第二十五章 操縱夢

　　氣氛突然緊張起來。

　　“剛才是看錯了嗎？”柳寒小聲地問。

　　“兩個人，長達數(shù)分鐘同時看錯一盞燈？”嚴聆反問道。

　　“……”

　　又對視了一眼，缺口處有涼風(fēng)吹來。

　　兩個人不敢回頭拔腿就跑。

　　在他倆離開角落后，畫室的燈，又慢悠悠的亮起了。

　　兩人飛快的從學(xué)校逃離，來到車站。差幾分鐘到九點半，正好趕上了上山的末班車。

　　“我家里沒人，今晚上去你家睡好了?！眲偛帕翢舻氖虑樽寚礼鲇悬c害怕。

　　“好啊。”柳寒飛快的答應(yīng)了，“我今天才收養(yǎng)了一只小貓，帶你見見。”

　　嚴聆：“我酸了。”

　　年紀輕輕就有貓了。

　　回到家門口，柳寒掏出鑰匙開門。鑰匙剛插進鎖孔里，就聽到由遠及近奔跑的喵喵聲。

　　推開門，小貓艱難地翻過二門門檻，圍著踏進門的兩人轉(zhuǎn)圈蹭腳，又躺倒在地露出肚皮。

　　“你矜持一點。”柳寒單手抱起小貓從里鎖上門，“第一天來，一點也不怕生?！?p>　　“嫉妒。”嚴聆盯著窩在柳寒懷里的小貓。

　　柳寒帶著他一邊往里走一邊開燈，暖黃的燈光和柔軟的小貓讓他感覺放松了許多。

　　“今晚上我倆睡一起還是給你單開一間房?！绷畯恼龔d的多寶閣里取出一串鑰匙。

　　“睡一起吧，再開一間收拾起來挺麻煩的?！眹礼霭研∝埥舆^去抱著。

　　“其實你也不用害怕?！绷掍h一轉(zhuǎn)，“這老房子幾百年了，據(jù)說這種房子是有……”

　　“打住，求您?！眹礼鲒s緊打斷。

　　柳寒本來想說有陣法的，外面的鬼怪進不來。但他又想起《規(guī)則》上寫了不準對普通人透露這些事情，否則會扣錢。他已經(jīng)沒有錢了。

　　柳寒閉麥，帶著嚴聆上樓洗漱，又從總控把一樓的燈關(guān)掉。

　　一切整理好，柳寒又翻出了一床新空調(diào)被給嚴聆蓋。

　　空調(diào)開到十六度，鉆進被窩，還不到十一點。

　　關(guān)了燈，柳寒躺在床上，突然覺得今天的嚴聆有些奇怪。

　　兩年沒見，嚴聆居然沒有盤問他這兩年干啥去了，這不符合他的性格。之前在學(xué)校，自己嚇他的時候，他說了一個“又”字。兩年來，自己只在夢里嚇過他一次，而且他在夢里的那些舉動很像是為了讓他毫無顧慮的上車所做的。

　　他決定試探嚴聆一下。

　　“哎，你相信夢里會有個和現(xiàn)實差不多的世界嗎？就是你會有自主性，像在現(xiàn)實里一樣?！?p>　　“嗯？”嚴聆翻身側(cè)對著他，“像小李子的電影里那樣么？我當(dāng)時看完電影可想像那樣了，可惜試了好多年都沒成功?！?p>　　“那你做夢的時候會意識到自己在做夢嗎？”這應(yīng)該是操縱夢的首要條件吧。

　　“啊……我經(jīng)常都是醒了才意識到是夢唉……而且……很快就忘了夢里的內(nèi)容了……”嚴聆的聲音漸漸放緩、降低……

　　睡著了？？？

　　柳寒側(cè)身戳戳他的手臂，沒反應(yīng)。

　　他又翻回來仰躺著。

　　其實自己這樣試探也是沒意義的，還不如下次夢見他的時候在夢里多觀察一下他。

　　柳寒閉上眼睛，很快就進入了夢鄉(xiāng)。

　　他睜開眼，刺目的陽光讓他趕緊伸手遮擋。

　　時間好像不一樣了？他擋著陽光低頭看向了地面。確認了這次進來還是在校門口的傳送法陣那兒。

　　待到適應(yīng)光線后，他環(huán)顧四周。

　　驚了，是今天去看到的翻修后的樣子。

　　按理說他們?nèi)W(xué)校的時間是傍晚，那時的光線已經(jīng)很微弱，他是沒有看到翻修后的校園全貌的。

　　怎么在夢里看到了？

　　疑惑間，他又想起了《規(guī)則》上說的，夢境的構(gòu)成是會被無意識的加工的。

　　趁著現(xiàn)在還是一個空場景，柳寒決定翻進學(xué)?？纯础?p>　　操場上豎著四根大功率的燈柱，正是柳寒想要的。再翻進教學(xué)樓，他從窗戶外能看到教室內(nèi)的陳設(shè)和六年前的一樣。

　　看來夢境的加工需要現(xiàn)實的依據(jù)。

　　柳寒站在初中教室門口，集中注意力想象著大學(xué)教室的樣子。很快，這間教室內(nèi)部就變?yōu)榱诵率秸n堂。他又想著大學(xué)教室的門是不會鎖的，握住把手，輕輕往下一壓，開了。

　　實驗成功后，他來到了四樓的畫室，按照剛才的步驟打開了門。但是這樣做內(nèi)部的陳設(shè)也變了，陽光撒在這間變動過的畫室里，柳寒感覺不到絲毫的陰氣。

　　他無奈從中退出，想著讓它恢復(fù)原樣，再從門口的小玻璃窗向內(nèi)看去。

　　陽光透過透明的玻璃窗照射進畫室里，形成的通路中可見空氣中的塵埃緩慢地漂浮游離著。優(yōu)秀畢業(yè)生的國畫、水彩、素描、油畫作品分門別類的掛到了他從門口可見的幾面墻上。幾張老舊的大木桌有序排開，上鋪著國畫用的羊毛氈墊子，斜對面的角落整齊地收納著夾畫布的畫板。

　　這是他初二下午去畫室門口找嚴聆時看到的畫面。

　　如果……在這個畫面里加上嚴聆呢？

　　他努力的回想著當(dāng)時嚴聆畫畫的背影。過了一陣，嚴聆的身影出現(xiàn)在畫室中。

　　看來增加具體的人所用的時間要長于物品，柳寒默默地記下經(jīng)驗。

　　他敲敲門，想讓嚴聆來幫他開門。

　　背對著他的嚴聆聽到了敲門聲，他轉(zhuǎn)過身看向門口，陽光從他的身后照射過來，柳寒一時間想不起他初中的樣子。

　　面目模糊的嚴聆來給他開了門，“你怎么來了？”

　　“……”無臉人怎么看怎么詭異啊。

　　柳寒很快鎮(zhèn)定下來對他說：“你不是叫我周五下課來找你回家嗎？”

　　“哦，進來吧。我還有一會兒就完了?！眹礼鰝?cè)身往里讓柳寒進去，又提醒到，“不要碰倒了其他同學(xué)的東西喔?！?p>　　柳寒腦中一下浮現(xiàn)出他來畫室那天和畫室的好幾個同學(xué)追逐打鬧，往對方臉上涂顏料的事情。

　　教室里一下多出了好多個面目模糊的畫畫的同學(xué)，現(xiàn)在都在抬頭看他。

　　“……”

　　太刺激了，自己只是隨便聯(lián)想一下，他們就都出現(xiàn)了。

　　所以聯(lián)想成象的時間是會短于憑空加嗎？