公元284年的新年過完了，李松求見張華，討論一下印刷棋譜的事。
李松說：“張大人，這棋譜自然也是雕版印刷了，但是要刻得大一些，比以前的棒針編織的圖要大一倍才行，不然看不清楚啊?！?p> 其實用現(xiàn)代的術(shù)語來說就是，32開本的線裝書太小，得16開本印刷才合適，但是沒法跟張華說得這么清楚。
張華點頭稱是，李松又問：“這個棋譜需要多久才能印刷出來呢？”
張華說：“自從上次《棒針編織大全》雕版印刷以來，雕刻匠的手藝大為提高，這棋譜又比較規(guī)整，應(yīng)該可以很快刻好，一個月內(nèi)就可以印刷出來了?！?p> 李松說：“那就太好了。你估計這書可以印多少本呢？”
張華說：“先印個500本吧，每本賣50兩銀子?！?p> 李松驚得差點沒叫出聲來：50兩？搶錢?。?p> 張華看出了李松的詫異，解釋說：“這可是皇上每天都在復(fù)盤的棋譜，賣便宜了豈不有失身份？再說，買這書的人也不在乎你賣10兩還是50兩?！?p> 李松心想，既然張華這么有把握，就按他說的辦吧。反正收回成本沒問題，還能給國庫貢獻一大筆錢。
張華接著說：“上次用木活字印刷術(shù)，印制了3000本四書五經(jīng)，也都賣出去了。因為是賣給讀書人，定價不高，但也賺了1000多兩銀子。天下的讀書人都要感謝安寧侯啊，以前都要靠自己抄寫，如今可以多多印刷，讓他們?nèi)耸忠槐?，國庫也能有一大筆收入?！?p> 李松心想：這四書五經(jīng)，大概就像現(xiàn)世界里的教材了。這種書秉承薄利多銷的原則，銷路倒是不成問題。其實出版行業(yè)也是一個很大的行業(yè)，辦好了能創(chuàng)造不少財政收入的。《棒針編織大全》就賺了幾千兩銀子，全都交給了鹽稅，而且今后肯定還要再版，繼續(xù)盈利。
不過，只印四書五經(jīng)意義不大，要印那種讓全國的小孩都能識字、學(xué)知識的書，大晉才真正有希望啊。但具體怎么做，還要仔細(xì)想想。
印刷事業(yè)已經(jīng)起步，而且越來越重要，李松覺得，應(yīng)該設(shè)置一個專門的機構(gòu)來管這個事。他跟張華提起這個想法，張華也深表贊同。那么這個機構(gòu)叫什么名字呢？
李松說：“就叫大晉書局吧?！?p> 張華說：“這個名字好?！?p> 沉吟了一會，張華突然說：“安寧侯為朝廷出了這么多力，卻一直沒有任何官職。我想奏請皇上，這個書局由你來負(fù)責(zé)，如何？”
李松覺得這個提議不錯，以后他想要提升大晉的教育水平，以及從文化事業(yè)角度引導(dǎo)士大夫們的習(xí)氣，都要從印刷出版這個方向著手。而當(dāng)上書局的負(fù)責(zé)人，就有了一個可供他自由發(fā)揮的平臺，于是李松欣然同意。
看到張華的書桌上擺放著上次印刷的四書五經(jīng)樣本，李松順手拿起，翻開一看，發(fā)現(xiàn)一個問題：沒有標(biāo)點符號。
事實上，古代的文章基本上沒有標(biāo)點符號，要由讀者通過語感、語氣助詞、語法結(jié)構(gòu)等自行斷句，所以經(jīng)常出現(xiàn)歧義、造成誤解。一直到1919年，才由胡適、錢玄同等6名教授提出《請頒行新式標(biāo)點符號議案》，后由北洋政府教育部頒布通行。
標(biāo)點符號這個問題，看似很小，可為什么幾千年來都沒人想到呢？所以這個問題并不小，就像馬鐙，其實也是一個念頭就能想到的，然而直到東晉十六國時期才開始出現(xiàn)。
作為一個現(xiàn)代人，他在讀那些沒有標(biāo)點符號的晉朝公文時，時常頭痛得很。而文章有了標(biāo)點符號，堪比騎兵有了馬鐙，對于推動文化、教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。
現(xiàn)在有了印刷術(shù)，在印刷新書的時候，正好可以引進標(biāo)點符號。
李松跟張華談了標(biāo)點符號的重要意義，張華剛開始還不以為然，畢竟從古至今都沒用到任何標(biāo)點符號，不也過來了嘛。
看來不來點狠的，恐怕很難說服張華了。李松于是舉了個后世很有名的例子，請張華解讀：
下雨天留客天留我不留
張華剛開始沒太在意，讀的意思是“留”；又讀一次，似乎應(yīng)該是“不留”。再讀好幾次，一會兒留，一會兒不留，弄得他都有點莫衷一是了。
李松看著張華變幻不定的神情，暗自好笑。這個問題，有人說有7種解讀方法，其實只要下點功夫，十幾種解讀方法都能找出來。
李松先給張華講了逗號、句號、問號、感嘆號這4種標(biāo)點符號的含義，張華是飽學(xué)之士，自然一聽就明白。然后李松說：“用這四種標(biāo)點符號去給這句話斷句，隨隨便便就能得到10種解讀方法。”
張華都聽呆了，不相信會有這么多。于是李松斷句給他看：
一、下雨天留客，天留我不留。
二、下雨天留客，天留我？不留。
三、下雨天留客，天留我不？留。
四、下雨天留客，天！留我不？留！
五、下雨天，留客天，留我？不留。
六、下雨天，留客天，留我不？留。
七、下雨天，留客天，留我不留？
八、下雨天，留客天，留，我不留？
九、下雨天，留客！天！留我不留？
十、下雨，天留客，天留我不留。
張華認(rèn)真看了一遍，果然每種斷句方法都有道理，但意思卻在留和不留之間搖擺，甚至還有不確定的情況。
這個有點極端的例子，把張華徹底打敗了。張華不得不承認(rèn)：標(biāo)點符號很重要。
李松說：“既然如此，第二次印刷的四書五經(jīng)，應(yīng)該都加上標(biāo)點符號，讓天下讀書人從此養(yǎng)成使用標(biāo)點符號的好習(xí)慣?！?p> 張華同意了。接下來，李松和張華擬定了12種標(biāo)點符號：逗號、句號、分號、冒號、雙引號、頓號、問號、感嘆號、省略號、書名號、括號、破折號，并大致規(guī)定了各自的使用場合。
隨后張華安排專門的人員，給四書五經(jīng)都加上標(biāo)點符號，并讓雕刻匠為這些標(biāo)點符號另外加刻大量木活字，準(zhǔn)備在重新排版時使用。
同時張華還上奏朝廷，請求以后在公文中也使用標(biāo)點符號。