第九章 在拉文克勞的美好生活

　　麥克被熱情的學(xué)長們迎接到了椅子上之后便開始了互相的自我介紹。

　　當(dāng)他們得知麥克是麻瓜出身并且還是個(gè)孤兒時(shí)周圍的一眾女學(xué)長們都母愛泛濫的開始安慰麥克，只有少數(shù)幾個(gè)人露出了鄙夷的神色。

　　麥克看著圍在自己身邊的鶯鶯燕燕，不得不感嘆：“來拉文克勞真是來對(duì)了！”

　　救世三人組和原著里一樣被分配到了格蘭芬多，當(dāng)哈利得知自己和麥克不是同一個(gè)學(xué)院時(shí)都快哭出來了，雖然相處時(shí)間很短，但哈利已經(jīng)把麥克當(dāng)作了自己的好朋友。

　　當(dāng)宴會(huì)結(jié)束的時(shí)候已是深夜，麥克等人跟隨著學(xué)長們來到了拉文克勞的休息室入口，鷹首門環(huán)面前。

　　“人類最寶貴的財(cái)富是什么？”

　　“過人的聰明才智是人類最寶貴的財(cái)富！”眾拉文克勞一口同聲道。

　　門無聲無息的開了。

　　“請(qǐng)你們牢記這句話?！迸?jí)長對(duì)大家說，“我們拉文克勞的學(xué)生是四大學(xué)院里最聰明的，也是在知識(shí)的海洋里航行的最遠(yuǎn)的。希望這句話能夠指引你們走的更遠(yuǎn)。”

　　當(dāng)眾人終于踏入拉文克勞的公共休息室時(shí)，仿佛來到了一家由純藍(lán)色組成的圖書館。

　　靠著墻壁的書架上密密麻麻擺滿了書籍，這些都是來自拉文克勞歷代學(xué)生們的捐獻(xiàn)。

　　其中大多都是拉文克勞們以前的筆記和作業(yè)，另外就是一些小說傳記和魔法書籍。

　　這些書籍就是麥克選擇拉文克勞的目的之一，有了這些筆記，麥克就能接觸到更多高年級(jí)才能學(xué)習(xí)的魔咒了。

　　至于拉文克勞男女比例失調(diào)，男生成了極少數(shù)，那只能算是意外收獲。

　　而因?yàn)槟猩鷶?shù)量太少，拉文克勞的男生宿舍也是單人間，相比其他學(xué)院的上下鋪，條件簡(jiǎn)直好了太多。

　　麥克在霍格沃茨的第一節(jié)課就是斯內(nèi)普教授的魔藥課，并且還是連上兩節(jié)。

　　課上斯內(nèi)普教授按照慣例發(fā)表了他那關(guān)于死亡和榮耀的演講。

　　麥克的猜測(cè)是對(duì)的，這幾句話斯內(nèi)普每年都要和新生們說一遍。

　　而麥克那底部薄的不行的坩堝顯然不能勝任熬制魔法藥劑的重?fù)?dān)，甚至連專門用來調(diào)動(dòng)小巫師積極性，最簡(jiǎn)單的安眠魔藥都不行，果不其然爆炸了。

　　而另麥克驚訝的是，臉色陰沉的斯內(nèi)普在看了麥克那薄的過分的坩堝后竟然沒有扣拉文克勞的分，僅僅是口頭責(zé)罵了兩句。

　　在下課時(shí)甚至還專門留下了麥克，給了他一個(gè)雖然也是二手貨，但卻幾乎完好無損的坩堝。并且警告他如果下一次再在魔藥課上發(fā)生今天的事情就關(guān)他禁閉。

　　麥克手中拿著坩堝并不在意斯內(nèi)普的警告，要知道他可是在黑幫里當(dāng)過“廚子”的，對(duì)于化學(xué)制藥并不陌生。

　　令他意外的是斯內(nèi)普的態(tài)度，看樣子斯內(nèi)普的惡毒很多程度上只針對(duì)格蘭芬多和哈利波特。

　　霍格沃茨的課并不多，所以麥克便有了很多空余時(shí)間，他把這些時(shí)間全部花在看拉文克勞休息室的書籍上。

　　和其他學(xué)院一下課就在城堡里瘋玩的學(xué)生們不同，像麥克這樣選擇看書的拉文克勞非常多。

　　于是，麥克就爽了。

　　看書看累了就去調(diào)戲調(diào)戲周圍的女同學(xué)，哪里看不明白了就去請(qǐng)教女學(xué)長。

　　和那些女們呆的時(shí)間太久麥克甚至覺得他自己的身上都帶上了這些女身的體香。

　　要不是這副身體還太小，麥克甚至已經(jīng)開始有所行動(dòng)了。要知道在霍格沃茨，女生是能隨意進(jìn)入男生寢室的。

　　經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，麥克發(fā)現(xiàn)死讀書，閉門造車是行不通的。

　　在請(qǐng)教過高年級(jí)的學(xué)長之后他感覺受益良多，自己自學(xué)的那幾個(gè)魔法簡(jiǎn)直滿是缺陷。

　　但當(dāng)他詢問學(xué)長們?yōu)槭裁醋约旱哪е渫偸沁@么弱時(shí)卻沒人能給他答案，他們只說是可能因?yàn)辂溈说哪Я€太弱。

　　對(duì)此麥克不屑一顧，你們是沒見過哥魔力爆發(fā)時(shí)的場(chǎng)景，說我魔力不夠？開玩笑。

　　很快到了麥克的第一節(jié)魔咒課，為他們上課的正是他們的院長，弗利維教授。

　　課上弗利維教授教授了他們一個(gè)簡(jiǎn)單的魔咒，門牙塞大棒。

　　早有基礎(chǔ)的麥克幾乎與弗利維教授同時(shí)讓桌子上的小老鼠長出來兩顆碩大的門牙。

　　“真是太棒了！拉文克勞加10分！我從沒過天賦如此出眾的小巫師！”弗利維激動(dòng)的差點(diǎn)從講桌上掉下來，“喔，格蘭芬多的那位小姐做的也不錯(cuò)。格蘭芬多加5分。”

　　赫敏兇巴巴的瞪了麥克一眼，在看了看桌子上小老鼠那和自己一樣的大板牙，只感覺全世界都在針對(duì)自己，不禁紅了眼眶。

　　但麥克沒時(shí)間去關(guān)注赫敏的反應(yīng)，他得給弗利維教授留個(gè)好印象。

　　下課后，麥克沒有像其他小巫師一樣飛奔出教室，而是等到弗利維教授收拾好了東西后上前問道。

　　“弗利維教授，請(qǐng)問能耽誤您一點(diǎn)時(shí)間嗎？關(guān)于魔咒我有些問題想請(qǐng)教您?！?p>　　“當(dāng)然可以！麥克，不如我們?nèi)ノ业霓k公室說吧，我正好也有一些事情想跟你談?wù)??！备ダS教授一口答應(yīng)。

　　走廊里，麥克發(fā)現(xiàn)弗利維教授雖然腿短，但移動(dòng)速度卻不滿。他完全不用減慢自己的速度，反而要用快走的速度才能跟在弗利維教授身后。

　　終于到了辦公室，弗利維教授請(qǐng)他在桌子旁坐下，順便給他倒上了一杯茶水。

　　“尊敬的院長，我感覺我的魔咒在效果方面和高年級(jí)的學(xué)長們相比差距非常大，這到底是為什么呢？”

　　剛坐穩(wěn)麥克就迫不及待的問了出來。

　　“呵呵呵，造成這個(gè)問題的原因有很多，不如你先釋放一個(gè)魔法讓我看看？”弗利維顯然對(duì)麥克稱呼他為院長而不是教授很開心，笑的幾乎合不攏嘴。

　　“羽加迪姆勒維奧薩！”

　　麥克掏出魔杖對(duì)著桌子上書本釋放了漂浮咒，書本馬上就開始輕微的抖動(dòng)，在片刻后搖搖晃晃的飄起，但是還沒有飄多高就重新掉在了桌子上。

　　“喔！出色的漂浮咒。恕我直言麥克，你的魔咒水平已經(jīng)超過了絕大多數(shù)一年級(jí)生了，甚至很多老生都沒有你這樣出色。”弗利維頓了一頓，“但我發(fā)現(xiàn)你還有提升的空間，在釋放魔法的時(shí)候你的情緒沒有調(diào)動(dòng)出來?！?p>　　“情緒？”麥克表示疑惑。

　　“沒錯(cuò)，魔法的本質(zhì)就是我們體內(nèi)的魔力按照某種方式釋放出來，而釋放魔法時(shí)魔杖揮舞的動(dòng)作和念出的魔咒就是一個(gè)調(diào)動(dòng)魔力的過程。”

　　“但這種運(yùn)用魔力的方式是最低級(jí)的，而調(diào)動(dòng)情緒則是一種高級(jí)的方法，在施法時(shí)調(diào)動(dòng)起你的情緒，你對(duì)施法成功的情緒越強(qiáng)烈，你的法術(shù)效果也就越好，直到達(dá)到你的極限。至于最高級(jí)的方法則是徹底掌控自己的魔力，讓它們按照自己的想法去運(yùn)轉(zhuǎn)。”

　　“最后這種技巧需要龐大的知識(shí)量和驚人的天賦，這也是無聲施法和無杖施法的前提。當(dāng)然這對(duì)你來說還是太難了?！?p>　　弗利維教授一下子說了一長串，拿起了桌子上的茶杯大大的灌了一口。

　　“謝謝！您的指導(dǎo)讓我茅塞頓開，院長?！丙溈松钌畹木狭艘还?。

　　弗利維教授放下了茶杯，有些同情的看著麥克，說道：“你的事情我都聽說了，可憐的孩子，……”

　　預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下章。

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