14. 我是插曲對(duì)于他⑷

　　“初三在五樓，你自己上去了，我先回教室了?！?p>　　“好?！?p>　　安臨若看著男生干凈的背影越來越模糊，直到消失到遠(yuǎn)方變成一個(gè)點(diǎn)為止，才抬腳上了樓梯。

　　安臨若在初三五班，一共是有九個(gè)班，其中九班和五班是年段的重點(diǎn)班，取九五之尊之意。

　　和安臨若一樣，一起轉(zhuǎn)來的還有尹若婷。

　　尹若婷和安臨若搬到A市，并沒有住在一塊，兩人也不大順路也就沒有一起同一時(shí)間上學(xué)。

　　一聲清冽的少女音傳入安臨若的耳朵里，“小臨，我們又在同一個(gè)學(xué)校了。”

　　尹若婷比安臨若高五厘米的身影朝安臨若快步走了過來，“小臨，我在初三五班，你也是嗎？”

　　安臨若順著藍(lán)色牛仔裙白色T恤的尹若婷招了招手，打了個(gè)招呼，立刻迎上甜美的笑臉。

　　安臨若調(diào)皮的朝尹若婷眨了一下眼睛，沖著就是一句話，“我們誰也拆不開，當(dāng)然又在同一個(gè)班啦！”

　　尹若婷被安臨若逗笑了，習(xí)慣性的揉了揉安臨若額前的幾撮毛發(fā)，牽著安臨若的手往初三五班方向走去。

　　初三五班就走廊的盡頭，要穿過好幾個(gè)班級(jí)才可以到達(dá)。剛剛已經(jīng)打過了上課鈴聲，現(xiàn)在班級(jí)里面正在上女高音極其尖銳的化學(xué)課。

　　“高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口塞入棉花，目的為了……”

　　化學(xué)老師在講臺(tái)上聲嘶力竭的板書講課，講臺(tái)桌前是這節(jié)課要做的實(shí)驗(yàn)器材。

　　尹若婷和安臨若同時(shí)喊了一聲“報(bào)告”，同學(xué)和老師的目光都順著這兩道不同的卻又異口同聲的聲源處望去。

　　化學(xué)老師先是愣了愣，隨即放下了手中的粉筆和書本，示意尹若婷和安臨若進(jìn)來上課。

　　“你們就是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的插班生？”化學(xué)老師尖銳的女高音再次響起，“先進(jìn)來做個(gè)簡單的自我介紹吧！

　　我姓劉，是你們的化學(xué)老師也是這個(gè)班的班主任?！?p>　　兩個(gè)女孩一前一后的進(jìn)了教室，輪流到講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹。

　　“我叫安臨若，降臨的臨，倘若的若，燕雀安知鴻鵠之志哉的安?！闭f完還不忘多補(bǔ)充一句，“初次見面，多多關(guān)照?！?p>　　這個(gè)叫安臨若的女生，梳著丸子頭，額前的空氣劉海透著幾分靈動(dòng)，粉色的體恤，白色的百褶裙子，使青春活力更是躍然紙上。

　　看來初中部?；ㄓ忠獡Q人了!

　　而畫風(fēng)一轉(zhuǎn)。

　　“尹若婷?！?p>　　這個(gè)穿著藍(lán)色牛仔裙和白色T恤的女孩子留著齊胸的秀發(fā)，眉眼間多半是高冷清冽。

　　化學(xué)老師見她們都做好了自我介紹便看了看座位，見只有最右邊靠窗的第四桌是空出來的，就安排她們?nèi)ツ莾鹤?p>　　又過了一分鐘的停留，化學(xué)老師重新拿起粉筆板書講課。

　　很快一節(jié)課就在時(shí)間匆匆中流淌而去。

　　“卡!”導(dǎo)演對(duì)著對(duì)講機(jī)朝于笙，顧瑾塵和這個(gè)演尹若婷的演員秦小苓滿意的說著。

　　“演的很好，繼續(xù)保持，你們先休息一下一會(huì)拍今天的最后一場?！绷粚?dǎo)沖著對(duì)講機(jī)又是一句，“我有一個(gè)習(xí)慣那就是開機(jī)的一天要拍親熱的戲，培養(yǎng)一下演員之間的感情，可以吧？……”