天氣陰沉可怖，小雨淅淅瀝瀝，一刻都不愿意停歇，人流不斷的從食堂匯聚到了教學(xué)樓下，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，傘檐上的雨水嘀嗒嘀嗒的落在了地上的瀝青跑道之上，每個(gè)人手里都拿著一個(gè)文具袋，里面有鉛筆，橡皮，圓珠筆，直尺，三角板，以及圓規(guī)。
風(fēng)帶動(dòng)少年的發(fā)梢，吹拂出一片不安分的心，女子隔著雨簾看著道路另一旁的少年，心里卻不由的嘆了一口氣。
“給，她給你的！”一個(gè)男孩突然遞給了他一張紙條，白色的筆記本紙包裹著的字，用著透明膠帶纏繞著，就像是自己的心緒，不斷的纏繞在了一起。
三年的時(shí)光忽的一瞬間在少年的心頭定格了起來(lái)，兩人總是喜歡寫(xiě)著小紙條，然后，互相找著一個(gè)中間人，不斷往復(fù)的傳遞著自己的生活以及對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)。
她說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，總是在相遇和離別之間互相彷徨?！?p> 她說(shuō)：“你還好嗎？最近怎么很少見(jiàn)到你！”
她說(shuō)：“我最近特別喜歡一句話，‘縱使相思入骨，縱然萬(wàn)劫不復(fù)，我也待你眉眼如初，歲月如故。’”
她說(shuō)：“未來(lái)好迷茫呀！我們會(huì)是什么樣的呢！”
他回答道：“未來(lái)不管有多遠(yuǎn)，我都會(huì)一直陪著你?！?p> 他回答道：“別擔(dān)心了，縱然全世界都與你為敵，我也依舊站在你的身邊?！?p> 他回答道：“今天還好嗎？最近還怎么樣？”只是那一句“我想你了”總是留于心口，卻始終不愿意說(shuō)出口。
他有些害怕，曾經(jīng)的少女如同路邊的小花，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人知曉，默默無(wú)聞的連自己都忽略掉了，如今的少女亭亭玉立，追求者不乏，少年總是擔(dān)心自己配不上她，他一直覺(jué)得，只要能夠這樣一直的陪著她，默默的關(guān)注著她，也挺好，所以，他將那一份早已經(jīng)萌發(fā)的卑微情愫深埋在了心底，從不言表。
她知道他的心思，她也知道他的用心，可是，感情的事情，誰(shuí)能夠在一瞬間就確定下來(lái)呢！大多數(shù)人，也不過(guò)是終將失去時(shí)才幡然醒悟，原來(lái)，他在自己的生活之中原來(lái)那么重要。
其實(shí)，也只有一段時(shí)間覺(jué)得他很重要，世界不會(huì)停轉(zhuǎn)，人生還在繼續(xù)，她或者他終究能夠遇見(jiàn)一個(gè)更好的良人，結(jié)婚，生子，或許，在某個(gè)時(shí)刻，在某個(gè)特定場(chǎng)景，忽的聽(tīng)到一首音樂(lè)，忽的看到一本小書(shū)，又想起了那段時(shí)光，心頭會(huì)微微的顫動(dòng)了一下，陽(yáng)光之下，少年的身影漸漸清晰，然后又漸漸的模糊，最終消散在了時(shí)光的光影之中。
他輕輕的撕開(kāi)了上面的膠帶，上面用著圓珠筆寫(xiě)著短小的字眼。
‘加油，don't give up！’（別放棄，或者說(shuō)永不言棄。）那是一篇英語(yǔ)作文，那個(gè)時(shí)候的他，英語(yǔ)爛的翻天覆地，所以，她給了他許多的資料，有手抄的作文范文，有打印的語(yǔ)法題目。
他很清晰的記得這篇作文，他曾經(jīng)將它一遍接著一遍的譽(yù)抄在了自己的英語(yǔ)筆記本之上，曾在每個(gè)早自習(xí)的開(kāi)始都會(huì)拿出來(lái)讀一遍。
他記得，有個(gè)早上，他終于能夠完整的記下來(lái)了，英語(yǔ)老師巡視著班級(jí)的紀(jì)律，看著每個(gè)孩子都在認(rèn)真的背著單詞，作文。
他忽的站起來(lái)了，他說(shuō)到：“老師，我想背一下這篇作文?！崩蠋熡幸恍┿渡瘢@個(gè)孩子他是知道的，其余的成績(jī)都還不錯(cuò)，唯獨(dú)英語(yǔ)，差的讓人有些無(wú)語(yǔ)。
“好，你背一下！”老師說(shuō)到，他第一次發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，英語(yǔ)老師也是會(huì)對(duì)自己笑的，他忽的覺(jué)得英語(yǔ)其實(shí)也還是挺有趣的，至少，那一瞬間，他覺(jué)得，英語(yǔ)老師挺好，她更好。
“We often hear people say，“Never give up.” These can be encouraging words and words of determination……”男孩平緩的背誦著文章，略微有些偏小的聲音混合在了整個(gè)教室的朗朗讀書(shū)聲之中。
時(shí)間在不經(jīng)意間之中就流逝了，原本生澀拗口的語(yǔ)句卻如同記憶深處的刻石一樣，每一句話的背誦都如此的熟悉異常。
“很不錯(cuò)喲，加油呀！還有don't give up！”老師的臉上帶著笑，似乎這件事情是一件很值得高興的事情。
劉玨突然發(fā)現(xiàn)自己似乎忘記了很多的事情，他想要梳理一下，可是，考試的鐘聲響起了，他被迫的隨著人群不斷的朝著教學(xué)樓移動(dòng)，他忽然想要對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)加油！可是，環(huán)顧四周，卻已經(jīng)看不見(jiàn)她的人影了，她已經(jīng)進(jìn)去了。
劉玨忽的就笑了，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的準(zhǔn)考證上的照片居然如此的慫，眼神有些閃爍，面部表情似乎在努力的露出一個(gè)笑臉，可是，總是在最后的一瞬間守住了，看起來(lái)既沒(méi)有想要表現(xiàn)的笑意也沒(méi)有該有的嚴(yán)肅。
監(jiān)考老師拿著掃描儀器從上到下的來(lái)回晃悠，終于確定了的確沒(méi)有任何電子設(shè)備之后就將劉玨放了進(jìn)去，他看了看自己的四周，每個(gè)人都是那么的熟悉，可是又似乎格外的陌生。
沒(méi)有過(guò)交集，可的確在某個(gè)時(shí)刻從自己的眼前晃現(xiàn)過(guò)，他甚至能夠記得后面坐的那個(gè)女生似乎是二班的，不過(guò)，名字，的確忘記了，至于偷看一下桌角貼著的準(zhǔn)考證，他似乎也沒(méi)有多大的興趣，腦袋帶動(dòng)著無(wú)意識(shí)的飄忽在了窗外，雨似乎越下越大了。
這雨一時(shí)半會(huì)兒應(yīng)該不會(huì)停了吧！劉玨心里想著，老師已經(jīng)開(kāi)始分發(fā)試卷了，周圍的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始抽出自己的答題工具了，只有劉玨依舊默默的發(fā)著呆，直到某一份原本就屬于他的試卷落到了他的面前，他才忽的回過(guò)了神。
題目依舊熟悉，似乎昨日剛剛做過(guò)，可是，又似乎重開(kāi)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，第二人格徹底的沉睡了，理性的判斷的消失，讓他也只有和其它的學(xué)生一樣有些抓耳撓腮。
第二人格的沉睡也讓劉玨明白，其實(shí)自己依舊只是那個(gè)成績(jī)中等，依舊害怕和女孩子交談的內(nèi)向男孩，沒(méi)了第二人格，世界其實(shí)和自己一直經(jīng)歷的并沒(méi)有什么不同。
他忽然有些害怕了，他弄不清楚，那樣的自己究竟還是不是自己！