第四章 我這個(gè)外地人（4）

　　001

　　課間休息，班花陳茹拿著一本習(xí)題冊(cè)坐到賴(lài)鑫旁邊，賴(lài)鑫耷拉的眼角一揚(yáng)，像一只見(jiàn)了獵物的狼，色狼！

　　陳茹不買(mǎi)他的賬，轉(zhuǎn)身把習(xí)題冊(cè)攤在龔文俊桌子上。

　　“副班長(zhǎng)，這個(gè)題我不太懂?！?p>　　她皺著秀眉，自然卷的頭發(fā)隨意地別在耳后，濃而密的睫毛像晴空下的蝴蝶翅膀，上下?lián)渖戎?。慵懶又迷人，像一只波斯貓?p>　　龔文俊放下手中的筆，耐心地為她講解。

　　陳茹象牙般的牙齒咬著筆頭，無(wú)論龔文俊講什么，她都回復(fù)以“我不太懂?！薄澳懿荒茉僦v一遍?！薄疤y嘍！”

　　語(yǔ)氣帶著撒嬌，眼神卻在龔文俊的眉眼間流轉(zhuǎn)徘徊。

　　“眼睛集中在習(xí)題上就懂了！”

　　我憋到嗓子眼里的醋意到嘴邊就成了酸溜溜的話(huà)語(yǔ)。

　　陳茹瞟了龔文俊一眼，龔文俊知曉我言語(yǔ)中的意思，臉像涂了胭脂。

　　“要你管！”

　　我肩膀一聳，癟癟嘴巴，“我就是隨口一說(shuō)，”湊近她，“善意的提醒?！?p>　　“你……”

　　陳茹沉不住氣了！

　　“小妞，跟我斗，嫩著呢！”我心想。

　　“那個(gè)，陳茹，我要去一下洗手間，要不讓顏蕤給你講?！?p>　　戰(zhàn)火一度升級(jí)，龔文俊很聰明，把矛頭轉(zhuǎn)移。

　　“要我給你講嗎？”

　　龔文俊走后，我敲敲她的書(shū)頁(yè)，示意她把視線(xiàn)收回。

　　“哎！不用！”陳茹翻我一個(gè)白眼，“你是不是爭(zhēng)習(xí)慣了！成績(jī)你要和我爭(zhēng)，追人也要嗎？”

　　沒(méi)錯(cuò)！陳茹和我，我們兩個(gè)輪坐班級(jí)，有時(shí)是年級(jí)第二和第三的位置?？康锰?，競(jìng)爭(zhēng)是難免的。

　　我呆若木雞，“你也太直白了吧！”

　　陳茹生氣地把書(shū)往桌子上一拍，一扭一扭地回到座位，像一只斗輸了的雞。

　　賴(lài)鑫對(duì)于陳茹的離去戀戀不舍，“哎！女神！那要不要聽(tīng)我講啊！我會(huì)?！?p>　　回答他的自然是教室的喧鬧。

　　“喂！收起你的口水吧！別人對(duì)你不感冒！”

　　我拍拍賴(lài)鑫。

　　“切！”

　　賴(lài)鑫扭過(guò)頭，明明是板寸頭，卻要做出甩頭發(fā)的動(dòng)作?？?。

　　我扭頭朝后門(mén)一看，龔文俊正和沈歆然聊得投機(jī)，沈歆然眼睛瞇成兩條弧線(xiàn)，龔文俊手扶著墻，只露出半個(gè)身子，時(shí)而下弓，時(shí)而挺直身子，身影消失在墻后。

　　我的胸前被什么東西壓著，難以呼吸。

　　龔文俊回來(lái)時(shí)臉上的紅暈還未褪去，嘴角噙著笑。他攤開(kāi)通紅的手心，手心的紋路間溢滿(mǎn)汗水。

　　“你很緊張？”

　　我沒(méi)法想象一向以沉靜，隨機(jī)應(yīng)變著稱(chēng)的年級(jí)第一，是因?yàn)槭裁丛谝粋€(gè)女生面前如此緊張。除非是，喜歡！

　　“沒(méi)沒(méi)！”

　　他否認(rèn)，我的視線(xiàn)落在他的手上，垂下的睫毛蓋住眼底的落寞。

　　“其實(shí)，是因?yàn)橥饷鏌崂玻　?p>　　他察覺(jué)到我的目光，不自覺(jué)地往凳子后面縮了縮。

　　我拿出一張紙巾，調(diào)侃道：“我?guī)湍阃献￡惾?，你到好，出去撩妹去了？?p>　　“嘿嘿！你看見(jiàn)啦！謝謝哈！下次幫你做值日！”

　　龔文俊抬起頭，抿著嘴，竭力掩蓋溢于言表的興奮。

　　喉嚨被一股無(wú)聲的氣體堵住，他竟然沒(méi)否認(rèn)。

　　002

　　陳茹對(duì)我的不滿(mǎn)很快在第二天的語(yǔ)文課上表現(xiàn)出來(lái)。

　　語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，不僅是因?yàn)樗覀兊哪挲g差距較小，她才畢業(yè)兩年時(shí)間，而且她把我們與她放在同等的地位，“我和大家是朋友的關(guān)系?！边@是她首次教課時(shí)講的。

　　所有關(guān)系中，我最喜歡的是“朋友”，因?yàn)橄∩?，所以珍貴。

　　“清朝沈復(fù)的這篇《童趣》非常值得我們仔細(xì)品讀，有沒(méi)有哪個(gè)組的同學(xué)朗讀一下。”

　　語(yǔ)文課上，班級(jí)整體分為五個(gè)組，我是其中一組的組長(zhǎng)。每節(jié)課結(jié)束后，老師會(huì)整合每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高者會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。作為精力充沛，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的初中生，這樣的授課方法是為我們量身定做的。

　　“我！”

　　喜歡哪個(gè)老師會(huì)不自覺(jué)地在課堂上變得活躍。

　　我高高地舉起手，屁股離開(kāi)了凳子。

　　老師點(diǎn)頭，朝著我的方向做出“請(qǐng)”的手勢(shì)，我站了起來(lái)。

　　這時(shí)，陳茹跳起來(lái)，“老師！我先舉手的。”

　　她是另一個(gè)組的組長(zhǎng)，現(xiàn)在雙手撐著桌子，眼睛狠狠地瞪著我。

　　“來(lái)者不善！”

　　我腦中冒出這四個(gè)字。

　　“說(shuō)什么呢！我們組長(zhǎng)先舉的手?！?p>　　我的組員叫囂著，表示對(duì)陳茹的不滿(mǎn)。

　　“我們組長(zhǎng)先舉的。”

　　陳茹所帶的隊(duì)員也反駁，眼看兩隊(duì)的成員勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，老師發(fā)言了，“這樣，既然兩組都認(rèn)為對(duì)方的組員先舉手，那兩組組長(zhǎng)都朗讀，朗讀最優(yōu)者獲得分值。”

　　紛爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)得到了平息，我拿著書(shū)本用抑揚(yáng)頓挫，飽含情感的話(huà)語(yǔ)朗讀起來(lái)。

　　朗讀結(jié)束，掌聲雷動(dòng)。

　　陳茹在桌子下對(duì)我比個(gè)中指，她捧著書(shū)站起來(lái)，卻沒(méi)有朗讀。

　　“老師！在我朗讀之前，對(duì)阮顏蕤同學(xué)的朗讀，我想指出幾個(gè)錯(cuò)誤。”

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　陳茹得意地?cái)[頭，頭上頂著的自來(lái)卷晃動(dòng)著，如同波瀾起伏的波浪，“第一，是發(fā)音問(wèn)題……第二，是感情問(wèn)題……”

　　她一連指出我三四個(gè)問(wèn)題，并舉出相應(yīng)的例子。

　　我的組員大呼不滿(mǎn)，對(duì)她指出的問(wèn)題抵死不認(rèn)，并認(rèn)為她是在故意找茬。

　　我陷入了兩難境地，她指出的問(wèn)題我并不記得是否犯過(guò)，讀課文時(shí)，自己完全沉浸在朗讀之中。如果承認(rèn)，那相當(dāng)于主動(dòng)認(rèn)輸，組員們必定聲討我，還會(huì)讓陳茹得逞。如果不認(rèn)，顯得我不夠謙虛，對(duì)別人的建議不能坦然接受。

　　“阮顏蕤同學(xué)，你認(rèn)為陳茹同學(xué)指出的問(wèn)題你能接受嗎？”

　　我抬頭，陳茹滿(mǎn)臉自信地盯著我，眼中滿(mǎn)是玩味。我靈機(jī)一動(dòng)，“老師，我認(rèn)為應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)陳茹同學(xué)的朗讀，有比較才知道差距大小。”

　　老師點(diǎn)頭表示贊同。陳茹不屑地癟癟嘴，甩給我一個(gè)“走著瞧”的眼神。

　　她是本地人，用普通話(huà)朗讀課文帶有濃重的方音，因此，她朗讀完，我自愿作為點(diǎn)評(píng)員。相對(duì)于我的錯(cuò)誤，同學(xué)們明顯對(duì)她的錯(cuò)誤印象更為深刻，時(shí)間是沖淡記憶最好的工具。

　　班內(nèi)采取舉手投票的方法判定我組得分。陳茹和她的組員小臉發(fā)黑，很不服氣。

　　這節(jié)課的獎(jiǎng)勵(lì)是一袋零食，我拿著手里的零食袋在陳茹面前晃悠，“怎么樣？想吃嗎？”

　　陳茹臭著張臉，雙手抱在胸前，對(duì)我明目張膽的炫耀不屑一顧。

　　我突然失去了興趣，吧唧吧唧嘴準(zhǔn)備走。

　　陳茹口中冒出一句話(huà)，“你得意什么，我對(duì)你的秘密清楚著呢！”

　　此言一出，我口中的零食索然無(wú)味，我下意識(shí)地看看靜靜坐著的沈歆然，“不可能是她說(shuō)的?！?p>　　我狠狠地瞪陳茹一眼，坐回座位，一把拽住前桌賴(lài)鑫的衣領(lǐng)，湊近他，低聲吼道：“你把我的事情告訴陳茹了？”

　　賴(lài)鑫掙扎著，“我的姑奶奶，我哪兒敢??！你不還手握著我的秘密嗎？你不告發(fā)我就好的了！我怎么敢……咳咳！”

　　我心想賴(lài)鑫的老鼠膽兒，平時(shí)拿我的身世威脅威脅我還差不多，怎么會(huì)有膽子到處宣揚(yáng)呢？何況我還有他偷看老師內(nèi)褲顏色的把柄。

　　我松開(kāi)手，“你敢說(shuō)我把你舌頭剪嘍！”

　　賴(lài)鑫用力點(diǎn)頭表示忠誠(chéng)。

　　我看著坐在斜對(duì)角的陳茹，心想，“那她指的我的秘密是什么？”

　　目光不自覺(jué)地飄向旁邊睡著的龔文俊。