“你是說(shuō)弗雷嗎？”艾麗停下了用餐的動(dòng)作。
“弗雷？”
“那個(gè)穿著藍(lán)色法袍的?！?p> “是啊。”
稍微沉默了一小會(huì)兒，艾麗抬起頭說(shuō)道：“他并不是我的男友?！?p> “?。俊?p> “因?yàn)槿绻麤](méi)有男友，就會(huì)有眾多追求者浪費(fèi)時(shí)間糾纏，我和弗雷做了筆交易?！币贿呎f(shuō)著，艾麗一邊放下了手中的餐具，“我對(duì)外稱他為男友，并支付給他一年一枚金幣的報(bào)酬，為此他需要幫助我攔住所有糾纏上來(lái)的追求者?！?p> “所以，他把我當(dāng)成追求者了？”
“是?！?p> 蘇木想了想，對(duì)艾麗的回答依舊有些疑惑：“但是我感覺(jué)他的態(tài)度好像有點(diǎn)奇怪，不僅僅是想幫你攔下我，好像還很想和你一起用餐一樣。而且他看起來(lái)很有錢吧，一年一枚金幣就能讓他這樣做嗎？”
“因?yàn)樗彩俏业淖非笳咧弧！绷_妮面色平靜地答道。
“??？！”艾麗的回答讓蘇木嚇了一跳，沒(méi)想到之前還真猜對(duì)了一半。
“這有什么奇怪的嗎？選擇自己的追求者之一作為男友，才符合正常邏輯吧。不然我隨意挑選一個(gè)陌生人，引起懷疑的可能性就會(huì)增大?！卑惱硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)卣f(shuō)著。
“那……你喜歡他嗎？”
這個(gè)問(wèn)題讓羅妮稍微思考了一下：“唔……比起其它浪費(fèi)我時(shí)間的人，弗雷不會(huì)浪費(fèi)我多少時(shí)間，反而幫我節(jié)約了不少時(shí)間，這點(diǎn)我非常喜歡。所以，我應(yīng)該是喜歡他的?！?p> “就因?yàn)檫@個(gè)嗎？那教我們古文字不也很花時(shí)間嗎……這你怎么想……”
“這是羅妮阿姨給我的任務(wù)，不算浪費(fèi)時(shí)間。而且，凱恩斯學(xué)得很快，教起來(lái)很省心，我非常喜歡。”
“那……我呢？”
“你？”艾麗平靜地看著蘇木，明明和平時(shí)一樣，卻看得蘇木有點(diǎn)發(fā)慌。
“你的話，不討厭。雖然學(xué)起來(lái)很慢，但是我只需要教會(huì)凱恩斯，剩下的他來(lái)教你就行了?！?p> 不知為何，蘇木松了口氣，卻又隱隱有些失落，稍微想了想，繼續(xù)說(shuō)道：“這……應(yīng)該是你和弗雷之間挺重要的秘密吧，你直接告訴我沒(méi)問(wèn)題嗎？”
“這個(gè)我考慮過(guò)。你之前告訴了我你很重要的秘密，等價(jià)交換，這種程度的秘密我也可以告訴你。雙方都知道了對(duì)方的秘密后，可以增加信任感和保密性，讓秘密更不易泄露。”
“但是我之前的秘密是你自己猜出來(lái)的啊……”
“并不是。之前我只是猜測(cè)，而你后面承認(rèn)的24歲才是確定了這個(gè)事實(shí)，那時(shí)候秘密才形成。單方面持有秘密會(huì)造成另一方的恐懼，交換了秘密后，現(xiàn)在你應(yīng)該也對(duì)我放心多了。這樣更有利于我們以后的交流學(xué)習(xí)的效率?！?p> “嗯……你說(shuō)的好像有點(diǎn)道理?！?p> 之前蘇木雖然間接承認(rèn)了自己不是凱恩斯分裂出來(lái)的，而是外來(lái)靈魂，不過(guò)和凱恩斯那番交談后，也隱隱對(duì)艾麗有些擔(dān)憂，害怕她泄露出去，造成自己和凱恩斯悲慘的命運(yùn)，以至于在她面前自己也有點(diǎn)不自在感。
不過(guò)現(xiàn)在這些擔(dān)憂似乎消失了，雖然艾麗依舊有泄露秘密的可能性，但是大部分擔(dān)憂都確實(shí)消失了，不自在感也完全消失了，甚至在艾麗面前有種放松感。
就好像，之前面對(duì)的是掌握自己生死的老師，現(xiàn)在面對(duì)的卻是相互幫助的朋友一樣。
“那么，我們繼續(xù)之前的話題，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)你和凱恩斯之間的事……”
……
晚上回到寢室，科林還沒(méi)有回來(lái)。
蘇木和凱恩斯一人研究著白檀木傀儡，一人拿著艾麗所給的古文字基礎(chǔ)釋義書，在新買的魔法燈具下學(xué)習(xí)。
花了不少時(shí)間，蘇木才終于將自己所謂的靈魂印記刻錄在了傀儡的腦袋處，可以自由進(jìn)出傀儡了，玩得不亦樂(lè)乎。
“凱恩斯，在這傀儡里好像不能睡覺(jué)?！?p> “睡覺(jué)是有血肉的生物才能做到的，傀儡只能容納一個(gè)靈魂，連意識(shí)空間都沒(méi)有，當(dāng)然不能睡覺(jué)。”
“凱恩斯，在這傀儡里還能修煉！”蘇木發(fā)現(xiàn)在傀儡里居然還能聚集元素，興奮地向凱恩斯說(shuō)道。
“嗯，修煉元素是靈魂的事，你靈魂在哪里都能修煉元素?！眲P恩斯頭也不抬地回答道。
“這傀儡體內(nèi)又有魔力，靈魂又有元素，還可以說(shuō)話，豈不是可以直接通過(guò)這具傀儡放魔法了？”
“魔法？你想多了。這里面的魔力是用來(lái)維持里面陣法運(yùn)轉(zhuǎn)的，很難控制，只有身體里吸收的魔力才會(huì)受你控制。沒(méi)有打上身體印記的魔力使用起來(lái)很困難的，不然你以為修煉魔力為啥也很重要，魔力不夠的話，拿個(gè)魔石在手里釋放魔法不就行了？”
“那也就是沒(méi)有辦法用這具傀儡釋放魔法了？”
“有啊，里面原始的魔力你雖然沒(méi)法直接利用，但可以通過(guò)法陣?yán)?。里面讓你能看到東西的探測(cè)陣不就是探測(cè)術(shù)魔法的另一種體現(xiàn)嗎？你現(xiàn)在能看到東西，不就相當(dāng)于你一直在釋放魔法嗎？”
“說(shuō)起來(lái)，探測(cè)陣和探測(cè)術(shù)是同一種東西嗎？我怎么覺(jué)得效果都差不多，還有那個(gè)鎮(zhèn)定附魔以及鎮(zhèn)定術(shù)，效果也都是差不多的，但是釋放方法和強(qiáng)度卻不一樣。”
“這個(gè)就涉及到魔法基礎(chǔ)構(gòu)架了?！眲P恩斯放下了書籍，看向蘇木，“這方面我也不是特別清楚。我只知道他們本質(zhì)都是同一種魔法，但是表現(xiàn)形式不同，陣法和咒語(yǔ)就像用不同的語(yǔ)言去描繪同一個(gè)東西，兩者雖然有極大的差別，但是卻都可以描繪出這種東西，只是在描繪不同的東西上各有優(yōu)劣罷了?！?p> “唔……聽(tīng)起來(lái)就像方程組和函數(shù)圖像對(duì)應(yīng)的關(guān)系一樣，描繪的是同樣的東西，表現(xiàn)形式卻大不相同，解起題來(lái)各有優(yōu)劣……”蘇木自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
“什么方程組？什么函數(shù)圖像？”凱恩斯疑惑地問(wèn)道。
“哦，那是我們那個(gè)世界通過(guò)逆向思維用來(lái)計(jì)算未知數(shù)的一種方法?！?p> “計(jì)算方法？嗯，說(shuō)起計(jì)算方法，研究創(chuàng)造魔法的確需要大量的計(jì)算，但是釋放魔法不太需要，釋放魔法需要的是記憶，牢牢記住釋放方法就好了?！?p> “釋放方法很難記嗎？”
“記倒是不難記，就是做起來(lái)很麻煩。這么和你說(shuō)吧，你知道聲音的本質(zhì)是什么嗎？”
“振動(dòng)？”
“咦，你居然知道。好了，那就好辦了，我來(lái)教你一個(gè)另一個(gè)概念，叫做共振?！?p> “就是每個(gè)物體做自由振動(dòng)時(shí)，都有其固有的振動(dòng)頻率，兩個(gè)或多個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體靠近，一個(gè)物體發(fā)生振動(dòng)會(huì)引起其他物體的振動(dòng)嗎？”
“驚了，你怎么什么都知道，你那個(gè)世界不是沒(méi)有元素魔力嗎？”
“沒(méi)有魔力可以通過(guò)其它方法去證明研究啊，又不是只有元素魔力才能研究，只是我們的基本常識(shí)而已。說(shuō)不定正是沒(méi)有魔力，我們才對(duì)世界的其它性質(zhì)研究得更透徹?！?p> “越來(lái)越想去地球看了……算了，扯遠(yuǎn)了，繼續(xù)說(shuō)振動(dòng)吧。魔法釋放最重要的一點(diǎn)是構(gòu)建魔法框架，當(dāng)然，魔法框架構(gòu)建是十分復(fù)雜的，越是高級(jí)的魔法，魔法框架構(gòu)建越是復(fù)雜。你用土元素控制過(guò)魔力對(duì)吧?！?p> “嗯，控制過(guò)，這個(gè)和聲音又什么關(guān)系？”
“你控制魔力移動(dòng)的時(shí)候，都是大塊大塊的魔力被調(diào)動(dòng)吧，也就是你調(diào)動(dòng)的魔力是一團(tuán)整體的。即使你有意識(shí)將魔力切割成一個(gè)個(gè)小塊，只要你稍微不管，兩個(gè)相互接觸在一起的小塊魔力很容易就融合在一起了。要構(gòu)建魔法框架的話，需要所有的魔力碎裂成極小的小塊，變得充滿活性，才能隨心所欲地重新變幻成你想要的樣子。而震碎這些魔力所需要的東西，就是不同頻率的聲音?！?p> “用聲音震碎魔力團(tuán)？”凱恩斯的解釋讓蘇木充滿了驚訝，“那你構(gòu)建出來(lái)的框架什么的不也會(huì)被聲音震碎嗎？”
“有可能會(huì)被震碎，看共振頻率了。所以說(shuō)創(chuàng)造魔法的時(shí)候就需要大量的計(jì)算。你只需要嚴(yán)格按照魔法書上的步驟，當(dāng)最后一個(gè)音節(jié)發(fā)完，最后一點(diǎn)魔力從特定地方添進(jìn)去的時(shí)候，魔法框架就會(huì)剛好構(gòu)建完成，就能發(fā)動(dòng)魔法了?！?p> “那要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)魔法得有多復(fù)雜啊?！碧K木完全無(wú)法想象是要有多少計(jì)算，才能通過(guò)聲音和意志配合讓一塊一塊的魔力剛好構(gòu)建成一個(gè)魔法框架。
“不復(fù)雜不就人人都可以隨心所欲創(chuàng)造魔法了嗎……法術(shù)框架里面各個(gè)構(gòu)造的作用又不難理解，隨便改改最終框架模型，在里面添加各種東西，魔法不就想怎樣就能怎樣了嗎？這可能嗎？”
“那羅妮老師不需要念咒語(yǔ)，只一個(gè)響指就釋放了鎮(zhèn)定術(shù)，這你怎么解釋？”
“我之前說(shuō)的只是見(jiàn)習(xí)法師釋放學(xué)徒級(jí)魔法，需要全程念咒語(yǔ)，當(dāng)你意志足夠強(qiáng)大的時(shí)候，你自然對(duì)魔力的控制更加精準(zhǔn)，很多咒語(yǔ)都可以省略，通過(guò)意志控制去完成一些沒(méi)那么重要的咒語(yǔ)的作用，只需要在關(guān)鍵地方發(fā)出特定頻率的聲音震碎部分構(gòu)建中的模型，最終就可以構(gòu)建出完整的法術(shù)。這就是更高級(jí)的法師釋放低級(jí)魔法時(shí)，所謂的吟唱縮短。不過(guò)這個(gè)還需要通過(guò)不少的練習(xí)，才能做到?！?p> “也就是說(shuō)羅妮老師只是在一發(fā)響指震碎魔法模型的瞬間，就完成了法術(shù)模型的從零到最終的構(gòu)建？”
“不，一發(fā)響指瞬間完成從零到最終的模型構(gòu)建，這是到大法師階段才能做得到，那時(shí)候的意志才能足夠強(qiáng)大，才能做到一瞬間完成學(xué)徒級(jí)魔法的構(gòu)建。雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)羅妮老師釋放鎮(zhèn)定術(shù)的樣子，不過(guò)聽(tīng)你以前描述，我估計(jì)她是用意志先構(gòu)建好了極為粗糙法術(shù)雛形，然后震碎模型，并在小范圍內(nèi)重組。畢竟鎮(zhèn)定術(shù)算是相當(dāng)?shù)图?jí)的法術(shù)，模型十分簡(jiǎn)單?！?p> “那風(fēng)刃呢？”
“那個(gè)你不是沒(méi)看清嗎？不過(guò)根據(jù)你已有的描述，我不知道那是什么，已經(jīng)超出了我的理解范圍了，估計(jì)連法術(shù)框架都被她改了?！?p> “這么看來(lái)，還是感覺(jué)創(chuàng)造魔法陣比較簡(jiǎn)單啊……”
“創(chuàng)造魔法陣簡(jiǎn)單？不，創(chuàng)造魔法陣更難。你知道為什么魔法陣的外形基本都是圓的嗎？”
“這……難道也是因?yàn)楣舱瘢俊?p> “沒(méi)錯(cuò)，魔力在環(huán)形回路中一遍一遍地流淌，就會(huì)引發(fā)振動(dòng)。所有法術(shù)構(gòu)建全靠魔法陣中的紋路來(lái)實(shí)現(xiàn)，魔力流過(guò)上面的紋路，會(huì)產(chǎn)生不同程度的震蕩，在一次又一次的震蕩下，最終形成法術(shù)框架。那些法陣如果有主持陣法的人，有意志的參與還好，可以適當(dāng)調(diào)整，簡(jiǎn)化法陣模型，起輔助的作用，那些沒(méi)有意志的參與，僅用魔石就能實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)法陣，要?jiǎng)?chuàng)造才是真的困難?！?p> “那制造這具傀儡的那人不是超級(jí)厲害？”蘇木感覺(jué)著傀儡里的陣法，里面的法陣好像都是自動(dòng)運(yùn)行的法陣，不需要自己主持干預(yù)。
“我說(shuō)的是創(chuàng)造法陣，魔法陣創(chuàng)造雖然難，但是學(xué)起來(lái)比咒語(yǔ)還簡(jiǎn)單，你只需要嚴(yán)格按照書上布置就是了。這具傀儡里面法陣又不是傀儡制造者原創(chuàng)的，制造者只是把先賢的勞動(dòng)成果拿來(lái)用，把這些陣法刻在這個(gè)小小的傀儡里，并將它們連接了起來(lái)。不過(guò)，能達(dá)到這種協(xié)調(diào)程度，制造者也是相當(dāng)厲害，對(duì)陣法了解很深。”
“這么說(shuō)來(lái)，那這學(xué)校的超級(jí)大陣，以及那個(gè)大賢者梅羅……”說(shuō)起陣法，蘇木就想起了學(xué)校大陣。
“知道他的厲害了吧！”一提到梅羅，凱恩斯就激動(dòng)起來(lái)了，“據(jù)我以前所知，梅羅大師本來(lái)就已經(jīng)超級(jí)厲害了，擁有鬼神般的智慧，信手拈來(lái)的魔法，是從不失算的軍神，看透未來(lái)的先知，而且羅妮老師還說(shuō)，這個(gè)莫湖學(xué)院的陣法居然是也他創(chuàng)造的基礎(chǔ)，能創(chuàng)造這么恐怖的魔法陣，你能想象梅羅大師有多厲害嗎？如果我能達(dá)到他的十分之一，不，百分之一就好了?！?p> “之前聽(tīng)著還沒(méi)什么感覺(jué)，現(xiàn)在了解了一些后，感覺(jué)……”
正當(dāng)兩人聊著聊著，門突然打開了。
“蘇木大哥，在樓下就看到寢室里的燈光就知道你回來(lái)啦，今早走怎么都不叫我……哇啊啊啊啊，這是什么？！”科林進(jìn)屋剛關(guān)上了門，就發(fā)現(xiàn)‘蘇木大哥’旁邊站了一個(gè)木頭人偶，而且把頭詭異地轉(zhuǎn)向自己。
噌。
科林拔出了系在腰間的長(zhǎng)劍，劍尖遙指著傀儡蘇木。
“科林，你冷靜一下，我是蘇木。”
傀儡居然還說(shuō)話了，科林差點(diǎn)忍不住一劍砍下去，不過(guò)還好，因?yàn)椤K木大哥’在一旁，他克制住了沖動(dòng)。
“蘇木？”科林疑惑地把目光轉(zhuǎn)向另外一邊正拿著一本書的‘蘇木大哥’。
對(duì)于這個(gè)比自己小三歲的‘不速之客’，凱恩斯貼心地解釋道：“現(xiàn)在他是蘇木，我是凱恩斯。你忘了嗎，靈魂分裂?！?p> “哦哦，靈魂分裂啊……”科林恍然大悟，收起了手中的劍，“靈魂分裂啊……等等，你說(shuō)這是蘇木大哥！”
剛收起的劍又有要拔出來(lái)的架勢(shì)。
“我只是把靈魂暫時(shí)移動(dòng)到這個(gè)木傀儡里面?！碧K木無(wú)奈地?cái)偭藬偸帧?p> 有點(diǎn)懵的科林走到了木傀儡前，看了木傀儡好一陣子，才漸漸接受了這個(gè)事實(shí)。
逐漸接受事實(shí)的科林也漸漸興奮了起來(lái)——
“哇，這傀儡還能說(shuō)話呀?！?p> “這傀儡沒(méi)有眼睛，蘇木大哥你怎么看到我的。”
“凱恩斯大哥也能控制這個(gè)傀儡嗎？”
“哇，好厲害，我也想控制這個(gè)傀儡玩玩，可以嗎？”
……
看著科林身體癱軟在床上，意識(shí)卻控制傀儡走來(lái)走去，蘇木不僅感慨，小男孩果然對(duì)類似于機(jī)器人這種東西毫無(wú)抵抗，玩得真開心……
但是……
……可惡，我也想玩啊，我之前還沒(méi)完夠呢……