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對于頭腦里充滿了現(xiàn)代知識的她來說,科舉制度迂腐的不能再迂腐,得虧這個國家竟然還用這么老套的制度。
重文輕武最終導(dǎo)致的結(jié)果就是被其他國家給秒殺,以她的觀點,科舉制度廢除了最好。
例如西方文武結(jié)合的教學(xué)模式,而不是養(yǎng)一堆只會死讀書的文官。
不管皇帝老爹是否采納她的意見,她都把自己先進(jìn)的想法給說了出來,“兒臣覺得如今天底下并非咱們夜國一家獨(dú)大,還要提防其他兩個國家?!?..
對于頭腦里充滿了現(xiàn)代知識的她來說,科舉制度迂腐的不能再迂腐,得虧這個國家竟然還用這么老套的制度。
重文輕武最終導(dǎo)致的結(jié)果就是被其他國家給秒殺,以她的觀點,科舉制度廢除了最好。
例如西方文武結(jié)合的教學(xué)模式,而不是養(yǎng)一堆只會死讀書的文官。
不管皇帝老爹是否采納她的意見,她都把自己先進(jìn)的想法給說了出來,“兒臣覺得如今天底下并非咱們夜國一家獨(dú)大,還要提防其他兩個國家?!?..