完全沒(méi)有把握在足球第一次落下時(shí)，把足球處理好。
吳超卻沖向了足球的第一落點(diǎn)！
而在他身后，是緊緊跟隨的李一鳴。
“來(lái)了！”
“意想不到啊，李一鳴和吳超的對(duì)決，居然是為了爭(zhēng)搶高空球！”
“誰(shuí)會(huì)贏？”
場(chǎng)邊的觀眾，屏息注視著兩人。
足球落下來(lái)了！吳超一個(gè)箭步，伸出右腳，用腳背把足球卸了下來(lái)！
“漂亮的停球！”
“這樣的停球，院隊(duì)的楊維都做不到！”
“吳超必定成為機(jī)械學(xué)院第一前鋒！”
觀眾的驚嘆聲，還沒(méi)落下，李一鳴用自己的防守，讓球場(chǎng)四周再次響起了驚嘆聲。
“我去！剛才那是一個(gè)鏟球嗎？我怎么感覺(jué)，李一鳴是把自己給扔了出去！”
“李一鳴沒(méi)有貼在吳超的身上，我還以為，他要放棄這次對(duì)決的機(jī)會(huì)了！但沒(méi)想到，人家是有防守大殺招啊！這樣的鏟球，沒(méi)專門學(xué)過(guò)，誰(shuí)能做出來(lái)？”
“過(guò)癮啊，看到了高水平的停球，也看到了一次極漂亮的鏟斷！”
李一鳴鏟球，身體的慣性帶倒了吳超。
兩人從草皮上爬起來(lái)。
吳超：“還不錯(cuò)，教練教給你的本事，你還沒(méi)完全忘記?！?p> 李一鳴：“你也還行，停球技術(shù)夠扎實(shí)，不過(guò)，就是停球后，足球離身體稍微遠(yuǎn)了一點(diǎn)，重心調(diào)整慢了一點(diǎn)，后續(xù)動(dòng)作不合拍了一點(diǎn)，你的基本功要是更扎實(shí)，我可就不敢鏟球咯?！?p> 吳超本來(lái)平靜的內(nèi)心，有了一絲絲怒氣，你一個(gè)多年不踢球的肥豬，也敢在這里對(duì)我的球技指手畫腳？