第十章 迎來(lái)了我的初講，這該怎么辦？

　　樓梯在各層短暫停留，樓內(nèi)住戶陸續(xù)走出了電梯。每次等待電梯門關(guān)閉的時(shí)候，王琦都會(huì)連續(xù)敲擊關(guān)門鍵，好像有什么事著急去做一樣。

　　終于，電梯到達(dá)了15層，王琦飛快地跑出電梯直奔家門，打開(kāi)家門度身而入，并......關(guān)上了房門。

　　我剛轉(zhuǎn)入拐角，準(zhǔn)備跟隨其一同進(jìn)入房間的時(shí)候，聽(tīng)到了房門關(guān)閉的聲音，此時(shí)一萬(wàn)只野馬在我腦海中奔騰，有一種說(shuō)不出的無(wú)奈。

　　難道王琦就那么厭煩我給她上課嗎？還是我上次課給她講的太漿糊了導(dǎo)致她不想再聽(tīng)我講課了，如果真是如此的話剛才再樓下的時(shí)候就應(yīng)該告訴我然后讓我回家了，也不會(huì)警告我她們班的情況了。看這個(gè)情況有必要問(wèn)問(wèn)她為什么這個(gè)態(tài)度，這樣的話步入社會(huì)可沒(méi)有好果子吃，當(dāng)然如果只對(duì)我這么沒(méi)禮貌的話的確沒(méi)什么影響。

　　我敲了兩下門，保姆阿姨過(guò)來(lái)打開(kāi)了門，并迎我走進(jìn)了客廳。

　　“王琦在您前腳幾分鐘剛進(jìn)的家門，這孩子沒(méi)看到您嗎？”保姆阿姨倍感疑惑，理論上這個(gè)時(shí)間差肯定是一塊來(lái)的，電梯上下樓層也不會(huì)這么快。

　　我嘆了口氣，說(shuō)道：“遇見(jiàn)了，”我撓了撓頭，繼續(xù)說(shuō)“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，對(duì)了，王琦上去了？”

　　“是啊，一進(jìn)家門就上閣樓了。每天就知道打游戲，也不好好學(xué)習(xí)，真不知道怎么跟她爸匯報(bào)她的生活情況了?！北Ｄ钒⒁贪β晣@氣道。

　　“會(huì)好的?！蔽易孕诺卣f(shuō)，雖然我也不知道我的自信打哪來(lái)的。

　　說(shuō)完我示意保姆阿姨一下，就走上閣樓，去找王琦了。

　　我輕輕的敲了兩下閣樓的門，“王琦，在嗎？”我裝模作樣的問(wèn)了一聲，擺出一副資深老教師的風(fēng)范。

　　只聽(tīng)到屋內(nèi)傳來(lái)王琦的聲音，“門開(kāi)著”，我便直接打開(kāi)了房門，進(jìn)到閣樓內(nèi)。

　　進(jìn)入房間后，發(fā)現(xiàn)王琦果真在打游戲，這開(kāi)始游戲的速度不比我當(dāng)年差。到家后什么也不做，從進(jìn)家門到進(jìn)入游戲不到五分鐘時(shí)間，看來(lái)剛才她著急管電梯門是有道理的。

　　“到家就打游戲，這樣好嗎？”我擺出一副年長(zhǎng)者的樣子，訓(xùn)斥著王琦。

　　“豬鼻子插大蔥?！蓖蹒^也沒(méi)回，說(shuō)了這么一句后，緊接著又說(shuō)，“沒(méi)事，沒(méi)跟你們說(shuō)?！?p>　　看來(lái)是說(shuō)我，這孩子說(shuō)話可真是帶刺，玫瑰都沒(méi)她扎人。

　　看來(lái)她是不打算好好學(xué)習(xí)，也不打算好好說(shuō)話了。于是我向前靠了靠，仔細(xì)看著她的電腦，方便認(rèn)出她所玩的游戲叫什么。還真不難認(rèn)出來(lái)是什么游戲，畢竟前幾天我還在跟阿呆一塊玩這款游戲?！吧嬷畱?zhàn)啊”我感嘆了一句。

　　“誰(shuí)讓你看了？去那邊呆著去?！蓖蹒^沒(méi)回，用手指了指身后的沙發(fā)，示意我靠邊呆著，不要影響她。

　　真是折騰人，如果玩游戲這勁頭兒拿出50%用到學(xué)習(xí)上，估計(jì)也不會(huì)成績(jī)退步這么多。

　　“王琦，不打算學(xué)會(huì)習(xí)嗎？家教課報(bào)著，不學(xué)會(huì)多浪費(fèi)資源。”我激一激她，雖然不知道這招對(duì)富二代好不好使。

　　“不打算，你就跟那坐著，差不多時(shí)間你就回家就完了?！蓖蹒剡^(guò)頭來(lái)，用厭惡的表情擺出一張笑臉，“不用干活就能掙錢，誰(shuí)不喜歡呢？”

　　沒(méi)想到可以從一個(gè)孩子的嘴里聽(tīng)到這種話，現(xiàn)在的孩子早熟的可真夠厲害的。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，王琦這孩子是怎么看待我的，雖然之前來(lái)的時(shí)候我的確是什么也不會(huì)，教書教不好，育人育不好，也不至于這么諷刺我吧。

　　“我可沒(méi)打算不干活白收錢，你如果不打算上課我就回去了。”我再次激了她一下，希望可以得到一點(diǎn)回應(yīng)。

　　“別，那可麻煩了。”王琦突然停住了手上的鼠標(biāo)動(dòng)作。片刻她將游戲切到了桌面，并把語(yǔ)音軟件調(diào)成了靜音。如果你們問(wèn)我為什么知道的這么細(xì)，還不是我眼神好，5.2的左右眼視力雖然不能說(shuō)可以看多遠(yuǎn)，最起碼一個(gè)房間內(nèi)屏幕上的動(dòng)作還是可以看出來(lái)的。

　　“雖然我沒(méi)什么資格說(shuō)你玩游戲，不過(guò)也看得出你是有苦衷的?？紓€(gè)好大學(xué)，苦衷會(huì)少很多?！蔽乙荒樋贪宓恼f(shuō)，因?yàn)槲乙膊恢涝撜f(shuō)什么。

　　“那也很麻煩，總之我不需要補(bǔ)習(xí)，你呆著就好了?！蓖蹒荒槹蟮难凵窨粗?。

　　我可不會(huì)被你這個(gè)演技派再騙了，騙我一次已經(jīng)充分說(shuō)明你的演技很優(yōu)秀，再騙我成功一次只能說(shuō)明我傻。

　　“那這樣吧?！蔽宜伎剂艘环?，說(shuō)：“如果你這次期中考試考到了年級(jí)前10名，我就照你說(shuō)的做，每天過(guò)來(lái)就呆著，不給你講?！?p>　　其實(shí)我這么說(shuō)也是有打算的，如果王琦可以考到這個(gè)成績(jī)，那大可充分說(shuō)明她的水平，我這個(gè)半吊子也給她講不了什么?？梢哉f(shuō)我給她的定的目標(biāo)還是很高的。京城女子學(xué)院的一本升學(xué)率很高，自然學(xué)生們的成績(jī)也是相當(dāng)優(yōu)秀。一個(gè)年級(jí)200多人，考進(jìn)前10名大可說(shuō)明學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀程度。若是沒(méi)考到，那就可以打消她的念頭，安心學(xué)習(xí)，放棄這倔脾氣了。一舉兩得，我真有才。

　　王琦聽(tīng)完我說(shuō)的話，低頭思考了幾秒，“好，不過(guò)后面的麻煩你可得幫我解決?！蓖蹒痤^，用她那大眼睛看著我，眼神中透露著不安。

　　“什么麻煩？”我疑惑的問(wèn)。

　　“之后你就知道了。”王琦說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)看著電腦，重新開(kāi)始了她的游戲，并說(shuō)道“你答應(yīng)我的要求，我就答應(yīng)你的要求。”

　　我仔細(xì)想了想，并不是個(gè)虧本的買賣，我沒(méi)有什么損失，自然回答道：“行，就這么辦?！?p>　　在我說(shuō)完后，我等了將近10分鐘王琦的回應(yīng)，期待她能離開(kāi)電腦椅，坐在書桌前，努力學(xué)習(xí)為了戰(zhàn)勝我。不過(guò)照現(xiàn)在這個(gè)狀況，她好像完全放棄應(yīng)戰(zhàn)，不知道為什么剛才那么爽快的答應(yīng)我，并且嚇唬我說(shuō)有麻煩，至于嘛。

　　見(jiàn)王琦一直沒(méi)有回應(yīng)，我站起身，走到了閣樓門口，駐足。依舊沒(méi)有看到王琦起身開(kāi)始投入學(xué)習(xí)。我嘆了一口氣，推開(kāi)了閣樓門，走出房間，順手帶上了房門。之后我把耳朵緊緊的貼在門上，聽(tīng)著房?jī)?nèi)的動(dòng)靜。

　　大小姐脾氣嘛，可能覺(jué)得我在場(chǎng)這么做有些丟人，我出門后就趕快緊張的跑去學(xué)習(xí)，為的是期中考可以戰(zhàn)勝我，好在以后舒舒服服的玩。想想就覺(jué)得可笑，學(xué)習(xí)是為自己嘛，何必搞得好像為了我學(xué)習(xí)似的，不過(guò)這“激將法”還挺實(shí)用，多謝曾經(jīng)高中時(shí)的班主任，教會(huì)了我一招。

　　“快，把包撿了跑吧。”我聽(tīng)到了房間內(nèi)王琦的聲音，“快跑，這邊有人！”

　　我真是失望透頂，還在玩，就知道玩，服了。咱們期中考試后見(jiàn)！

　　我氣沖沖的走下閣樓，保姆阿姨看見(jiàn)我，招呼我過(guò)去，我便走客廳，坐在了沙發(fā)上。

　　“怎么樣？王琦現(xiàn)在有改變了嗎？”保姆阿姨用那絕望中透露著一絲希望的眼神看著我。

　　“沒(méi)有。”我搖了搖頭，“不過(guò)我們打了個(gè)賭，近幾天我可能不會(huì)過(guò)來(lái)了，期中考過(guò)后我會(huì)過(guò)來(lái)的，到時(shí)候會(huì)看到結(jié)果的?！蔽艺f(shuō)完歪過(guò)頭偷偷地笑了笑。

　　勝券在握。

　　“行吧。”保姆阿姨很失望，不知道是對(duì)王琦的不努力失望，還是對(duì)我的教學(xué)方法失望，我覺(jué)得是后者的可能性更大。

　　隨后我跟保姆阿姨告別，從王琦家走出來(lái)，回到了自己的家中。

　　按照牛老師教我的教學(xué)方法改一改教案設(shè)計(jì)，隨后我坐在電腦前，用手機(jī)打開(kāi)了計(jì)時(shí)器，對(duì)著電腦屏幕開(kāi)始了試講。

　　第一次講完用了25分鐘。

　　太快了，按照這個(gè)速度，一節(jié)課剩下的15分鐘也不能和學(xué)生大眼瞪小眼，王主任和牛老師如果看我這個(gè)狀態(tài)一定會(huì)大失所望。我必須得降低速度，也許是語(yǔ)速問(wèn)題。

　　于是我再次開(kāi)始試講......

　　終于可以了，38分鐘，剩下兩分鐘看情況做個(gè)總結(jié)，或者期間找個(gè)同學(xué)回答下問(wèn)題，就夠了，完美。

　　我看了眼電腦屏幕上的時(shí)間，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半了。

　　充實(shí)的生活真是讓時(shí)間變得短暫，在我毫不知覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)這么晚了，睡覺(jué)！

　　一閉眼一睜眼，到了第二天?？戳搜凼謾C(jī)，6:45，我?guī)е唤z倦意從床上爬起來(lái)。

　　沒(méi)睡夠。昨天晚上練習(xí)太晚了，看來(lái)今后要注意下。

　　我收拾完后背上我的書包，奪門而出，飛奔向?qū)W校。

　　老時(shí)間，老地點(diǎn)，碰到了剛子。

　　“困？”剛子看到我后，問(wèn)了我一句。

　　“還行，昨天練習(xí)講課來(lái)著，弄太晚了?！蔽揖o跟著打了個(gè)哈欠。

　　剛子聽(tīng)完仰天大笑，“沒(méi)想到你也會(huì)做這種事情，”剛子繼續(xù)說(shuō)，“不像你，不過(guò)這階段我也經(jīng)歷過(guò)，加油吧?！?p>　　高中畢業(yè)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么少的時(shí)間。懂的人都會(huì)懂的，高中時(shí)期的艱辛。

　　我沒(méi)有回答剛子，僅僅點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一路上剛子跟我聊起了畢業(yè)后他在學(xué)校教學(xué)生遇到的有趣的故事，也不是不愛(ài)聽(tīng)，這種故事對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，可以作為提升自我的參考。不過(guò)眼皮太沉了，心情很興奮，今天是頭一次講課嘛，可身體太老實(shí)了，困的我真想直接躺在大街上來(lái)上一個(gè)美覺(jué)。

　　到了辦公室，看到牛老師已經(jīng)早早開(kāi)始了工作，整理著工位上的教案和學(xué)生做的練習(xí)題。

　　“牛老師，早?！蔽易呱锨埃蚺＠蠋煷蛄藗€(gè)招呼。

　　“早?！迸＠蠋煕](méi)有回頭，依舊忙于整理教案?！拔铱春媚悖挛缂佑??！?p>　　“一定。”說(shuō)完我隨便搬了把椅子坐在了牛老師的椅子后邊不遠(yuǎn)處，貼著辦公室的墻，將書包放下，取出了自己做的教案，小聲叨叨著，繼續(xù)練習(xí)。

　　牛老師回頭看了一眼我，笑了笑，拿起桌上的教案走出了辦公室，去上課了。辦公室內(nèi)陸續(xù)有很多老師走了出去，包括剛子也去上課了。然而這一切我并不知情，只是埋頭努力練習(xí)著。

　　不知不覺(jué)，到了中午，我一直在練習(xí)，掐著時(shí)間，不停地記錄自己所要講的內(nèi)容是否符合一節(jié)課的時(shí)間。

　　又完成了一遍，我看了眼手機(jī)秒表記錄的時(shí)間，39分，和昨晚一樣，完美。我順便看了眼手機(jī)上顯示的時(shí)間，11:40，該吃飯了。

　　“剛子，走吃飯......”我邊叫著剛子邊抬起頭看了眼辦公室，零星幾個(gè)老師在工位上吃著午飯，剛子還沒(méi)有回來(lái)。對(duì)啊，這個(gè)時(shí)間還沒(méi)下課呢，我以為剛子這時(shí)間沒(méi)有課。我順便看了眼今天的日子，周五，明天就休息了，日子過(guò)得真快。

　　過(guò)了一會(huì)，剛子回來(lái)了，招呼我一塊去吃飯，我收拾好手頭上的教案，站起身來(lái)和剛子一同去了學(xué)生食堂。

　　我們各自點(diǎn)了自己喜歡的飯菜，拿到桌上，開(kāi)始吃了起來(lái)。

　　“你每天都吃咖喱雞排蓋飯不膩?。俊眲傋右荒樝訔壍目粗?，畢竟他就喜歡嘗鮮，每天換著不同的樣兒。

　　“不膩，喜歡。”我埋著頭快速吃著，想著趕緊吃完回去再看看教案，下午可絕不能出錯(cuò)。

　　“嘔......”剛子依舊用著嫌棄的眼神看著我，不是用眼睛瞟著我吃的咖喱雞排蓋飯，做出嘔吐?tīng)睢?p>　　“對(duì)了，下午的課你不用太灰心，盡力就好，我們都明白，差不多就可以。”剛子說(shuō)完拿起了手中的筷子，不緊不慢的掰開(kāi)一次性筷子，吃起了他碗里的涼皮。

　　我很奇怪，為什么這么說(shuō)，難道已經(jīng)預(yù)感到我教學(xué)會(huì)出問(wèn)題了嗎？

　　“相信我吧，沒(méi)問(wèn)題的，我練過(guò)很多次了?！蔽易孕诺膶?duì)剛子說(shuō)著，吃下了碗里最后一塊雞排，拿起餐盤，跑出了餐廳。

　　剛子看著我的背影，默默的說(shuō)：“不是你，唉?！?p>　　終于到了下午第一節(jié)課的時(shí)間，我拿著手中準(zhǔn)備好的講義和教案，站在了王琦所在的9班，做了個(gè)深呼吸，拍了拍自己的臉。

　　心里默默地大喊一聲加油，走進(jìn)了教室，站在了講臺(tái)上。

　　教室的學(xué)生，粗略估算不到三十人，一個(gè)個(gè)穿著怪異，校服都被改造了的、外套系在腰上的、帶著帽子帶著耳釘?shù)?。怪不得?dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候老師總說(shuō)“你們?cè)谙旅娓墒裁次艺驹谥v臺(tái)上都能看的一清二楚，不要試圖瞞過(guò)我的雙眼”了。班級(jí)后面多了兩把椅子，分別坐著王主任和牛老師，剛子沒(méi)來(lái)，看來(lái)是有課了。

　　我掃視了一眼教室，看到了王琦，她正在擺弄著自己的頭發(fā)，看著手機(jī)。好，讓你看看你馬老師的蛻變！

　　終于，上課鈴打響了。

　　我攥了攥拳頭，給自己鼓了鼓勁，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們好，我是你們的代課老師馬老師，今天的物理課由我來(lái)給大家上?！?p>　　看著班里的同學(xué)們無(wú)動(dòng)于衷，依舊各自做的自己的事情。

　　我緊張了，這該怎么辦，雖然牛老師、剛子都給過(guò)我忠告，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是這個(gè)結(jié)果，這不是女校嗎？女生不都應(yīng)該乖乖的嗎？

　　我呆站在講臺(tái)上，不知所措?？粗矍斑@個(gè)班級(jí)的學(xué)生，真不知道今后的路應(yīng)該怎么走，或者說(shuō)，這就是最后一站了。