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永生工程

第65章 飛船養(yǎng)殖

永生工程 蠻漁.CS 2611 2019-05-30 22:05:48

  劉靜秋坐在養(yǎng)殖組人群大約中間的位置,周圍雖然圍了一圈人,但美貌過(guò)于出眾的她顯得很突兀。

  這次李剛沒有在她旁邊,想必是上次吐血之后,身子直接跨了。

  余生看她的時(shí)候,她正在那里發(fā)呆,肯定是沒有聽講,在想別的東西。

  劉靜秋不知在有意還是無(wú)意間,也看到正在望向自己余生,兩人此刻四目相對(duì)。

  余生突然有種在學(xué)校上課的時(shí)候,偷看自己心怡的女生被對(duì)方發(fā)現(xiàn)了感覺,但他此時(shí)再也不是那個(gè)青澀少年,不會(huì)不好意思地躲閃。

  老話說(shuō)得好:時(shí)間是把豬飼料,輾轉(zhuǎn)三兩年,臉皮厚不少。

  他就這樣微瞇著眼睛看著她,像是在問(wèn):“靜秋姐,你到底想跟我說(shuō)什么?”

  劉靜秋那一雙大大的眼眸里似乎有千言萬(wàn)語(yǔ),卻又說(shuō)不得。

  隨著阿爾曼將自己的臉轉(zhuǎn)向養(yǎng)殖組,劉靜秋原本看向余生的眼睛閃動(dòng)了一下便移開了,立刻掀開了自己的筆記本電腦恢復(fù)了自己項(xiàng)目秘書該有的工作狀態(tài)。

  只不過(guò)以前是在長(zhǎng)生計(jì)劃項(xiàng)目組,而現(xiàn)在是在谷類養(yǎng)殖項(xiàng)目組。

  在外人看來(lái)這種似乎變動(dòng)并不大,但對(duì)于那些曾經(jīng)的身邊人來(lái)說(shuō),咫尺便是天涯。

  余生心中雖已經(jīng)認(rèn)定愿意看到劉靜秋與鄭前飛能夠終成眷屬,但劉靜秋作為自己人生路上的引路人,余生心中總有莫名的親切感,想到她現(xiàn)在被“監(jiān)視”起來(lái),心里如有十萬(wàn)火急。

  ……

  余生正在胡思亂想他的事情,演講臺(tái)上阿爾曼還在繼續(xù)他的任務(wù)安排工作:

  “養(yǎng)殖組以往的研究方向也是主要有兩個(gè):一是‘優(yōu)化養(yǎng)殖物基因’;二是‘縮短養(yǎng)殖周期’”

  “優(yōu)化養(yǎng)殖物基因意思想必大家都很明白,就是通過(guò)細(xì)胞移植、細(xì)胞融合、生物雜交等技術(shù),讓我們的養(yǎng)殖物保留和突出我們想要的特性,比如我們養(yǎng)殖的類人奶奶牛,抗蟲棉花,還有大家喜愛的薄荷味蘋果,這都是我的養(yǎng)殖組優(yōu)化基因的成果。”

  “不過(guò),為了更好地支持變軌計(jì)劃的實(shí)施,這個(gè)研究方向可以暫時(shí)擱置,我們主要的研究方向需要集中到‘縮短養(yǎng)殖周期’上來(lái),你們以后可以并到一起主攻‘縮短養(yǎng)殖周期’的研究?!?p>  養(yǎng)殖組原本主攻優(yōu)化養(yǎng)殖物基因的科學(xué)們開始騷動(dòng)起來(lái)。

  “WHY?”有人提出了質(zhì)疑。

  雖然只是簡(jiǎn)短的英文單詞,但那種語(yǔ)氣充分表達(dá)出他們內(nèi)心的不甘。

  “原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)槲覀儓?zhí)行‘變軌計(jì)劃’的飛船上需要養(yǎng)殖時(shí)間更短的食物供應(yīng)鏈,我們的宇航員不要吃味道要比現(xiàn)在的食物多么好,他們只需要能吃的食物足夠多。”

  “他們執(zhí)行任務(wù)最遠(yuǎn)的宇航員要到土星上去,歷時(shí)大約1年零2個(gè)月到達(dá)土星,還要在土星進(jìn)行不知道多少時(shí)間的駐扎,然后等新年彗星將要經(jīng)過(guò)的時(shí)候才會(huì)動(dòng)身想辦法到彗星上執(zhí)行推動(dòng)器安裝任務(wù)?!?p>  “這期間至少有將近兩年的時(shí)間,如果一艘飛船按六個(gè)人配置來(lái)算,不可能在飛船上拿出那么大的空間去儲(chǔ)備兩個(gè)人近兩年的食物,全是壓縮餅干也不行。”

  “如何在飛船有限的空間里提供六個(gè)人兩年半的食物?”

  “我想這時(shí)候我們的養(yǎng)殖組就派上用場(chǎng)了,我們需要生產(chǎn)周期足夠短的食物養(yǎng)殖系統(tǒng)。需要幾天就能從發(fā)芽到成熟的玉米,需要長(zhǎng)得足夠快的生菜,甚至需要長(zhǎng)得更快的豬仔可以用我們的玉米桿喂大的那種?!?p>  “當(dāng)然養(yǎng)殖的種類多一些,口感好一些只是錦上添花的事情,如何讓它們占用更少的空間,保持穩(wěn)定性不出問(wèn)題才是目前最重要的,所以你們需要和生態(tài)組密切聯(lián)合,去研發(fā)這套飛船里的生態(tài)平衡與食物養(yǎng)殖供應(yīng)系統(tǒng)?!卑柭f(shuō)。

  余生聽著好像是那么回事兒,但是又好像哪里不對(duì),但具體是哪里他也一時(shí)間想不上來(lái)。

  “這樣好像不對(duì)。”終于有一個(gè)人提出了質(zhì)疑。

  “請(qǐng)說(shuō)?!卑柭f(shuō)。

  “無(wú)論是生物學(xué)還是物理學(xué),我們都需要遵循一條基本的定律:質(zhì)量守恒。”那個(gè)產(chǎn)生問(wèn)題的科學(xué)家站起身來(lái)。

  “大家可以想象,我們將培養(yǎng)基的質(zhì)量,通過(guò)植物在人造陽(yáng)光的作用下培養(yǎng)成食物,這期間將培養(yǎng)基物質(zhì)轉(zhuǎn)換成食物之間的質(zhì)量轉(zhuǎn)化率很低,而且人造陽(yáng)光也是需要消耗能量的,而光合作用所利用的光能也是受到卡爾文循環(huán)極限所限制的,這樣又造成了一部分能源的浪費(fèi)?!?p>  “所以如果在飛船上拿出一個(gè)艙室做養(yǎng)殖,還不如將這個(gè)艙室塞滿質(zhì)量更大的食物來(lái)得直接?!边@個(gè)科學(xué)家說(shuō)。

  下面很多科學(xué)家開始議論起來(lái):

  “對(duì)啊,質(zhì)量是守恒的,與其帶上大質(zhì)量的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)動(dòng)植物作為食物供應(yīng),還不如直接帶相同質(zhì)量或者更多質(zhì)量的現(xiàn)有食物能讓宇航員們吃的更長(zhǎng)久?!边@是眾科學(xué)家的意見。

  “對(duì)啊,這樣我們研究飛船食物養(yǎng)殖好像沒有什么意義?!?p>  “恩,還不如壓縮餅干來(lái)得實(shí)在。”

  ……

  “你們能夠想到這一點(diǎn),我感到很欣慰,看來(lái)你們都是有腦子的科學(xué)家?!卑柭y得的開了個(gè)玩笑。

  接下來(lái)他清了清嗓子開始解釋這個(gè)問(wèn)題。

  “其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們也就討論過(guò),如果短期來(lái)看,直接攜帶大質(zhì)量的食物是比麻煩地去養(yǎng)殖要省事兒的多?!?p>  “但是那樣食物是吃一點(diǎn)兒少一點(diǎn)兒,食物吃完那一天就是宇航員宣布會(huì)嗝屁的那一天。”

  “對(duì)于生命來(lái)說(shuō),生存是第一法則,宇航員們很可能會(huì)在緊要關(guān)頭因?yàn)槭澄锒倘倍嗷垰⑵饋?lái),把幾百億價(jià)值的船艙里搞得血污滿天,哦,我不敢想象人吃人的場(chǎng)面。”阿爾曼神情極為輕松地說(shuō)。

  但眾人已經(jīng)聽得毛骨悚然起來(lái)。

  “而我們養(yǎng)殖就不同,雖然它轉(zhuǎn)換率低,但只要系統(tǒng)不出問(wèn)題,只要解決培養(yǎng)基中的物質(zhì)補(bǔ)充,我們就可以源源不斷為宇航員提供食物,如果宇航員覺得無(wú)聊還可以修剪修植物,逗逗豬什么的陶冶一下情操。”

  “那培養(yǎng)基的質(zhì)量如何補(bǔ)充呢?”一個(gè)科學(xué)家問(wèn)道。

  “這個(gè)有兩種補(bǔ)充方式:一是飛船內(nèi)部補(bǔ)充,二是飛船外部補(bǔ)充?!卑柭忉尩馈?p>  “我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)部補(bǔ)充:飛船內(nèi)會(huì)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),我們的培養(yǎng)基的質(zhì)量會(huì)變成植物的秸稈和果實(shí),這些植物被動(dòng)物和人吃掉會(huì)被吸收一部分,然后變成糞便,我們又可以把糞便做成培養(yǎng)基,雖然這種質(zhì)量循環(huán)聽起來(lái)很惡心,但事實(shí)卻是如此?!?p>  “但這樣也總有些質(zhì)量也會(huì)有無(wú)法挽回的消耗,這時(shí)候我們就可以考慮飛船外部補(bǔ)充?!?p>  “我們可以到其他星球上采集其他星球的質(zhì)量物質(zhì),提取我們想要的,補(bǔ)充到培養(yǎng)基里;如果我們來(lái)不及去其他行星著陸,我們還可以去捕獲一些太空中的質(zhì)量?!?p>  “星球與星球之間的太空沒有我們想象的那么干凈,太空中總會(huì)有些‘塵?!?,甚至運(yùn)氣好的話可以遇見小隕石,我們可以用飛船‘捕獲’它們,在做研究的同時(shí),可以提取里面我們所需的物質(zhì)補(bǔ)充損失的培養(yǎng)基質(zhì)量?!卑柭f(shuō)。

  會(huì)場(chǎng)響起熱烈而短暫的掌聲。

  “不僅如此,如果我們的宇航員突然中了彩票,有很遠(yuǎn)的地方找到一個(gè)和地球類似的宜居星球,有飛船上這些養(yǎng)殖系統(tǒng),他們就可以在那里建造一個(gè)世界?!?p>  “飛船食物養(yǎng)殖不僅是個(gè)供食系統(tǒng),還是我們地球文明的縮影。”阿爾曼補(bǔ)充道。

  “好像食物問(wèn)題也沒有這么復(fù)雜。”余生嘟囔了一句。

  不過(guò)他好像沒有控制好聲音,聲音的分貝超了過(guò)30。

  被阿云翻譯到了所有人耳朵里。

  大家知道:他又要裝逼了!

蠻漁.CS

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