知了在外面嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，室內(nèi)室外熱氣蒸騰。由外入內(nèi)是溫度，由里及外是汗珠，頭頂上五個(gè)大吊扇，三個(gè)龜速運(yùn)轉(zhuǎn)宛若虛設(shè)。

　　哎，這天兒著實(shí)令人悶得難受！

　　講臺(tái)上一人投入的唱著獨(dú)角戲，講臺(tái)下三三兩兩，交頭接耳；亦不乏眼皮打著架，額頭搖搖欲墜眼看就要碰到桌上了……

　　忽的一聲輕響，物理老師十分瀟灑的一甩粉筆，手背抹了把汗，張口依舊唾沫橫飛，“那什么，最后一道題哪位同學(xué)上黑板上來(lái)解一下？”

　　似乎感覺(jué)有一道視線掃過(guò)來(lái)，坐在第二組最后一桌的栗梽一個(gè)激靈，立馬清醒了過(guò)來(lái)。因?yàn)樽蛲韺懹⒄Z(yǔ)周報(bào)寫到兩點(diǎn)多，睡眠嚴(yán)重不足；這會(huì)教室外面天又灰蒙蒙的，再加上物理課對(duì)她來(lái)說(shuō)又是最沉悶的，所以她一不小心就在課上打瞌睡了……

　　栗梽不自然的伸手撥了撥搓亂了的齊劉海，小心翼翼的抬頭看了看講臺(tái)上。

　　額，還好，沒(méi)有對(duì)上老師專屬犀利視線，是不是就說(shuō)明自己沒(méi)被發(fā)現(xiàn)？

　　栗梽心下暗暗松了口氣，默默收回視線，入眼的是正前方身著白色短袖的施哲然挺得直直的脊背。

　　栗梽?dòng)行┘{悶，從施哲然坐到她前面來(lái)之后的這十多天里從未見他的背挺得這么直過(guò)，今兒是怎么了？難道是今晚這堂物理課對(duì)他來(lái)說(shuō)格外有吸引力？

　　其實(shí)栗梽更疑惑的是剛開始班主任明明給他安排的是靠窗的第四組第五桌，可他沒(méi)坐兩天就自己跟人協(xié)商調(diào)到了現(xiàn)在的第二組第九桌也就是倒數(shù)第二桌。

　　神奇的是第二天的語(yǔ)文課課前兩分鐘，即第一道預(yù)上課鈴聲響之后，班主任只是走到第二組第五桌的位置向施哲然投過(guò)來(lái)一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，然后啥也沒(méi)說(shuō)；等到第二道正式上課鈴聲敲響之后，轉(zhuǎn)身幾個(gè)闊步走上講臺(tái)便開始他的以古論今了。

　　“沒(méi)有自愿的？”

　　看著一眾人都低著頭，看似在“思考”，實(shí)則都在“逃避”，物理老師到底還是又開口問(wèn)了句。

　　栗梽這才回過(guò)神兒來(lái)，埋了埋頭難免有點(diǎn)心虛，呃，這是物理課，她到底在想些啥呢？居然給跳到語(yǔ)文課去了……

　　“沒(méi)有？”物理老師掃了一圈，搖了搖頭，一臉的語(yǔ)重心長(zhǎng)，“你們素質(zhì)班的這些孩子呀，還不如平行班那些孩子積極……老師希望你們主動(dòng)，主動(dòng)知道嗎？唉，沒(méi)人那我就點(diǎn)名了……”

　　得，栗梽知道老師又開始他慣用的激將法了。

　　“老師，我試試吧?！闭胺揭坏狼遒穆暰€響起。

　　不用看栗梽也知道是誰(shuí)，因?yàn)樽詮氖┱苋粊?lái)班上復(fù)讀后，物理老師這從前屢試屢敗的方法現(xiàn)在卻基本上百試百靈。當(dāng)然了，這也僅是對(duì)他倆而言，關(guān)鍵是倆人這雙簧唱的也是迷之默契。

　　看，物理老師也有些無(wú)奈了，眼神與施哲然隔空交匯了一小會(huì)兒后移開，“除了施哲然同學(xué)，還有其他同學(xué)嗎？”

　　一秒、兩秒，回應(yīng)他的果然是意料之中的鴉雀無(wú)聲；那一刻，大吊扇勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音變得格外清晰。

　　好吧，也總算還有一個(gè)人，不至于冷場(chǎng)。

　　“那行，那就施哲然同學(xué)上來(lái)做吧，其他同學(xué)在下面做，提醒一下啊，這道題的關(guān)鍵是畫受力分析圖……”

　　話說(shuō)一半，頓感不妙，物理老師及時(shí)收住線，輕咳一聲，“那什么，還有十分鐘下課，你們先做，我下節(jié)課再講?！?p>　　感覺(jué)才一會(huì)兒功夫，施哲然便放下粉筆轉(zhuǎn)過(guò)了頎長(zhǎng)的身體背對(duì)黑板，唔，他應(yīng)該是解完了。

　　“嘿，栗梽，這大哥居然只用了三分零六秒，不愧是一中過(guò)來(lái)的學(xué)霸??！”施哲然同桌許浩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)咧著嘴笑得跟個(gè)二傻子似的對(duì)栗梽?wù)f道。

　　栗梽聞言仰頭看了看寫滿了飄逸字體的三分之一黑板，還沒(méi)來(lái)得及回話。

　　同桌劉心卉倒是先嗤了一聲，給了他一個(gè)白眼，小聲道：“許浩，我說(shuō)你可真夠閑的，這題你解出來(lái)了？還有，你咋不繼續(xù)精確到毫秒微秒嘞？”

　　栗梽一個(gè)沒(méi)忍住不厚道的捂嘴笑了笑，同樣壓低聲音附和道：“就是！你解出來(lái)了嗎？我要是有這么厲害的同桌，早就跟人抱大腿取經(jīng)了，哪像你這么無(wú)聊?！?p>　　三人聊得正嗨，仗著坐在最后面老師也不容易注意到，絲毫未覺(jué)施哲然已經(jīng)回到座位上，“你們?cè)诹氖裁?？?p>　　栗梽心里咯噔了一下，他什么時(shí)候回來(lái)的？剛剛自己的話他又聽到了多少？

　　大概，應(yīng)該，可能，聽到了一些吧……嘛呀，好尷尬。

　　也不知道是不是心理作用，栗梽?dòng)X得自己臉有點(diǎn)燙。

　　不過(guò)還好，這天兒熱，她的臉本來(lái)就有點(diǎn)紅，所以應(yīng)該看不出什么來(lái)——她這么自我安慰著。

　　栗梽低了低頭，蔥白的手指捏緊孔廟祈福中性筆，隨意翻著物理課本，眼神胡亂在上面掃視著，“沒(méi)，我們沒(méi)說(shuō)啥，就隨便聊聊，我剛剛問(wèn)許浩公式來(lái)著?！?p>　　劉心卉：“……”

　　許浩：“……”栗梽同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你啥時(shí)候問(wèn)我公式了？

　　只見她話音剛落，施哲然便已轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)，看了看壓低著頭，被過(guò)耳短發(fā)和齊劉海遮住了大半張臉、長(zhǎng)睫毛撲閃個(gè)不停的栗梽，倒也沒(méi)拆穿她，只是語(yǔ)氣淡淡的道：“不是同桌也可以來(lái)抱大腿取經(jīng)?！?p>　　栗梽：“……”

　　所以他這是聽到了嗎？不僅聽到了，而且還聽了個(gè)完完整整！

　　我的天吶，這人學(xué)習(xí)好、視力好就算了，聽力也這么好的嗎？

　　不過(guò)，他這話是什么意思？

　　栗梽錯(cuò)愕地抬起頭來(lái)，想說(shuō)些什么，可施哲然赫然已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他的卷子了，只徒留給栗梽一個(gè)后腦勺。

　　栗梽?dòng)霉P戳了戳施哲然的背，“施施……”然字還沒(méi)叫出口。

　　“嘭”的一聲，栗梽感覺(jué)自己好像掉進(jìn)了一個(gè)深淵，周圍的人、物都不見了。

　　驀地全身顫抖了一下，蹭的一下就睜開了雙眼——原來(lái)，只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　抬手揉了揉眼睛，愣愣的看著頭頂?shù)拇蹭?，栗梽苦澀一笑，也是，大概也只有在?mèng)里她才會(huì)隨心所欲的叫那個(gè)人，施施然……