?。ㄇ笫詹兀∏笸扑]?。?p> 在七班，錢進(jìn)是最會(huì)踢球的人，短短二十分鐘的十一人制比賽，徹底打擊了他的自信心。
他本以為，自己在這場無關(guān)緊要的熱身賽上，能夠快速的融入球隊(duì)，成為院隊(duì)的進(jìn)攻核心，正如在七班班隊(duì)那樣。
但是，十一人制的比賽，超出了他的想象！
位置感！他是野球出身，從來沒有踢過大場比賽，缺少非常重要的位置感!
在迎新杯上，他這個(gè)缺陷，可以用盤帶，用突破來彌補(bǔ)，但到了正規(guī)的十一人制的大場，他這個(gè)缺陷，被迅速放大！
沒有位置感，別說成為進(jìn)攻核心了，連和隊(duì)友進(jìn)行最基本的傳球配合，都做不到！
錢進(jìn)給自己這二十分鐘的表現(xiàn)打了一個(gè)評分：完全沒有作用，零分！
耷拉著腦袋，錢進(jìn)走回機(jī)械學(xué)院的替補(bǔ)席。
看著吳作凡興沖沖的沖進(jìn)球場，錢進(jìn)心想，有你哭的時(shí)候！
錢進(jìn)沒有失望，但楊維非常的失望。
吳作凡的表現(xiàn)，比起錢進(jìn)來，更加的不如！
楊維想不出，吳作凡這樣的人，怎么可能在迎新杯上打進(jìn)九粒進(jìn)球！
錢進(jìn)雖然沒有多好的位置感，但跑動(dòng)積極，盤帶突破能夠給外國語學(xué)院的后防線造成威脅。
但吳作凡根本拿不穩(wěn)足球，足球一到他的腳下就會(huì)丟掉。
他給楊維的感覺，就像步凡一樣，是進(jìn)攻終結(jié)者！
楊維哪里知道，吳作凡的九粒進(jìn)球，有七顆是在最弱的二班身上取得的，換做是錢進(jìn)，恐怕能在二班身上打進(jìn)十七八九個(gè)進(jìn)球！
極度失望的楊維，只給了吳作凡十分鐘的時(shí)間，就讓吳作凡下場了。
楊維已經(jīng)有了決定，友誼賽結(jié)束后，就友好的讓吳作凡離開院隊(duì)。
給錢進(jìn)時(shí)間，或許能夠在大場比賽中有起色，但吳作凡已經(jīng)完全沒有必要繼續(xù)考察了。
吳作凡下場，步凡和李一鳴對望一眼，心中熱騰騰的，準(zhǔn)備去踢自己的首次大場比賽！
因?yàn)樵谟卤?，自己的進(jìn)球僅次于吳作凡，排在第四位！
但是，楊維的目光掃過步凡，并沒有停留，而是最終落在了柯達(dá)頭上！
柯達(dá)在七班的時(shí)候，與錢進(jìn)是鋒線搭檔，錢進(jìn)踢邊鋒，他踢中鋒，因?yàn)閭€(gè)性沉悶，讓錢進(jìn)成為了班隊(duì)的隊(duì)長，得球機(jī)會(huì)比錢進(jìn)少，所以，進(jìn)球也沒錢進(jìn)多。
柯達(dá)有身體，有腳下技術(shù)。
在楊維看來，步凡這種要身體沒身體，要腳下技術(shù)沒腳下技術(shù)的人，怎么能和柯達(dá)相比？
步凡能夠在迎新杯上打進(jìn)五顆球，李一鳴的喂餅功不可沒！
因此，看扁步凡的同時(shí)，楊維非常的看重李一鳴，他甚至有了讓李一鳴和周民搭檔，成為機(jī)械學(xué)院主力中場的想法。
友誼賽進(jìn)行了三十分鐘，楊維這樣的想法更加強(qiáng)烈。
比起野球出身的周民，無論是跑位，還是傳球，甚至是搶斷，李一鳴都比周民做的好！
周民唯一的優(yōu)勢，就是能夠拿球，能夠讓機(jī)械學(xué)院在激烈的比賽中，獲得控球優(yōu)勢。
李一鳴主打防守，周民主打進(jìn)攻，機(jī)械學(xué)院的中場，放眼整個(gè)滇海大學(xué)，都是有競爭力的！
“就看鋒線了！”楊維見柯達(dá)進(jìn)場，招手讓柯達(dá)過去。
柯達(dá)打中鋒，高出楊維不少，但出于對學(xué)長的尊重，他微微躬身，聽楊維的安排：“柯達(dá)，你依舊打中鋒，拿球后，盡量把足球傳給我?！?p> 這樣的安排，跟錢進(jìn)的安排如出一轍，柯達(dá)毫無心理障礙，道：“沒問題。”
比賽重新開始。
友誼賽，沒有成績上面的壓力，比賽雙方都想獲得更多的進(jìn)球。
攻防節(jié)奏很快。
柯達(dá)有限的幾次處理球，讓楊維很滿意。
“柯達(dá)把自己的位置擺得很正！不錯(cuò)不錯(cuò)，球隊(duì)需要打中鋒戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，可以換他上場！”楊維有了這樣的想法，便給了柯達(dá)更多的比賽時(shí)間。
以便柯達(dá)熟悉十一制比賽的節(jié)奏，強(qiáng)度，和位置感。
上半場結(jié)束，下半場很快開始。
柯達(dá)依舊在場上。
這讓錢進(jìn)心里面酸酸的，在七班，他可是隊(duì)長?。?p> 這下好了，七班踢球最好的人坐冷板凳！
不過，錢進(jìn)也知道，柯達(dá)有身體優(yōu)勢，機(jī)械學(xué)院缺少柯達(dá)這樣的大中鋒，他這種踢邊鋒的，除非比楊維更強(qiáng)，否則，只能是坐冷板凳。
唯一讓錢進(jìn)心理平衡的，是隨著比賽的進(jìn)行，柯達(dá)也暴露出了自己的缺點(diǎn)。
同樣是野球出身，柯達(dá)容易出現(xiàn)粘球的情況，不能很快的把足球傳出來，耽誤了機(jī)械學(xué)院的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
楊維多次白白跑位。
他不得不感嘆，還是吳超好啊，有吳超在，現(xiàn)在外國語學(xué)院的球門，恐怕已經(jīng)成為了篩子！
倒不是不滿意柯達(dá)的表現(xiàn)，因?yàn)檫@是機(jī)械學(xué)院新學(xué)年的第一場熱身賽，他要給每一位新人一次上場比賽的機(jī)會(huì)，楊維換下了柯達(dá)。
步凡滿懷期待，這一次，總該讓我上場了吧？
但楊維無視了步凡，選擇讓牛楚武上場！
步凡難免失望，但很快釋懷，以他這種賣相來看，想要獲得楊維的信任，唯有在球場上給出令楊維滿意的表現(xiàn)才行。
“反正都有上場機(jī)會(huì)的，只不過遲一點(diǎn)，步凡，你能行，不要著急?！辈椒舶参孔约旱溃缓箝_始關(guān)注牛楚武在球場上的表現(xiàn)。
“楊老大！把足球傳給我！”牛楚武這貨，倒是不客氣，一上來，就向楊維要球。
楊維心想，這貨報(bào)了前鋒的位置，不知道，有幾斤幾兩，那就看看吧！
所以，明明有更好的傳球選擇，但楊維把足球傳給了牛楚武！
牛楚武得球，嗷的一聲，便向外國語學(xué)院的后防隊(duì)員沖了過去。
“…….”機(jī)械學(xué)院某后衛(wèi)無語了。
“……”機(jī)械學(xué)院某替補(bǔ)無語了。
“……”機(jī)械學(xué)院很多人無語了！
牛楚武帶著足球，在外國語學(xué)院的后場，左突右奔，不傳球，不射門，就是帶球！
這貨把大場比賽當(dāng)成是野球場了！
楊維連失望都懶得失望了，決定比賽結(jié)束后，要找牛楚武好好談?wù)劇?