木亮發(fā)來(lái)他與同事吃飯的照片，拍下短視頻。告訴我下次要帶我去嘗一嘗那邊的美食，他說(shuō)他吃過(guò)的好吃的全都要我也嘗一次……
都說(shuō)想念一個(gè)人的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)一顆星，此時(shí)深黑的幕布下有顆一閃一閃的星子。
這幾天學(xué)校正在組織公園寫生活動(dòng)，各個(gè)組都可報(bào)名參與，然而教師不能全部都參加，需要留一部分人在校。
油畫組親子班有一大半要參加活動(dòng)，然而大廳通知欄里的帶隊(duì)老師名額中卻沒(méi)有我的名字。
碰巧碰到張老師路過(guò)大廳去茶水間。
“張老師？這帶隊(duì)老師都確定下來(lái)了嗎？”我追上去問(wèn)。
“是啊，怎么，你想去？名單是劉主任和陳主任定的。也是，我們油畫組居然沒(méi)有帶隊(duì)老師?！睆埨蠋煭h(huán)顧下四周，湊到我耳邊小聲說(shuō)道：“水粉組那邊去了一半人，老師幾乎全去，誰(shuí)不想出去寫生一段時(shí)間，聽說(shuō)剩下的學(xué)生和我們油畫合并教學(xué)，你說(shuō)這是什么事兒！”
“那油畫組也不能沒(méi)人去啊……”我知道連張老師都沒(méi)有發(fā)言權(quán)，我這個(gè)小嘍啰能有什么話語(yǔ)權(quán)，也就只能抱怨吐槽一下。
“噓，誰(shuí)讓我們沒(méi)那個(gè)厲害呢，聽說(shuō)周佳琪搭上了劉主任這艘船，關(guān)系不一般呢。那還不是有好事盡她先挑？！”張老師把嗓音壓得更低了。
我努了努嘴，心里不平也無(wú)可奈何。
“聽說(shuō)下學(xué)期周佳琪都有可能來(lái)我們油畫組兼課！”
“她不是沒(méi)怎么畫過(guò)油畫嗎？”
“人家現(xiàn)在說(shuō)她能教，我們能怎么樣？我都申請(qǐng)開另一門課了，不過(guò)你也不用急，你書法也可以上的，到時(shí)候去書法組也一樣?！睆埨蠋煱参康?，“不過(guò)我還是希望你跟我一組，明年開個(gè)新課，還是我倆搭?！?p> 張老師抿了口茶，推了推眼鏡，繼續(xù)說(shuō)道：“學(xué)生就這么多人而已，下學(xué)期有幾個(gè)同事要辭職了呢，以后你還是留個(gè)心眼，不然怎么被踢走的都不知道，陳主任和劉主任那邊可是什么事情都知道，你以為是誰(shuí)傳的話？”
見(jiàn)到書法組的祁一平也來(lái)了茶水間，張老師開始打岔聊最近的熱門新聞。但張老師似乎又點(diǎn)醒了我，一直以來(lái)，我都認(rèn)為學(xué)校氛圍還不錯(cuò)，沒(méi)想到還有這么深的水。也許自己上好自己的課就好了，也不會(huì)有什么小辮子可抓。
音樂(lè)鈴響起，大家各自散去，往教室快步走去。
油畫親子課，課程的氛圍一直都比較活潑，家長(zhǎng)們也會(huì)帶動(dòng)氣氛，聽聞周末他們都會(huì)去公園寫生，家長(zhǎng)都有很多問(wèn)題要咨詢。
“各位安靜一下，這次的寫生是學(xué)校組織，一切會(huì)有學(xué)校安排車接送，具體事宜到時(shí)候會(huì)有輔導(dǎo)員和大家講。材料方面大家?guī)П銛y式套裝去就行了，畫作大小為......”
我正說(shuō)著，周佳琪笑著推門進(jìn)來(lái)，朝我示意。
走起路來(lái)?yè)u曳生姿，站在畫室中間對(duì)所有人說(shuō)道：“各位好，是這樣的，我是這次寫生的帶隊(duì)老師，有問(wèn)題可以咨詢我。沒(méi)有時(shí)間去參加寫生的學(xué)生還是可以繼續(xù)來(lái)學(xué)校上課，也有留校上課的老師?！敝芗宴髦噶酥肝?。
周佳琪的態(tài)度儼然一副領(lǐng)導(dǎo)上司的模樣，小小的個(gè)子，說(shuō)起話來(lái)倒有一副派頭。
“大家按要求帶好以下材料，這是打印給大家的......”周佳琪把一疊紙分發(fā)下去。
安排得倒是很周到了，此刻顯得我這個(gè)任教老師站在這里有些多余。
沒(méi)想到，家長(zhǎng)們看到紙上的清單和說(shuō)明，有些炸開了鍋。
“這是什么顏色？我們都沒(méi)有吧?！?p> “這些顏色一定要全部買嗎？二十多種？攜帶也不方便吧？”
“畫作一定要四開？?jī)蓮?？我們親子班，一起畫一張不好嗎？”
......
家長(zhǎng)和學(xué)生都在七嘴八舌議論。
這時(shí)劉主任也推門，站在了門口，背著手靜靜地看著里面發(fā)生的一切。
周佳琪挺了挺背，咳了一聲潤(rùn)下嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“各位按下發(fā)的要求來(lái)準(zhǔn)備，畫作到時(shí)候會(huì)統(tǒng)一裝裱，展覽完畢會(huì)下發(fā)給大家回家掛起來(lái)，所以兩幅四開大小的是很合適的?！?p> “我們都還沒(méi)怎么畫過(guò)四開的呢。”有家長(zhǎng)開始嘟囔。
“沒(méi)畫過(guò)？那就是你們向老師對(duì)你們要求太松了，之后的課程就要這樣安排下去了。向老師，你配合調(diào)整一下進(jìn)度，盡快讓大家跟上能寫生的步伐。”
我皺了皺眉，有些不爽這樣的語(yǔ)氣態(tài)度。余光看見(jiàn)劉主任眼神只停在周佳琪身上，對(duì)這些話連中立的態(tài)度都不站。
周佳琪有貴人撐腰果然愈加得意，正色道：“另外上面要求準(zhǔn)備的顏色比較有特色，用起來(lái)更能體現(xiàn)畫作的藝術(shù)感高級(jí)感。你們向老師平時(shí)給你們推薦的新東西太少了，停留在幾年前了。”周佳琪一邊說(shuō)一邊朝我笑笑。
這笑里藏刀，話里有話，捧高踩低讓我著實(shí)反感。
有些家長(zhǎng)看向我，似乎在看我的臉色。我裝作聽不到看不到，擺弄著手上的教案。
周佳琪在回復(fù)了幾個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題過(guò)后，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭示意，大搖大擺地離開了教室，劉主任也在周佳琪出門的前幾秒鐘轉(zhuǎn)身走了。
避免尷尬，我只得硬著頭皮繼續(xù)把今天的課程上完。
腦子里空落落的，心里五味雜陳。我也想剛才就摔下教案，去向劉主任辭職。然而我做不到，我必須做出成績(jī)，還要賺錢。想到媽媽的冷言冷語(yǔ)，我別無(wú)選擇。
下課后，我慢慢悠悠地收拾著材料，今日的負(fù)能量真的大到我都難以承受。而家里媽媽正鬧不開心，好像所有事情都和我作對(duì)，逼著我負(fù)重前行。
垂頭喪氣地出門，秋風(fēng)有些涼意，我緊了緊身上的衣服。
抬頭看見(jiàn)一個(gè)人逆光靠在大門旁邊，勾出一個(gè)雕塑般的側(cè)面。
我還沒(méi)走近，他就朝我走來(lái)。
見(jiàn)到他時(shí)，我不自覺(jué)笑了。他嘴角揚(yáng)起完美的弧度，笑容依舊溫暖。抱著我轉(zhuǎn)了一圈，像個(gè)小孩子一樣。
“我回來(lái)了！驚不驚喜？！”他放下我，在我額間輕輕一吻。