新的生活就這樣開始了，我和媽媽一起出了半個月的攤，已是八月中旬，南安四中開學在即，媽媽讓我留在家復習功課，為八月底的入學考試做準備，于是我每天只幫媽媽出攤收攤送飯，其他時間都用來看書做題。
一天做語文模擬卷時看到閱讀題的文章末尾寫著：節(jié)選自沈從文《云南的歌會》，我心念一動，沈從文，沈從文，秦朗送我的書不就是沈從文寫的嗎？
我趕緊到衣柜最隱秘的角落里將秦朗送我的巧克力和書翻出來，雖然從合豐鎮(zhèn)輾轉(zhuǎn)到了南安市，來南安也搬了兩處家，可是我一直把它們用布好好地包著帶在身邊，一半出于傷心一半出于愧疚，自那晚后我竟從不曾將它們打開看過。
我取出書，這并不是一本新書，書角已微微翹起，似已被秦朗反復閱讀過。我翻開，書頁中夾著一張對折過的白紙，打開一看，是一幅素描畫，畫中一個小女孩頭戴草帽，雙手插腰，眺望著遠方，似乎想到了什么好玩的事，眼角眉梢都帶著笑，腳邊還放著一個裝滿草的背篼，這分明是初見時我的模樣！不知他在同我打招呼前已經(jīng)靜靜觀察我多久了，才能將我的衣著神情都捕捉地這么準確。
畫的右下角還寫了字：小暖：你笑起來的樣子最好看，不管生活多么艱難，都要笑著面對哦^_^秦朗 2003.2.14。
我心中一陣悲慟，秦朗你知道嗎？自你出事之后，我的臉上便再也沒有了這般笑容。
我把畫折起來放在一旁，轉(zhuǎn)而拿起書，夾畫的一頁有一段話被秦朗用鉛筆圈出來了：
“翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了?！?p> 其中“皮膚變得黑黑的”被劃掉改成了“白白的”，“難怪你的皮膚白白的，原來是爸媽不舍得讓你曬太陽，”腦海中突然回想起秦朗說過的話，心中既是羞澀又是難過。
趁著天早，我快速的把書看了一遍，看完之后心中感到一陣地壓抑，秦朗送書時只想著這湘西山野間少年男女朦朧而美好的愛情，可誰知一語成讖，我也如翠翠般不知他的生死，只能每日默默祈禱，他也許“明天就會回來”，而不是“也許永遠不回來了”。
不，我不是翠翠，翠翠只能等待二老來給他唱歌，或是托人來提親，或是從桃源平安回來。我知道秦朗家在江城，我可以去找他，如果他死了，那我要為他的墳頭添上一束花，如果他成了植物人永遠醒不過來了，那我要照顧他一輩子，如果他還好好地活著，那我更要去找他，讓他看看長大了的小暖笑起來是什么樣子。
“那小暖，你要一直努力學習，以后爭取考上大學好不好？江城有好多所好大學，這樣你就能來江城找我了?！睂Π?，我要好好學習，考上江城的大學去找他，我捏緊拳頭暗自下定了決心。