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晚自習(xí)最后的幾分鐘，鹿兮兮已經(jīng)收拾好了書包，只待鈴聲響起。
林深正專心致志的畫著一幅素描，畫上儼然是穆琳老師。
鹿兮兮想起今天在穆琳老師家里見(jiàn)到的許多畫，色調(diào)溫柔，筆觸細(xì)膩。
“林深，穆老師是專門學(xué)油畫的嗎？”她忍不住問(wèn)了出來(lái)。
林深停下筆，看著鹿兮兮說(shuō):“老師除了油畫畫得好，還有國(guó)畫。”林深挑挑眉又繼續(xù)說(shuō):“顧初的國(guó)畫就盡得老師真?zhèn)??！?p> 鹿兮兮點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn):“那你呢？”
林深笑笑，“我喜歡油畫?！?p> 鹿兮兮被林深笑得恍了眼睛，她有些慵懶地趴在桌子上，看著林深拿著鉛筆勾勒的模樣，笑著說(shuō):“林深你真好?！?p> 林深差點(diǎn)把鉛筆給扔了，他靜靜地看著面前的素描，連視線都不敢稍微的移動(dòng)，耳朵卻異常敏銳的豎起，想聽(tīng)清鹿兮兮接下來(lái)的話。
“我覺(jué)得當(dāng)你談起繪畫時(shí)，你眼里充滿了光芒。穆老師也是這樣。林深，我覺(jué)得知道自己喜歡什么，懷揣夢(mèng)想并為之努力的你，真好，真讓人羨慕?！甭官赓庑÷暤恼f(shuō)完話，就閉上眼睛。
閉著眼的鹿兮兮，悄悄地把臉藏進(jìn)蜷曲的臂彎里，略帶羞澀的懊惱。
鹿兮兮，讓你把心里話都說(shuō)出來(lái)，簡(jiǎn)直丟死人了。
林深直到鹿兮兮久久地不說(shuō)話后，才側(cè)目看她。
“鹿兮兮，那你呢？”
不肯抬頭的人，悶著聲說(shuō):“我不知道。”
除了上學(xué)讀書以外，鹿兮兮從未想過(guò)別的事情。
她從小到大沒(méi)報(bào)補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，也從來(lái)沒(méi)有去思慮自己喜歡什么，至于“夢(mèng)想”這個(gè)詞對(duì)她來(lái)說(shuō)就更遙遠(yuǎn)了，
下課鈴聲響起，鹿兮兮的思索也戛然而止。
回家的路上，鹿兮兮不知怎的，突然要林深講一些和穆琳老師有關(guān)的事情。
“小時(shí)候，我其實(shí)很調(diào)皮，總是喜歡和爸媽講學(xué)校里發(fā)生的瑣碎事情，或者跑去找顧初，氣氣他，讓他和我多說(shuō)我?guī)拙湓?。那個(gè)年紀(jì)的我其實(shí)很怕孤單。我爸媽總是很忙，后來(lái)漸漸回家了也會(huì)冷戰(zhàn)，所以，我想和人說(shuō)話，希望有人陪我的愿望總是很強(qiáng)烈。老師出現(xiàn)的時(shí)候，恰恰是我最渴望溫暖的時(shí)候，她和媽媽一樣溫柔，像是從天而降一樣，救贖了孤單的我?！?p> 林深帶著笑意的訴說(shuō)，卻讓鹿兮兮心頭微酸。
“我從小就喜歡畫畫，周末也一直上著課。但是，老師確是第一個(gè)能看懂我畫了什么的人。后來(lái)，老師就收了我和顧初跟她學(xué)習(xí)，我學(xué)油畫，顧初學(xué)國(guó)畫。何其幸運(yùn)，我能遇見(jiàn)老師。爸媽離婚后，老林就很少回家，我?guī)缀跻?jiàn)不到他，一直陪伴著我的人，安慰我，鼓勵(lì)我，開(kāi)解我的人，只有老師?！?p> 鹿兮兮的眼睛有些泛酸，她明白的，一個(gè)人的日子，有多難熬。
“林深，我是明白的。我爸媽的工作比較忙碌，我從讀二年級(jí)開(kāi)始就是自己走去學(xué)校，從六年級(jí)開(kāi)始就學(xué)著做飯，洗衣服。后來(lái)，爸媽就愈來(lái)愈忙，只剩下我守著空落落的家。我知道他們對(duì)我的愛(ài)，知道他們的辛勞，知道這其實(shí)是很多家庭的常態(tài)，卻難免會(huì)覺(jué)得難過(guò)。某些難眠的夜里，總是會(huì)哭很久，希望有一個(gè)人能陪著我，陪我吃飯，陪我說(shuō)話，陪我靜靜地待著都行?！?p> 鹿兮兮忍住眼淚，看著林深。
我們呀，原來(lái)都是孤單的小孩，都那么的渴望陪伴和溫暖。