淡淡
“你自己的事情自己做選擇就好了，父母永遠(yuǎn)也只能是位參考者，最終的決定權(quán)還是在你自己身上。你現(xiàn)在也不小了，自己的路你自己選擇，也得是你自己走，無(wú)論結(jié)局怎樣，只要到頭來(lái)不會(huì)怪父母就好?！彪S著電話的掛斷，齊佩想著父親總是重復(fù)的一番話，最終決定離開(kāi)一個(gè)有發(fā)展但很壓抑的班級(jí)。
星期五的第八節(jié)課，在實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的齊佩在自主申請(qǐng)下，重新回到了那個(gè)讓她覺(jué)得輕松自在班級(jí)，她選擇了自己最想要的方向。
“啊，我來(lái)幫你搬椅子啦！”羅源開(kāi)心的跑到齊佩在的實(shí)驗(yàn)班，熱情的幫著齊佩轉(zhuǎn)移班級(jí)，“譚爹叫我們來(lái)接你回去啦！”
羅源是齊佩在去實(shí)驗(yàn)班之前就走的很近的朋友，高中開(kāi)始到現(xiàn)在，她們兩個(gè)即使中途不在一個(gè)班級(jí)，到她們之間還是會(huì)像最初那樣一起走，一起分享各自的心里話。
“走吧，回三班啦，真開(kāi)心?！饼R佩聽(tīng)著羅源一個(gè)勁的說(shuō)著，即將離開(kāi)壓力源和壓抑源的齊佩跟實(shí)驗(yàn)班寥寥幾個(gè)走的算近的同學(xué)打了個(gè)招呼，便笑容滿面的跟著羅源回到了三班，那個(gè)曾經(jīng)讓她放松自在的班級(jí)。
現(xiàn)在的三班，班級(jí)還是那個(gè)原來(lái)的班級(jí)，只是班級(jí)里的人卻換了很多。不過(guò)，熟悉的感覺(jué)還在，因?yàn)榇蠖鄶?shù)齊佩所認(rèn)識(shí)的同學(xué)都還在。
“先坐著里吧，坐我前面！”羅源挪了挪自己的桌子，把齊佩的桌椅擺放在了她自己桌椅的跟前。
“好呀，都可以的！”齊佩抱著書，開(kāi)心的聽(tīng)從著羅源的安排。同一起申請(qǐng)回到原來(lái)班級(jí)的其他人來(lái)說(shuō)，齊佩是最開(kāi)心的一個(gè)，一直都笑個(gè)不停。
回到三班的前幾天，齊佩每天都很開(kāi)心。上課思緒能穩(wěn)穩(wěn)的跟著熟悉的老師走，老師對(duì)齊佩也很是喜歡，畢竟在這之前他們也早就有了交集，下課和熟悉的朋友一起玩，做題干什么的都比之前順了許多。
因?yàn)榘嗉?jí)人員的調(diào)整，班里不久之后便重新編排了座位。對(duì)于座位編排，羅源全權(quán)負(fù)責(zé)。
“誒，齊佩，想坐哪里啊？”羅源在編排位置前問(wèn)了問(wèn)齊佩。
“我都可以的，不挑！”
“那行吧。我看著來(lái)吧！”羅源掃了一下班里的人，說(shuō)著。
“我坐教室中間！這待遇也太好了吧！”齊佩看著一體機(jī)屏幕上顯示的座位表，又轉(zhuǎn)身看著羅源。
“班里還有挺多人你不熟的。給你放中間，同桌啥的你也都認(rèn)識(shí)，我也坐你斜后面的，都能有個(gè)照應(yīng)吧！”羅源的考慮算得是挺周全。
“跟以前一樣，每個(gè)組的第三個(gè)是小組長(zhǎng)。收拾好了就自習(xí)吧！”班主任譚老師站在講臺(tái)上看著一群換位置興奮的同學(xué)。齊佩的位置剛好是第三個(gè)，便順然的成了她那組的組長(zhǎng)。
英語(yǔ)課，是齊佩和羅源能最放肆的課堂。
“咳咳，這里這里，快點(diǎn)！”羅源戳了戳斜前面正在寫作業(yè)的齊佩，轉(zhuǎn)身齊佩身后的兩個(gè)桌子縫隙間多了包零食?！拔兜肋€可以，試試！”羅源挑了挑眉，又示意了一下老師的位置。
齊佩猥瑣的接過(guò)齊佩遞來(lái)零食，伸手放在了她和她同桌黃憶的椅子間隙。又戳了戳黃憶，示意著她一起吃。
從零食袋拿出零食，到放嘴里。再咀嚼，一系列的動(dòng)作是那樣的流暢。還邊吃邊笑邊觀察老師。
老師從齊佩的身邊走過(guò)，“晚自習(xí)交前兩天下發(fā)的試卷??！”對(duì)著班里人說(shuō)著。
“好的！”齊佩和羅源大身的回應(yīng)。老師看了一眼她們，只是笑笑。
“交試卷了，試卷啦！”晚一下課齊佩從組的的第一個(gè)走到最后一個(gè)見(jiàn)，又走回自己的座位坐下，等著其他人交試卷。
坐在第一個(gè)的男生拿著試卷向齊佩走過(guò)去，“這個(gè)是交給你吧？”
“嗯，是的?！饼R佩一臉官方笑容接過(guò)試卷。
齊佩整理了一下交過(guò)來(lái)的試卷，“有沒(méi)有透明膠布，這張?jiān)嚲磉@里壞了?！饼R佩拿著其中一張?jiān)嚲韨?cè)身問(wèn)著黃憶。
“等下啊，幫你找一下?！秉S憶打開(kāi)課桌找著?！翱o你！”
齊佩接過(guò)透明膠，細(xì)心的給那張壞了的試卷修補(bǔ)起來(lái)。
“在干嘛啊？”在別的小組收作業(yè)的羅源走過(guò)來(lái)看著低著頭弄膠布的齊佩。
“試卷壞了，幫著補(bǔ)一下！”齊佩低著頭繼續(xù)弄著試卷。
“誰(shuí)的試卷啊，讓你這么細(xì)心?！绷_源俯著身子好奇的問(wèn)著。
“不知道耶，就覺(jué)得弄一下會(huì)比較好，就給幫忙弄一下?！饼R佩弄著應(yīng)著羅源，“哦，孟黎的，他誰(shuí)啊？”齊佩翻著試卷，又看著羅源。
“這組的第一個(gè)，人還挺好的！可以試著認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)的哦！”羅源指了一下坐著正在寫字的孟黎。
齊佩看了看，覺(jué)得孟黎也挺是挺斯文的，沖著羅源點(diǎn)了點(diǎn)頭。“給你，交齊了！”
第二天，試卷發(fā)下來(lái)。孟黎拿著那張齊佩修補(bǔ)好的試卷走過(guò)來(lái)，“這個(gè)是你弄的嗎？”孟黎拿著試卷看著齊佩細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的。
齊佩看著站在跟前的孟黎，點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯了一聲。
“謝謝啦！”孟黎笑著對(duì)齊佩說(shuō)著，揚(yáng)了揚(yáng)試卷。
“沒(méi)事沒(méi)事！”齊佩有些不好意思的回應(yīng)著，“應(yīng)該的！”
在三班呆了一段時(shí)間，齊佩每天都是精神充沛，總能在教室聽(tīng)到她和朋友一起玩的歡笑聲。
時(shí)間很快，齊佩在新三班慢慢的認(rèn)識(shí)到了一些對(duì)于齊佩來(lái)說(shuō)班里其他之前她不認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。一個(gè)多月后，班主任又讓羅源重新編排了一下座位序號(hào)。
這一次，齊佩新認(rèn)識(shí)的朋友周子璇是她的同桌，孟黎坐在齊佩的后面，羅源坐在黎帥的后面。三個(gè)人同一組排在了最靠窗的一列。
“源兒啊，源兒啊！”課間齊佩突然很是興奮的轉(zhuǎn)身喊著羅源，“源兒啊，源兒啊！”
“你干嘛呀？”羅源看著齊佩一聲又一聲的喊著自己，“你又從麻里泗出來(lái)禍害群眾了?。 睗M眼都是看神經(jīng)病似的。
?。槔镢羰驱R佩在的那個(gè)小縣城里一個(gè)精神病院的名稱）
“哎呀，就想喊喊你嘛！”齊佩轉(zhuǎn)換著聲音，帶著點(diǎn)撒嬌的模樣。
“行吧，隨你喊吧?！睙o(wú)奈的羅源看著齊佩點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低著頭看她的小說(shuō)去了。
夾在她們之間的孟黎只是看著他們笑。
因?yàn)槟菑堄⒄Z(yǔ)試卷，孟黎和齊佩之間也開(kāi)始有了一點(diǎn)點(diǎn)交集。
“誒，我叫羅源為源兒。叫你叫什么呢？”齊佩突然看著正在笑的孟黎，“孟兒，孟兒，meng兒，嗯，就是媽啊吧?！饼R佩試著喊了好多聲孟黎的姓，一遍一遍的簡(jiǎn)化，最后滿意的說(shuō)了句，“就喊你媽啊吧，還不錯(cuò)?！饼R佩又叫了聲“媽啊”看著孟黎，滿臉的開(kāi)心。
“我是個(gè)男的，怎么能叫媽呢？”孟黎突然有些排斥。
“行了吧，你拗不過(guò)她的！”羅源戳了戳孟黎肯定的說(shuō)著。
“嘿嘿！”齊佩笑著看孟黎和羅源?！班?，不說(shuō)了，要上課了，哈哈哈！”
這天之后，齊佩總是會(huì)在教室叫孟黎為“媽”，孟黎起初是抵抗的，也會(huì)在齊佩叫他“媽”的時(shí)候裝作沒(méi)聽(tīng)到或者會(huì)直接跟齊佩說(shuō)讓她叫他的名字，但是齊佩每次并沒(méi)有那樣做。后來(lái)，齊佩叫的越來(lái)越順口。孟黎似乎也熟悉和適應(yīng)了齊佩這樣得叫法，有的時(shí)候也會(huì)回應(yīng)齊佩對(duì)他的稱呼。
“齊佩，你來(lái)總結(jié)一下這篇課文的大體故事內(nèi)容?！闭n上，語(yǔ)文老師點(diǎn)起正在發(fā)呆的齊佩。
齊佩站起來(lái)安靜了幾秒，便開(kāi)始總結(jié)，齊佩小聲的說(shuō)了幾句，但是突然一下被緊張到了，家鄉(xiāng)話和普通話夾雜著讓她不知道該怎么表述她的意思，看了一眼老師，就杵在那里沒(méi)有說(shuō)話了。老師看著書，并沒(méi)有說(shuō)話，似乎在等著齊佩再一次回答他的問(wèn)題。
突然孟黎咳了幾聲，齊佩轉(zhuǎn)頭看了看他?！半S便說(shuō)幾句就好了。”孟黎把他的草稿本轉(zhuǎn)了一下示意齊佩看。齊佩看著后面還帶著個(gè)歪歪的笑臉的字，也還是沒(méi)有回答什么，只是搖了搖頭，繼續(xù)站著。
“好啦，你坐下吧！”老師看著低著頭不說(shuō)話的齊佩，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)自己說(shuō)了起來(lái)。
孟黎的成績(jī)也還不錯(cuò)，和齊佩坐近之后，他們便總是一起討論習(xí)題。不知不覺(jué)中，他們之間玩的也慢慢熟絡(luò)起來(lái)。
“丫頭，你看看這個(gè)題！”孟黎適應(yīng)著齊佩給他的稱呼。
齊佩轉(zhuǎn)過(guò)身，“媽，我的爸爸嘞？”調(diào)侃了一下。笑著接過(guò)孟黎要問(wèn)的題目，“哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，我看看題目！”
孟黎沒(méi)有說(shuō)話，倒給了齊佩一個(gè)白眼，然后把題目遞給了齊佩。
“偷偷搞學(xué)習(xí)，你們都不叫我，你們這些人啊，唉！”羅源走進(jìn)教室看著正在解題得齊佩，搖搖頭，嘆了口氣。
齊佩知道羅源是在開(kāi)玩笑，“唉，人吶！”也嘆了口氣，回應(yīng)著羅源。
“媽，咯，給你，應(yīng)該是這樣的些！”孟黎接過(guò)齊佩遞來(lái)的題目和草稿紙，“謝啦?！?p> “你們?cè)趯懯裁窗?，我看看唄！”羅源湊近看著孟黎桌上的題目?！鞍?，不好意思，打擾了，告辭！”羅源看著一長(zhǎng)串的題目，還有那張寫的看不懂的草稿紙，退了幾步搖搖頭回到了自己的位置。孟黎在一旁看著笑著。
“這不能怪我們啦！”齊佩看著羅源，挑了挑眉，“對(duì)吧！”
“吃點(diǎn)東西吧！”羅源遞來(lái)薯片，孟黎接過(guò)薯片又遞給齊佩。齊佩兩手齊上，往嘴里塞著，看的羅源說(shuō)著：“吃那么多，胖死你！”齊佩擺了擺身子，表示不在意。
“你也吃吧，羅源不用了，哈哈?！饼R佩看了眼羅源，跟孟黎說(shuō)著。讓羅源看著一片片將要被消滅的薯片，滿是無(wú)奈，“給我留點(diǎn)哈?！?p> 時(shí)間不知不覺(jué)的在上課鈴起下課鈴落之間流逝得飛快。隨著孟黎和齊佩的題目討論，隨著和羅源之間的調(diào)侃玩笑，合著零食間的分享，流逝的時(shí)間里充滿著的都是他們的歡聲笑語(yǔ)。
新的學(xué)期隨著秋天一起到來(lái)。進(jìn)入高三的他們開(kāi)始有了不一樣的狀態(tài)，教室的氛圍也有了不一樣的模樣。孟黎和齊佩在一起討論題目的時(shí)間也還是很多，和羅源的三人零食共享，也還是會(huì)課間進(jìn)行。
早自習(xí)還沒(méi)睡醒的齊佩迷糊的看著書，接過(guò)周圍同學(xué)遞過(guò)來(lái)的紙條。紙條上熟悉的字跡讓她突然清醒過(guò)來(lái)。
“丫頭，早自習(xí)下課之后我就要去實(shí)驗(yàn)班了?！?p> 齊佩拿著紙條，轉(zhuǎn)身看著正在看著她自己的孟黎，側(cè)擺了一下頭，表示驚訝！
其實(shí)在這之前孟黎有和齊佩說(shuō)過(guò)他要轉(zhuǎn)班的事情，孟黎說(shuō)他家里人覺(jué)得實(shí)驗(yàn)班的氛圍好一點(diǎn)，想讓他能在高三一年里能有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，考個(gè)好大學(xué)。便一直在計(jì)劃著這件事。
這節(jié)早自習(xí)從這張紙條開(kāi)始，齊佩便沒(méi)有再看書，只是拿著那張紙條看著。只是知道會(huì)有這么一天。但沒(méi)想到的是這個(gè)消息來(lái)的這么突然。
早自習(xí)的下課鈴響了，把齊佩震了一下，晃過(guò)神來(lái)風(fēng)到班里人走的差不多之后。孟黎起身開(kāi)始收拾自己的書本。齊佩看著孟黎，“真走??！”帶著些不舍。孟黎揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，“嗯，沒(méi)事以后又不是見(jiàn)不到了！”
“走啦，吃早餐去了！”羅源拉著齊佩往教室外面走，齊佩三步一回頭的看著，留下孟黎一個(gè)人在教室收拾。
“孟黎等下就去別的班了！”齊佩平淡的對(duì)羅源說(shuō)著。
“啊，什么時(shí)候的事，我怎不知道，他要轉(zhuǎn)到哪個(gè)班去了?。俊绷_源似乎什么都不知道，一臉的疑惑。
“他去實(shí)驗(yàn)班了，剛剛就在收拾。”
“嗯，其實(shí)也還好咯，你想想，他去實(shí)驗(yàn)班也未必不是件好事對(duì)吧。他可以在那里好好學(xué)習(xí)，而且老師也教的好一點(diǎn)，我們應(yīng)該為他感到開(kāi)心，看你悶悶不樂(lè)的。以后也還是可以一起玩的啦?！绷_源沉默了一會(huì)像個(gè)長(zhǎng)輩似的說(shuō)著。
齊佩看著羅源，不太敢相信這些話是從羅源嘴里說(shuō)出來(lái)的一樣，“嗯，也是咯！”“你這話說(shuō)的。還挺官方！”
“切，我可是潛力股！”羅源挽著齊佩，笑了笑“快點(diǎn)啦，餓死啦！”
吃完早餐回到教室，那個(gè)原本是孟黎的位置真的空了。齊佩站在教室后面，巴望著教室里那一個(gè)明顯的空位，窗外吹過(guò)來(lái)一陣陣的秋風(fēng)，顯得有些感傷。
那天，孟黎總是一下課就回來(lái)找羅源和齊佩聊天，或者找他玩的好的朋友一起玩，似乎還不太適應(yīng)新的班級(jí)。齊佩還也從孟黎朋友那知道，她是班里最先知道孟黎要轉(zhuǎn)班消息的人。
晚自習(xí)，齊佩把那張孟黎轉(zhuǎn)班前給她的紙條貼在了自己最喜歡的筆記本上，在紙條下面還寫上了這樣一句話：“媽，謝謝你，我是這個(gè)消息里最先知道的人！”然后齊佩又把這個(gè)她喜歡的筆記本放在了課桌的最里面，便開(kāi)始寫題。
齊佩看著書上的難題，又看看那個(gè)空了的位置，似乎有些不知所措。以前孟黎在的時(shí)候，她們還能互相討論得出結(jié)果，而現(xiàn)在，孟黎轉(zhuǎn)班了，齊佩看著難題，多了一種無(wú)依感。
孟黎轉(zhuǎn)班之后，齊佩的學(xué)習(xí)勁似乎沒(méi)有之前那么高漲了。齊佩在班里認(rèn)識(shí)的可以一起討論題目的人似乎只有孟黎了。每次齊佩遇到難題，總會(huì)想著要是孟黎在就好了！
孟黎可能因?yàn)橐ペs實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，除了去的第一天還會(huì)出來(lái)找一找齊佩之外。之后的時(shí)間里，幾乎都很難看到孟黎出教室的身影。羅源有的時(shí)候會(huì)去看看情況，每次都是“他在寫作業(yè)”“他在背書！”忙的不可開(kāi)交的。
“丫頭，怎么啦，不舒服?。俊蓖碜粤?xí)下課間，孟黎摸了摸趴在桌子上齊佩的頭。
“沒(méi)有，媽啊，你怎么來(lái)了？”齊佩看著站在桌邊的孟黎，伸了個(gè)懶腰。
“哦，我來(lái)找人有點(diǎn)事，順帶來(lái)看看你啊。”
“媽，我跟你說(shuō)，現(xiàn)在都沒(méi)人跟我討論題目了！”齊佩有些無(wú)奈，“現(xiàn)在都只能自己硬磕，太難了！”
“那行，你以后寫題目學(xué)遇到不會(huì)的，我到時(shí)候下課過(guò)來(lái)教你，或者到時(shí)候你讓羅源給我，我先給你寫一下思路?！泵侠枳聛?lái)看著齊佩，也知道讓齊佩自己去班里找他也不太可能?！皩?duì)了，問(wèn)你個(gè)事唄”齊佩點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳惝?dāng)初從實(shí)驗(yàn)班下來(lái)，你家里人不會(huì)不同意嗎？”
“我爸媽說(shuō)我自己的路自己選就好了，只要到時(shí)候后悔了別怪他們就行。反正路是自己走出來(lái)的！”齊佩坐正看著孟黎，“怎么，壓力大了?！?p> 孟黎沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)齊佩看得出來(lái)，孟黎去實(shí)驗(yàn)班一個(gè)多月，是瘦了的！
齊佩拍了拍孟黎的肩膀：“哎呀，壓力什么的肯定會(huì)有的，你都適應(yīng)了一個(gè)多月了，加油，你可以的！”孟黎點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)的，可以的！一起加油！”
“嗯，一起加油?。?！”
之后，大多數(shù)晚自習(xí)下課之后孟黎都會(huì)過(guò)來(lái)找齊佩，齊佩也會(huì)把每天遇到解不出的題目整理給孟黎。有的時(shí)候孟黎晚自習(xí)下課沒(méi)有時(shí)間過(guò)來(lái)，齊佩就會(huì)讓羅源幫忙給孟黎送過(guò)去。
“羅源，謝謝啦！”齊佩拿著作業(yè)本站在羅源的桌子旁。
“唉，不謝不謝，沒(méi)辦法啊！誰(shuí)叫我是你倆的電話線嘞，請(qǐng)我吃東西就好了！”羅源接過(guò)作業(yè)本，很自然的走出教室，又空手回到教室。
秋天的蕭瑟漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槎斓谋?，孟黎也似乎適應(yīng)了實(shí)驗(yàn)班的進(jìn)程，慢慢的能從他口中聽(tīng)到關(guān)于學(xué)習(xí)的開(kāi)心。齊佩還是同往常一樣，在原地忽上忽下的。
“你媽快要生日了，準(zhǔn)備什么了嗎？”羅源課間和齊佩在教室后面端著熱水杯聊著閑。
“我媽？”
“孟黎?。 ?p> “哦哦，肯定看了啊，但是還沒(méi)有買，想過(guò)兩天，他生日前一兩天到最好！”齊佩看著杯子里的熱水笑著。
“買的什么東西啊，我先知道知道唄！”羅源好奇心一上來(lái)就喜歡問(wèn)東問(wèn)西。
“不告訴你！”齊佩笑著，拿著喝完水的杯子回到了自己座位！
“哼，不告訴就不告訴，遲早都會(huì)知道的！”羅源的好奇心沒(méi)有在齊佩那得到滿足，喝完杯子里的水，便也就哼哼唧唧回到了自己的座位。
孟黎生日前一天，默契的誰(shuí)都沒(méi)有跟他提及有關(guān)于如何過(guò)生日的話題，就好像都在故意裝作不知道似的。孟黎也沒(méi)有太在意他們的狀態(tài)，還是和往常一樣幫齊佩解題。
“你今天生日打算怎么過(guò)??！”孟黎生日那天上午，齊佩在走廊里問(wèn)著孟黎。
“再看吧，我朋友給我買了個(gè)蛋糕，到時(shí)候叫著羅源一起來(lái)??！”孟黎似乎沒(méi)有很激動(dòng)。
“行吧！”齊佩敷衍的回應(yīng)著孟黎，“快上課了，先回教室吧！”轉(zhuǎn)身走回了教室。
齊佩還并沒(méi)有把送給孟黎的禮物拿出來(lái)，因?yàn)樗氲戎形缃淌胰硕蓟貙嬍液笞约河H去放在孟黎的課桌里。孟黎也還不知道齊佩會(huì)不會(huì)給他準(zhǔn)備禮物，可能會(huì)有所期待吧。
“源，他們班還有人沒(méi)！”中午，羅源和齊佩都沒(méi)有去吃飯，呆在教室里鬼鬼祟祟的觀察著孟黎班里的一切。
“沒(méi)啦沒(méi)啦，快點(diǎn)，等下又有人來(lái)了的！”羅源站在兩個(gè)教室的走廊中間，悄悄的給站在自己班級(jí)后門的齊佩招著手。
齊佩看著羅源，手機(jī)拿著一個(gè)精裝的禮品盒，像做賊似的走進(jìn)了孟黎的教室，走到了提前打聽(tīng)好的座位旁。齊佩打開(kāi)桌上的書本，確定是孟黎的課桌之后，便打開(kāi)他的課桌，準(zhǔn)備把禮物放下去的時(shí)候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放不下。然后只是穩(wěn)穩(wěn)的放在了孟黎的椅子上。便飛快的跑出教室拉著羅源趕緊下樓了。
“誒，你到底送的什么啊，那么神秘的？”羅源好奇的問(wèn)著齊佩。
“沒(méi)什么啊，就一條男士圍巾，一塊手表?，F(xiàn)在天不是冷了嗎，而且他在實(shí)驗(yàn)班，這些他都能用的到?！?p> “呵，都沒(méi)見(jiàn)你對(duì)我這么好過(guò)。唉，人??！”羅源在一旁調(diào)侃著齊佩。
“哎呀，好啦！你生日我不是送了你東西嘛，還計(jì)較這些！睡啦睡啦，下午還有課。晚上到時(shí)候一起去孟黎那里，他說(shuō)讓我們一起去吃蛋糕?！?p> 下午，孟黎課間走到齊佩邊邊，“那個(gè)是你送的嗎？”齊佩點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，不用謝啦，哈哈！”
孟黎笑著說(shuō)，“嗯，我很喜歡！還是謝謝啦！”
第八節(jié)課下課，孟黎專門從老師那里拿到了空教室的鑰匙。把蛋糕放好之后，去教室把齊佩、羅源和他的其他幾個(gè)玩得好的喊到了那個(gè)空教室。
在空教室里，孟黎的好朋友給蛋糕點(diǎn)上蠟燭，伴隨著七八好友一起唱的生日快樂(lè)歌，孟黎雙手合十，閉著眼許著愿望。孟黎睜開(kāi)眼睛，“好啦，吹蠟燭吧！”齊佩期待的盯著孟黎看著?！昂簟钡囊宦?，蠟燭熄滅了，“好了，一起吃蛋糕吧！”孟黎抽走吹滅的蠟燭，一起把蛋糕穩(wěn)穩(wěn)的放回桌子上。“先來(lái)拍個(gè)照吧，這是個(gè)值得紀(jì)念的日子！”孟黎的一個(gè)朋友說(shuō)完，大家就異口同聲的說(shuō)著好啊，站在蛋糕后面，茄子一聲咔嚓定格住了此時(shí)的快樂(lè)。照片里，站在c位主角的孟黎兩邊的羅源和齊佩，給孟黎頭上比了兩個(gè)丑丑的姿勢(shì)，每個(gè)人都笑得挺開(kāi)心的，一切都顯得那樣的和諧。
“一起來(lái)切吧！”拍完照之后，孟黎拿著切蛋糕的塑料小刀，看著齊佩。齊佩伸過(guò)手，一把抓住刀柄。和著孟黎的手勁，干凈的小刀一下就從蛋糕底部帶著奶油冒出來(lái)。
分好蛋糕之后，齊佩從蛋糕盒上抹了點(diǎn)剩下的奶油?？戳丝醋约耗莻€(gè)摸了奶油的手，又壞笑著看了看正在吃蛋糕的孟黎。
“哈哈哈哈，躲不掉的啦！”隨著齊佩壞主意的得逞，沒(méi)來(lái)得及躲的孟黎臉上突然多了一線喜慶奶油的痕跡。
“哎呦喂，不得了啦！”孟黎緩過(guò)神來(lái)，順手抹過(guò)一手奶油轉(zhuǎn)身向齊佩伸過(guò)手去。齊佩看著孟黎即將伸過(guò)來(lái)滿是奶油的手，嚇得直跑。齊佩繞著教室跑，孟黎追著齊佩跑，其他的人也玩的不亦樂(lè)乎。齊佩跑不過(guò)孟黎，臉上也變得花了起來(lái)。一群人打打鬧鬧，每個(gè)人臉上的奶油是孟黎生日快樂(lè)的見(jiàn)證?！翱催@邊，茄子！”頂著奶油的花臉，附著由心發(fā)出來(lái)的笑容，時(shí)間定格在了手機(jī)相冊(cè)里。
上課前，這一群人走到樓下的水龍頭出水處，各自清洗著自己滿是快樂(lè)見(jiàn)證的臉。
“幫我看看，洗干凈了沒(méi)？”羅源叫著正在接水的齊佩。
“還有一點(diǎn)，我?guī)湍闩幌?！”齊佩濕濕的手幫著羅源清理殘余的奶油?！昂美?，可以了，你再幫我弄一下唄?！绷_源幫著把齊佩臉上的奶油弄完。
“齊佩，看看我臉上還有沒(méi)？”孟黎站在齊佩的身后。
“等下啊，我看看。”齊佩踮著腳看了看孟黎的臉，“還有呢，我?guī)湍惆?！”齊佩又把手打濕，往孟黎的臉上擦去?！斑@里還有好多！”齊佩幫孟黎弄著還一邊說(shuō)著。
“這不都是你搞得好事啦！”孟黎笑著看著正在給他擦奶油的齊佩。
“誰(shuí)叫你今天是壽星，沒(méi)辦法的，你只能接受?！饼R佩笑著“好啦，可以了，用紙擦干就好了！”
“等下！”齊佩正準(zhǔn)備和羅源走開(kāi)的時(shí)候，孟黎的手突然在齊佩的頭上搓了一下，“頭發(fā)上還有奶油?！饼R佩回頭看了看，傻呵呵的笑著。
晚自習(xí)下課，孟黎拿著作業(yè)本去找齊佩。齊佩看著孟黎脖子上戴著她送給他的圍巾，“嗯，不錯(cuò)，我的眼光也還不錯(cuò)嘛！好看！”
孟黎扯了扯圍巾，“是還不錯(cuò)，挺好的，我喜歡！”又伸手把作業(yè)本遞給了齊佩。
齊佩看著那個(gè)戴著自己送的禮物走出教室的背影，心里樂(lè)了一番。
后來(lái)放假回家，孟黎還齊佩發(fā)了洗那天圍巾的照片，顯得很是看重。齊佩也會(huì)時(shí)不時(shí)的看著孟黎生日當(dāng)天的照片，還邊吐槽。
冬天的風(fēng)來(lái)的不算很猛，只是氣溫降的突然有些快，溫度一下就變得很低，有了深冬的模樣。
“媽！”站在教室后面的齊佩看著窗外匆匆路過(guò)的孟黎。
孟黎本來(lái)是走了過(guò)去的，聽(tīng)到齊佩的呼喊，便又走了回來(lái)。孟黎推開(kāi)教室的門看著齊佩，“怎么啦？”
“哦，沒(méi)什么，就喊一下！”齊佩微微笑著說(shuō)。
“你怎么穿這么點(diǎn)啊，不冷嗎？”孟黎擔(dān)心的看著齊佩。
齊佩拍了拍自己衣服，“不冷啊，我穿了挺多的，只是看著有點(diǎn)少而已！”又看了下孟黎，咧著嘴說(shuō)著：“感覺(jué)你也沒(méi)穿多少啊，還說(shuō)我！”
“我是男生，怎么能比的呢！”孟黎說(shuō)著便伸手把脖子上那天齊佩送的圍巾取下來(lái)遞給了齊佩，“給你圍會(huì)，別感冒了！”
齊佩接過(guò)孟黎遞給的圍巾，看了看，“我好像不太需要耶?！?p> “叫你拿著就拿著，戴上暖和點(diǎn)！”突然有些強(qiáng)勁的孟黎拿過(guò)齊佩手里的圍巾，圍著齊佩的脖子饒了一圈。
齊佩有些蒙的看著孟黎，“知道了！”說(shuō)完孟黎便走出了教室回自己的班級(jí)去了。
齊佩戴著孟黎給圍的圍巾，仿佛整個(gè)世界都暖和起來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得挺快的，不知不覺(jué)就到了期末。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，莫名冒出來(lái)一個(gè)齊佩并不熟悉的班里同學(xué)打亂了所有的和諧。
李毅是齊佩班里算是一個(gè)比較老實(shí)的人，之前也和孟黎玩的比較要好。但是齊佩和他從頭到尾似乎沒(méi)有沒(méi)什么交集。
一天上課，李毅給齊佩傳過(guò)去一張紙條?！罢O，我喜歡你！”把齊佩弄得好生尷尬。齊佩拿著紙條心想：“一個(gè)八竿子打不著的人，怎么會(huì)突然…這都是些什么鬼嘛！”齊佩沒(méi)有選擇多想，把紙條扔進(jìn)自己準(zhǔn)備的垃圾袋，“肯定是惡作劇！”
那天晚自習(xí)，李毅走到齊佩的桌子前坐下，正好面對(duì)面。“那個(gè)我上課給你的紙條，你看到了沒(méi)？”李毅小心的問(wèn)著齊佩。
“啊，什么紙條，我不知道??！”齊佩知道卻還在裝傻搖著頭。
“那行吧，我還是親口跟你說(shuō)吧！”齊佩聽(tīng)著心里開(kāi)始有些緊張，看了一下羅源。李毅看著齊佩繼續(xù)說(shuō)著：“齊佩，我喜歡你！”
“啊，可是我們不熟，我也不喜歡你??！”齊佩明顯是知道李毅要說(shuō)什么的，表現(xiàn)得很淡定，一個(gè)勁的拒絕著。齊佩又轉(zhuǎn)身看了眼要出門的羅源。
“沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)嘛，你先試著了解了解我這個(gè)人，之后再說(shuō)其他的可以嗎？”李毅看著齊佩，滿眼的期待。
“額，但是，但是我還不想去了解誰(shuí)！”齊佩剛說(shuō)完這句話，身后就突然出現(xiàn)了一陣熟悉的聲音。
“齊佩，出來(lái)一下，有人找?！绷_源喊著齊佩?！昂玫?，來(lái)啦?！饼R佩一邊回著羅源，一邊回著李毅，“這個(gè)事就這樣吧，不想再提，我先走了?！比缓蠹贝掖业淖吡顺鋈?。
齊佩看著羅源，拍了拍心口，“太尷尬了，太尷尬了。什么鬼啊，神經(jīng)病吧就是！”出教室的齊佩一下子說(shuō)的有些無(wú)厘頭。
“我?guī)湍惆擅侠杞谐鰜?lái)了！”羅源指了指站在一邊的孟黎。
“哎呀，叫他干什么啊。我只是想讓你幫我擺脫一下局面啦。”齊佩還在那股尷尬勁里游走，“行吧，都出來(lái)了！”
“聽(tīng)羅源讓你叫我，有什么事嗎？”孟黎看著齊佩問(wèn)著。
“沒(méi)事啊，羅源開(kāi)玩笑呢！”齊佩尷尬笑著。
“那行吧，外面挺冷的，你先進(jìn)去吧，有事記得找我哈?！泵侠瓒读硕渡眢w，催促著齊佩趕緊進(jìn)教室。
之后，齊佩總是在教室都能看到曾經(jīng)壓根沒(méi)注意過(guò)呢李毅，在她看來(lái)，教室到處都沖斥著尷尬。李毅也在表白之后時(shí)不時(shí)的給齊佩送奶茶，寫紙條。但是每一次李毅的主動(dòng)都被齊佩給打回去。李毅送的奶茶齊佩都會(huì)還回去，至于紙條，齊佩也是看也不看直接扔進(jìn)垃圾袋了。
“怎么都不跟我說(shuō)呢，要不是羅源跟我說(shuō)李毅在追你，你還打算多久才告訴我！”孟黎突然氣沖沖的走過(guò)來(lái)。
“哎呀，我覺(jué)得我能擺平，所以我就沒(méi)說(shuō)嘛，鬼知道羅源會(huì)去跟你說(shuō)！”齊佩無(wú)奈的看著孟黎說(shuō)著。“羅源，你來(lái)！”又大聲喊著羅源，“誰(shuí)叫你說(shuō)的！很尷尬了?！饼R佩把羅源拉倒一旁，湊在羅源的耳邊小聲的說(shuō)著。
“我覺(jué)得說(shuō)一下，你可能就不會(huì)這么麻煩每天去對(duì)付李毅了！”羅源擺了擺手，覺(jué)得這會(huì)是和好事，便理直氣壯的說(shuō)著。
齊佩看著羅源，很是無(wú)奈，“行吧，你厲害！”
“怎么，最近李毅很煩你嗎？”孟黎看著齊佩問(wèn)道。
“還好啦，就是我不喜歡，但是他又…你懂的啦！”齊佩明顯的又尷尬了起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)著。
“行，我知道了。你好好寫作業(yè)吧，我來(lái)解決。”孟黎給了顆定心給齊佩之后便走了出去。
之后李毅就再也沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)齊佩。齊佩也很是納悶，就喊著羅源幫忙去打聽(tīng)一下到底發(fā)生了什么，這幾天竟然可以這樣安靜。
“聽(tīng)說(shuō)是那天晚上你媽去找了李毅，然后說(shuō)了什么我也不太清楚，好像差點(diǎn)還打起來(lái)。至于后來(lái)怎么樣，我也還沒(méi)打聽(tīng)到?！绷_源坐在齊佩身邊講著她打聽(tīng)來(lái)的消息?！拔业綍r(shí)候再去問(wèn)問(wèn)哈?！?p> 齊佩一臉心事，“好的，謝謝啦！我的好源兒！”齊佩靠在羅源的身上，帶著些緊張和擔(dān)心。
“你沒(méi)事吧？”晚自習(xí)來(lái)送作業(yè)本的孟黎被齊佩突然問(wèn)到。“聽(tīng)說(shuō)你和李毅…怎么啦？”
“沒(méi)什么，男生之間的事有男生之間的解決辦法，只要他不來(lái)打擾你就可以了！”孟黎看著齊佩，淡定的說(shuō)著，眼里帶著關(guān)心。
“那你呢，沒(méi)事吧！”齊佩拿著作業(yè)本帶著些關(guān)心的看著孟黎。
“沒(méi)什么事，好得很呢，那個(gè)題目給你寫好了，記得看看，不懂得告訴我，我再跟你講講！”孟黎指了指作業(yè)本說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。齊佩拿著作業(yè)本，翻來(lái)翻去，并沒(méi)有認(rèn)真的看著。只是之后齊佩再也沒(méi)有看到孟黎和李毅有什么聯(lián)系了。
后來(lái)，學(xué)校為了精簡(jiǎn)實(shí)驗(yàn)班的人才以提高升學(xué)率，又進(jìn)行了一次只屬于實(shí)驗(yàn)班的分班考試。很顯然，中途插進(jìn)去的孟黎又回到了原來(lái)的班級(jí)。
“媽，歡迎回來(lái)??！”齊佩對(duì)于孟黎的再次回來(lái)，十分的開(kāi)心。
孟黎收拾好書本，似乎有些失落。
“沒(méi)關(guān)系的啦，現(xiàn)在班里學(xué)習(xí)氛圍也還不錯(cuò)，而且你要相信你可以的！”齊佩看得出來(lái)從實(shí)驗(yàn)班下來(lái)的孟黎不太開(kāi)心。安慰著他，“我們一起努力唄！”
孟黎看著齊佩，揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“丫頭，一起努力吧！”
重新回到原來(lái)班級(jí)的孟黎比以往更加努力了，下課也很少去走廊放松自己，大多數(shù)也是齊佩主動(dòng)去找他問(wèn)問(wèn)題。課間見(jiàn)得最多的不是孟黎和齊佩寫著作業(yè)，就是齊佩在孟黎桌邊問(wèn)著題目。
“這么努力干嘛啊，不還有這么久嗎？”羅源問(wèn)著正在寫作業(yè)的齊佩，“去玩啦，該玩時(shí)玩，該學(xué)時(shí)學(xué)，不能死讀書的！”
齊佩放下筆看著羅源，“少壯不努力，老大徒傷悲?。 闭f(shuō)完，又拿起筆開(kāi)始算起數(shù)學(xué)題，“你去玩吧，到時(shí)候再去找你?！饼R佩每次都這樣打發(fā)羅源，每次也都寫著寫著就上課了，壓根沒(méi)有太多的時(shí)間去和羅源玩。
“孟黎下來(lái)前，都沒(méi)見(jiàn)你這么努力?！绷_源趴在齊佩的桌子上調(diào)侃到。
“那是以前沒(méi)有人帶我，現(xiàn)在有了，所以就能努力點(diǎn)就努力點(diǎn)吧！”齊佩轉(zhuǎn)著筆，“你也要開(kāi)始刷題了嘞。還有心思玩！”
“知道啦?！绷_源敷衍的說(shuō)著。
時(shí)間一樣的在一道道題目、一張張?jiān)嚲怼⑸险n鈴起下課鈴落之間流走，高考也越來(lái)越近。
百日誓師的他們?cè)趪?guó)旗下很嚴(yán)肅，也很有勢(shì)力和沖勁！
“丫頭，我們一起考一個(gè)學(xué)校吧，到時(shí)候還一起寫題?！闭n間，孟黎走到齊佩的座位旁。
“好呀！”開(kāi)心笑著的齊佩一口答應(yīng)著孟黎。
晚自習(xí)和羅源去廁所的路上，齊佩拉著羅源：“誒，孟黎說(shuō)完考一個(gè)學(xué)校，以后還一起寫題！”笑著說(shuō)。
“嗯，這是好事啊。只是孟黎家里對(duì)他的期待太大了，你們的多努力?！绷_源拍了拍齊佩的肩膀，“他是不是…”
“別亂說(shuō)，不會(huì)的”齊佩突然打斷羅源的猜測(cè)，急匆匆的走進(jìn)了廁所。
在這之后，齊佩會(huì)有意識(shí)的和孟黎拉開(kāi)距離，因?yàn)樗溃侠璨荒芊中?，他的完成家里?duì)他的期望。
“你怎么啦，最近都沒(méi)有不會(huì)寫的嗎？”
“沒(méi)有啊，有些題多看幾遍就大概會(huì)了，不用太去麻煩了！”齊佩看著孟黎。其實(shí)她還是很多不會(huì)的題，只是每次打算去問(wèn)孟黎的時(shí)候?？粗两谧约褐R(shí)海洋的孟黎，就會(huì)又坐會(huì)座位，看了看便把題目放下，走到走廊里看看夜晚學(xué)校的天空。
孟黎有的時(shí)候會(huì)察覺(jué)到齊佩的一些不對(duì)勁，也會(huì)時(shí)不時(shí)的拿著自己的作業(yè)去和齊佩一起討論。
“你怎么啦，最近看你對(duì)孟黎有些怪怪的?！闭驹谧呃壬系牧_源問(wèn)著齊佩？
“沒(méi)有，就覺(jué)得不太好！”
“哪有什么不好的，相互進(jìn)步是個(gè)共贏得局面，怎么會(huì)不好呢？”羅源看著糾結(jié)的齊佩，“你不會(huì)多想了吧！”順手拍了一下齊佩。“哎呀，想那么多干嘛呢。我也就開(kāi)開(kāi)玩笑，你還真給在意了?！?p> “沒(méi)有。我怎么會(huì)在意了！”齊佩的聲音從大到小，底氣漸漸的虛了下去。
回到教室的齊佩深了個(gè)呼吸，想著：“對(duì)啊，又沒(méi)什么，別扭什么啊，真的是，服了我自己。”接著齊佩便拿著題目繼續(xù)去打擾孟黎了。“媽，看看這個(gè)，不會(huì)！”
時(shí)間過(guò)得超快，齊佩和孟黎繼續(xù)努力著，羅源也開(kāi)始有了緊張的氣息，慢慢開(kāi)始問(wèn)齊佩題目，開(kāi)始刷起題來(lái)。
第一次的?？?，孟黎和齊佩考的差不多，也能去個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，羅源的成績(jī)也算還行。
高考前最后的一個(gè)月，教室每個(gè)人像打了雞血一樣，下課刷題，上課一個(gè)個(gè)伸著脖子，渴望著老師能多講一些知識(shí)點(diǎn)。
“加油！“被分在一個(gè)考場(chǎng)的孟黎和齊佩，在聽(tīng)到老師公布每個(gè)人看的時(shí)候相互對(duì)視了一眼！
“啊，你們都走了，我怎么辦??？”被分開(kāi)的羅源哀嘆著扯著齊佩的衣服。
“加油，相信你可以的。我給你心靈感應(yīng)！”齊佩微笑著看著羅源?！班牛憧梢缘?！”
進(jìn)考場(chǎng)前，拿著準(zhǔn)考證和筆袋的孟黎和齊佩互相給對(duì)方加著油！“記得，我們要一起去同一個(gè)大學(xué)的！”
走進(jìn)考場(chǎng)里，齊佩坐在孟黎的斜后面，看著那個(gè)一起努力了那么久的背影，笑著坐正身體，準(zhǔn)備考試。
考試過(guò)程中，孟黎和齊佩寫的很順利，大多都能寫出一些。齊佩有時(shí)也會(huì)抬頭看看孟黎，又滿意的低下頭去完成自己的試卷。兩天的考試，像是一瞬間。
“考的怎樣？”返校的車上孟黎問(wèn)著齊佩。
“嗯，感覺(jué)還不錯(cuò)?？茨銓懙膽?yīng)該沒(méi)問(wèn)題的吧！”齊佩點(diǎn)點(diǎn)頭看著孟黎。
“應(yīng)該吧！就等最后的結(jié)果了！”孟黎看著椅子一身輕松。
車窗外的樹(shù)木往車跑過(guò)去，車?yán)餄M是疲憊的身影睡得睡覺(jué)，聊的聊天，盡能顯出高考結(jié)束的輕松。
“你把你志愿給我看下唄！”最后一次以高中生身份回到學(xué)校的孟黎坐在那個(gè)熟悉教室里問(wèn)著齊佩。
齊佩把自己志愿遞給孟黎，“你不和家里人討論一下的嗎？”孟黎想都沒(méi)想，直接把齊佩的志愿復(fù)印到了自己的志愿紙上?！白约旱穆纷约鹤?，這是你說(shuō)的，我現(xiàn)在也得走一回自己的路了！”
“丫頭，大學(xué)見(jiàn)！”
孟黎填完志愿表和齊佩一同交給了負(fù)責(zé)的老師。
九月，金黃的秋天里畫著萬(wàn)千學(xué)子進(jìn)入大學(xué)的開(kāi)心和對(duì)未知期待。孟黎早早的拿著入學(xué)通知書站在和齊佩填的那所大學(xué)門前。
“這里！”新生流中，孟黎一下就看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，“丫頭，走吧，一起去報(bào)到吧！”孟黎自然的拉過(guò)齊佩的行李箱，把自己的通知書遞給齊佩。一同在熱鬧的迎新路上向里走去。
未來(lái)會(huì)怎樣，他們也都不知道。但他們共同的約定，是他們對(duì)承諾的信守。秋天，本應(yīng)是個(gè)悲涼的季節(jié)，缺被這萬(wàn)千笑容描繪的多姿多彩。
大學(xué)里，齊佩和羅源還是一起學(xué)習(xí)，一起努力著。有時(shí)他們也會(huì)去看望在同一個(gè)城市的羅源。
一次郊游中，一群人坐在草地上望著天空?！鞍ミ衔?，你們?cè)趺催€這樣啊，干脆一起得了！”羅源開(kāi)著玩笑看著孟黎和齊佩。坐在一旁的齊佩偷偷的還不好意思打了下羅源。
“丫頭，可以嗎？”孟黎突然轉(zhuǎn)向齊佩。
“啊？”齊佩有些震驚，又有些激動(dòng)。
“羅源說(shuō)的，可以嗎？”孟黎起身走進(jìn)齊佩身邊坐下。
齊佩有些害羞，看了看羅源?！班拧绷艘宦?。這一聲嗯，在場(chǎng)的所有都開(kāi)始起哄，為他們開(kāi)心著。
“哎呀，好啦，吃東西啦！”齊佩紅著臉看著一群起哄的朋友。又看了看孟黎。兩個(gè)人傻笑著看著對(duì)方。
孟黎小心的拉著齊佩的手，坐在河邊，看著流水，沒(méi)有交談，兩個(gè)人看著拉在一起的手，相視地笑著。
藍(lán)天白云綠草地，空氣里甜甜的春天的味道，有了它該有的美好。
“真好！”羅源看著孟黎和齊佩的背影，由衷的說(shuō)著！“啊。我也想??！”
“自己的路自己選擇就好，只要到頭來(lái)后悔了，不要怪父母！”父親的話一直刻在齊佩的心里。只是后來(lái)，齊佩沒(méi)有后悔，也很感激自己選擇了自己想要的，也遇到了那個(gè)想遇見(jiàn)的人。