第152章 天涯問計(jì)

　　回到家，收拾妥當(dāng)之后，唐明耀打開電腦，登陸論壇。

　　天涯情感版塊，這是他以前從不涉及的地方，因?yàn)樗X得里面盡是些家長(zhǎng)里短、婆媳戰(zhàn)爭(zhēng)、出軌分手之類的事情，雞毛蒜皮太多，沒什么值得看的。

　　但是今天，他感覺要被自己打臉了。

　　因?yàn)樗麥?zhǔn)備在這個(gè)版塊發(fā)個(gè)帖子，找人求助——羅文溪的問題讓他感到比較棘手，自己一個(gè)人埋頭苦想，不如上網(wǎng)集思廣益。

　　發(fā)帖之前，想起火車大王的ID已經(jīng)很有名了，很多人都知道是他，不利于隱私保護(hù)，于是重新申請(qǐng)了一個(gè)新馬甲，唐走心。

　　【一個(gè)女孩，還在讀初中，家庭條件很好，每次考試平均分有90分左右，但她對(duì)自己要求太高，以至于學(xué)習(xí)起來特別累，這種情況怎么解決？】

　　帖子里，他隱去了個(gè)人信息，詳細(xì)描述了羅文溪現(xiàn)在的狀態(tài)——就是成績(jī)雖然挺好，但在尖子班上一直處于中下游，而且她有一個(gè)非常優(yōu)秀的追趕對(duì)象，學(xué)習(xí)速度比她快很多，以至于她無論怎么學(xué)，都永遠(yuǎn)都追趕不上?，F(xiàn)在她讀書讀到心力憔悴，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，雖然被大人及時(shí)制止了，但根本問題并沒有得到解決。請(qǐng)問這種情況應(yīng)該怎么處理？

　　點(diǎn)擊發(fā)布，然后等待網(wǎng)友的回復(fù)。

　　過了幾分鐘，刷新網(wǎng)頁(yè)。

　　已經(jīng)有十幾條回復(fù)了。

　　太陽(yáng)妄想者：這種人就是有病。這種病，打一頓就治好了。

　　武悼之冉閔：無法想象平均90分讀不下去是什么感覺，我這種平均70多分的，都還在堅(jiān)持讀書，按照她的標(biāo)準(zhǔn)，我是不是應(yīng)該直接去死？

　　知葉：平均60多分的還在堅(jiān)持，我是不是應(yīng)該直接去死？

　　沸騰的石頭雨：平均50分的還在堅(jiān)持，我是不是應(yīng)該去死？

　　…………

　　孤夜楓1360：平均10分的……垃圾學(xué)校把我開除了，我好像確實(shí)應(yīng)該去死了。

　　…………

　　唐明耀看了看這些回復(fù)，逗比網(wǎng)友歡樂多，一個(gè)個(gè)隊(duì)形保持得挺好，但蓋了十幾樓，都沒有提出什么有用的建議。

　　他們大部分人都覺得，女孩成績(jī)這么好竟然讀不下去，不是腦子有病，就是賤人多作怪。

　　唐明耀默然，他還是希望有人能設(shè)身處地站在女孩的角度看待這個(gè)問題，想了想，多等一會(huì)吧，看看還有沒有新的評(píng)論。

　　轉(zhuǎn)頭去看書，過了大半個(gè)小時(shí)，回來再刷新。

　　這次評(píng)論竟然已經(jīng)接近一百樓了。

　　不愧是情感板塊，蓋樓速度真快！

　　勿云風(fēng)月：樓上都在搞笑嗎，進(jìn)過尖子班的都知道那種壓力，這種事根本不看絕對(duì)分?jǐn)?shù)，長(zhǎng)期在班上吊車尾，誰沒有生過輟學(xué)的想法？至少我當(dāng)年讀書就這樣想過，后來怕被我爸打，沒敢提。

　　落葉情思89：這種情況其實(shí)轉(zhuǎn)到普通班就行了。不過她那個(gè)追趕對(duì)象是什么情況？如果不能解決，轉(zhuǎn)到普通班恐怕也沒什么用。

　　速溶固體飲料：讀書讀多了都是傻子，現(xiàn)在社會(huì)上那些賺大錢的，有幾個(gè)是老老實(shí)實(shí)讀書的？家長(zhǎng)就不該攔著。

　　秦漢唐明1234：消滅她的追趕對(duì)象，讓她沒有追趕目標(biāo)，就行了。

　　…………

　　這些回復(fù)中，終于有些理解和支持的了。

　　只是理解歸理解，提出的方法卻都是不靠譜的，還是等于沒有。

　　唐明耀嘆息一聲，正要放棄等明天再來看，忽然看到最新一樓的回復(fù)，讀了讀，立刻集中精神認(rèn)真了起來。

　　小煜老師：成績(jī)不錯(cuò)，如果只是因?yàn)榈踯囄玻屯耆x不下去，這種可能性比較小。她想輟學(xué)，更多的是承受了成績(jī)排名之外的壓力，就是樓主說的，心里有個(gè)追趕目標(biāo)卻永遠(yuǎn)追趕不上……一旦她發(fā)現(xiàn)自己完全沒有希望，就會(huì)心生絕望，從而徹底放棄。這是人的自我保護(hù)機(jī)制決定的——我放棄，沒有達(dá)到目標(biāo)，是我沒有做，而不是我不能——可以避免人陷入徹底的崩潰之中。

　　唐明耀想了想，覺得這位網(wǎng)友說到了點(diǎn)子上，當(dāng)即單獨(dú)追問：有什么辦法可以解決這個(gè)問題嗎？她才初中，家里不可能讓她輟學(xué)，但是讓她繼續(xù)讀下去，也是一種煎熬。

　　小煜老師：兩個(gè)解決辦法。第一個(gè)，找到她為什么非要追趕不可的原因，從根本上讓她主動(dòng)放棄追趕；第二個(gè)方法，從目標(biāo)著手，讓目標(biāo)從她眼里消失，沒有追趕對(duì)象自然就會(huì)放棄了。

　　這個(gè)……

　　第二個(gè)方法好像不靠譜，這個(gè)小煜老師不清楚他和羅文溪之間的關(guān)系，所以這個(gè)方法不在考慮范圍之內(nèi)。

　　倒是第一個(gè)方法聽起來比較有意思，這也是唐明耀之前想做還沒有做的。

　　他組織了一下語(yǔ)言，再問：之前我自己也琢磨了一些。我覺得她放棄讀書，除了心生絕望主動(dòng)放棄之外，還有一層因素，就是她想另尋捷徑，從其他方面追趕上來。這方面是不是可以想想辦法？比如發(fā)掘一下特長(zhǎng)之類的。另外你說的第一種辦法，我已經(jīng)問過她了，她自己說不出所以然來，這方面需要怎么深挖？

　　小煜老師：你的方法是可行的，可以嘗試。至于怎么深挖，建議從她身邊的人著手，畢竟人小時(shí)候有些痛苦經(jīng)歷，出于自我保護(hù)的機(jī)制，我們的意識(shí)會(huì)選擇性遺忘，但身邊的人卻反而清楚。

　　唐明耀：謝謝指點(diǎn)，我先去試一些，有不懂再來求教。

　　小煜老師：歡迎隨時(shí)探討。

　　把椅子轉(zhuǎn)了個(gè)方向，唐明耀運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，總結(jié)剛才得到的思路。

　　總之就是兩條可行的路子，第一條是找到羅文溪的心理根源，從根源解決問題——很大可能就是她害怕被拋棄的心理根源；第二條路，是幫她發(fā)掘天賦特長(zhǎng)，讓她在讀書之外，覺得自己是閃光的、出彩的。

　　第一條需要從羅媽那里入手，第二條，只能從羅文溪身上慢慢發(fā)掘。

　　兩條路要雙管齊下。

　　心里有了主意，人就淡定了，唐明耀重新回到電腦前，去其他的論壇版塊刷帖子。

　　天涯文學(xué)社區(qū)。

　　《武道至尊》的帖子熱度早已經(jīng)降下去了，畢竟連載了這么久，網(wǎng)友們沒事也不可能一直討論，就是職業(yè)噴子，也總有噴累的時(shí)候。

　　不過很快，他又看到了另一個(gè)跟自己有關(guān)的帖子。

　　熱度竟然也不低！

　　【好奇！第二屆新概念作文大賽一等獎(jiǎng)得主，B組唯一被京華大學(xué)特招的，《萌芽》還做了專訪，待遇不比上一屆的韓二低！請(qǐng)問專訪中提到的那兩篇連載小說，到底發(fā)表在哪個(gè)雜志……】