典禮結(jié)束，公主挽著靈阡陌的胳膊，在禮炮與鮮花下走進校園。身后跟著六星。
校長穆恒也跟在后面，王室成員進入學校學習帶來的影響不可謂不多，不是真的把她當成一個普通學員這么簡單，更別說還有國王的叮囑，
接下來可要做許多準備呢。
貴族學生們也跟在校長后面，進入校園。公主的出現(xiàn)無疑帶來了巨大的變化。
來學校的目的是學習吧？
或許大部分學生都是這么認為的，但是對于部分人來說，“有公主的校園”和“沒公主的校園”可是兩個地方。
許多有心計的學生都雀躍不已，已經(jīng)開始算計著怎么在接下來的校園生活中討好這位“親民”公主，為自己的未來鋪路。畢竟這可是難得的和王室長期接近的機會。
貴族們離開后，平民才“高談闊論”著散去。孟浩然轉(zhuǎn)身向來時的方向走去，
還有地沒掃呢。
“等等?！?p> 肩膀被拍了一下，孟浩然下意識側(cè)身回頭，發(fā)現(xiàn)微胖女孩將那個古怪機器置于臉前。
“咔嚓！”
一陣閃光過后，微胖少女仔細端詳了一下，確認照片沒事，放下相機，“沒事兒了?！?p> 自顧自叫住自己，然后又自顧自地跑開，真是個奇怪的女人。
孟浩然望著微胖女孩小跑離去的背影，搖了搖頭，繼續(xù)前往自己的工作崗位。
“等一下，她剛才跑的方向，好像是剛剛也是六星離開的方向?！?p> 一股奇怪的念頭涌上心頭，不過立刻就被制止。
算了，這跟我又沒關(guān)系。
反正，
我只是個勤雜工而已。
一天的掃地工作結(jié)束，孟浩然回到樹叢中的小木屋。
還是亙古不變的壓縮餅干加水，即使如此，孟浩然也吃得津津有味。
但是，果然還是想吃點其他的東西啊?？墒亲约河譀]錢，也不可能偷渡回外院去食堂蹭吃的。
唉，難不成只能像宇琪一樣去找額外工作賺錢嗎？
今天的宇琪也是匆匆吃完餅干就離開了。估摸著要很晚才能回來。
伴隨著夜晚的降臨，孟浩然再度進入修煉時間。
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第二天，
八月二號。
在學院的學生全體來齊后，終于開始了正式的授課。
而孟浩然，也在今天，
得到了新的工作——老師的助手。
既然有了新的工作，那么工作地點與工作內(nèi)容也應(yīng)當改變了。
皇家學院被稱為內(nèi)院學院，教學方式與外院有所不同。外院屬于將學生分至每個班級，進行全覆蓋式教育。而外院則不同，大體分為三個體系：文藝系，科技系，法師系。在每個系里又設(shè)立了許多課程，大家可以在一定程度上自由選擇自己感興趣的課程去學。
孟浩然換上新的工作制服——格子衫，拖動著腳步，按照學院地圖的指引向教室移動。身為學院的勤雜工，孟浩然很熟悉學院的道路，但僅限自己的工作區(qū)域。
這還是孟浩然第一次進入校園區(qū)，所以為防止遲到，特地早起了半個小時。
位于教學d區(qū)的一號教室，坐落于校園的偏外沿，所以尋找起來很是方便。
教室十分龐大，呈現(xiàn)半圓形的一邊是講臺。講臺后方是比外院大四倍有余的黑板，前方是一排一排桌椅，按階梯排列的半圓。
整個教室可以容納至少一百多號人，但這么大的教室，現(xiàn)在一個人都沒有。
“好大！”
孟浩然感嘆完，掃視了一番這空蕩蕩的半圓型教室，嘆息道：
“可惜啊，這么好的桌椅，要是我身上沒帶這該死的鎖銬，我也能坐上去休息會兒啊?！?p> 抬頭，一個石英鐘正擺在墻角，
早上6：33分。
七點半開始上課，自己早到了一個小時。
那么，這段時間應(yīng)該干什么呢？
毫無疑問，抓緊修煉?。?p> 挑了塊“風水寶地”，孟浩然盤坐在地上，開始冥想運轉(zhuǎn)靈力。
和前幾天一樣，右手閉塞的經(jīng)脈阻滯了靈力的運轉(zhuǎn)，修煉效率非常低下。
時間逐漸流逝，耳邊也出現(xiàn)了些奇怪的聲音。
孟浩然回過神，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)多了十幾個學生?？瓷先ヅc自己年齡相仿，應(yīng)該都是昨天走臺的新生，正竊竊私語，對著自己評頭論足。
“喂喂，你看這個人，好像和我們差不多大，他也是學生嗎？”
“不像吧，你看他穿成這樣，難不成是哪個沒落的子爵家的人？”
“你們關(guān)注的是這個嗎？看他的手腕??！那是只有干了很壞的事情的犯人，才戴著的手銬啊！”
“什么！他是犯人嗎？這點年紀就...哇，他睜眼了，他看過來了！”
“咦，他只有一只眼睛，會不會是做壞事的時候被弄瞎的？好可怕！”
......
赤裸的視線隨著流言蜚語一同從座椅處流到自己身上。這股感覺很不好受，但又不得不去習慣。
孩子們越來越多，討論的聲音也越來越大，甚至有學生大膽地靠近孟浩然，
“我倒要看看你個殺人犯有什么本事，我可是從小就進行功法和劍術(shù)訓練，立志要成為第一騎士！說，你...你為什么...會...會出現(xiàn)在這里。”
迎上孟浩然冰冷的眼神，這個孩子仿佛被蛇盯上一般，語氣和腿一同逐漸顫抖。
有孩子想要嘲笑這個逞英雄的懦夫，但朝下迎上那個“犯人”的眼神時，也沉默不語了。
“呵呵，還以為誰來充當我的助教呢，原來是你啊。”
一位男性的聲音在門口響起，那位姍姍來遲的老師終于出現(xiàn)，抱著課本，提著水杯走了進來。
孟浩然聞聲看去，見到來者猛地瞪大眼睛。
這...不是當初把自己從醫(yī)院拉到藏書閣的那個老師嗎？
“老六星老師，你好啊?！?p> 也不知道誰先打起了招呼，一些學生立馬將視線轉(zhuǎn)移到門口的老師身上。
“不要叫我老六星老師啊?！?p> 李希文無奈地苦笑了一下，繞過學生將手中的講義放在講臺上。
“那叫你，葉老師？”
不知道是誰又嘟囔了一句，李希文的眼神浮上一層寒霜，但又很快消減下去。
“好啦，大家先做回座位上。我順便自我介紹一下，我姓李，叫李希文，是你們的戰(zhàn)斗老師?！?p> 說完，李希文站在講臺前，滑動了一下黑板，又檢查了一下粉筆盒里的粉筆。
嘆了口氣，李希文終于把頭扭了過來，注意到了孟浩然盤坐的姿勢，眼珠子上下打量了一下，附身蹲在孟浩然前面，說道：
“你是在修煉嗎？挺勤奮的嘛。但是要注意你的身份，你現(xiàn)在不是學生，而是我的助手，來的時候發(fā)現(xiàn)粉筆盒子里沒有粉筆了，要及時地替換?！?p> 孟浩然瞥了一眼講臺上的粉筆盒，方才來的時候確實沒有注意到粉筆的細節(jié)。
“在哪里替換？”
“哼，還挺自覺。今天第一天就不追究你了，反正估計也用不上粉筆，下課后我再詳細給你培訓一下，要不然你什么都不動很難在課堂上幫助到我?！?p> 李希文說完，起身回到講臺前，用清爽的聲音說道：
“很好，諸位新生們?？丛谧娜悄猩?，那真是方便多了。至少日后的訓練不會被套上威脅女學員的臭名，哈哈?！?p> 座位上的學生們也紛紛被這小玩笑給逗笑了。
“諸位都是極為優(yōu)秀的貴族之子，見識廣博，甚至有人都把我老底都挖出來了，我想你們也應(yīng)該清楚，報了我的‘戰(zhàn)斗技能’課代表著什么。”
不等學生回答，李希文又自顧自說道：
“你們既然選擇了法師系，自然也明白你們未來的上升途徑。士兵，將軍，騎士，這些是你們未來的成就方向。不過究竟是成為士兵，還是將軍騎士，就看你們在校園的表現(xiàn)了。”
“而你們在學校的表現(xiàn)又由什么來表示呢？一是學分。我們學院的升學制度是只要得到了相應(yīng)的學分，就能升學。完成相應(yīng)的課程有相應(yīng)的學分。一般來說，只要同學們認真學習，我這門課的保底學分都是給你們的，但是如果有同學態(tài)度不好，我是擁有扣除其學分的能力的。”
李希文講到這里，座位上的孩子們立刻陷入熱議之中，其中一個孩子忍不住大聲問出來：“那是不是只要我好好學習，報的課越多，我的學分就越多！”
“那確實沒錯?！?p> “哦耶！”
李希文臉色的笑容依舊沒有消減，用著很平淡的語氣繼續(xù)說著：
“但即便你把一天的行程全部報滿課，也不見得能成為學分最多，表現(xiàn)最優(yōu)秀的那個！”
“啊？為什么？”
學生立刻不滿了，一個個的都伸長了脖子，等一個說法。
李希文嘴角露出一絲冷笑，沒有用粉筆，手指在黑板上劃過，留下一層藍色的冰痕，組成“任務(wù)”二字，轉(zhuǎn)身解釋了起來：
“在學院的南面，有一座全學院最高的建筑——榮耀之塔。他是國王特意設(shè)立的信息收集中心，以及——任務(wù)系統(tǒng)處理中心?！?p> 聽到“榮耀之塔”四個字，孟浩然立刻警覺起來。
“榮耀之塔接受到從全國各地派出的委托，標配好相關(guān)信息后，就會將任務(wù)發(fā)布在附近的任務(wù)欄上，等待學院里的人來執(zhí)行。”
說完，這位老師撇了一旁的孟浩然一眼，漫不經(jīng)心講道：
“而且任務(wù)不光對學生開放，只要是學院里的人，無論老師還是民眾。只要你達到了委托人的需求，都可以去任務(wù)欄揭下委托書，去執(zhí)行任務(wù)。完成任務(wù)，你不僅可以獲得委托人許諾的報酬，學生的話還能得到相應(yīng)的學分?！?p> 聽到還有其他學分的獲取方式，有些歪腦筋的學生立馬反應(yīng)過來：
“學分？！如果說我們做任務(wù)得到足夠多的學分，是不是意味著我們就不用上課了？”
每年都有學生問這個問題啊，就連當初的自己也不例外，小朱也一樣。
“呵呵，”
想到過去，李希文就忍不住輕輕笑：“可以，當然可以。也正是這個原因，你們會發(fā)覺高年級學生很少有上課的。他們在干什么？就是在做任務(wù)??！但是，你能保證自己做任務(wù)獲得的學分效率，比得上正兒八經(jīng)上課的效率嗎？”
“那為什么高年級的學生可以，我們就不行呢？”
又有學生提問，但這一次不用老師來回答，一旁的同學就道出了真相：“廢話，當然是高年級的學生實力強，接取的任務(wù)更難，學分更高?。 ?p> “那我們就不能多做幾個簡單任務(wù)嗎？積少成多，學分不就上來了？而且高年級的任務(wù)肯定很難，指不定一個任務(wù)就要花好久的時間，這段時間都夠我們做好幾個低級任務(wù)了不是嗎？”
提出問題的學生是有想法的，立刻就發(fā)出猜想。這下倒是把一旁的同學給問倒了。
見同學支支吾吾答不上來，大家都把目光投射到老師身上。
龍云飛對于這種友好探討喜聞樂見，對于學生的提問也積極回答：
“你們對于學院的任務(wù)系統(tǒng)有過了解嗎？榮耀之塔將得到的委托根據(jù)難度劃分為四個階段，由難到易，A，B，C，D。舉個例子，我們法師系的D級任務(wù)可能就是讓擅長水元素的學生去澆灌農(nóng)田，或是抓捕搗亂的一階靈獸之類的。雖然簡單，但也要花個一天以上的時間完成。至于高年級接受的A級任務(wù)，”
話鋒一轉(zhuǎn)，李希文刻意停留了一會兒，不講了，打開手中的水杯喝了一口潤潤喉嚨。
這一停頓，停在學生們的心眼里了，鬧的學生們心頭直癢癢，難受得很，差點罵出口來。
搞什么，這種關(guān)鍵時候你喝水？
但好在時間把控得很好，李希文喝了兩口就不喝了。不然還真不敢保證學生們會不會群起“造反”。
“A級任務(wù)，基本上是要達到6階登堂境才能接取的任務(wù)。即便是高年級學生，也可能需要組隊才能完成。估計只有類似六星那樣的天才，才敢單獨接取A級任務(wù)吧。”
李希文講著，似乎是想到了什么，嘴角露出一絲苦笑。
“什么嘛，老師你自己不就是六星嗎？這是在接機夸自己呢，真不要臉?！?p> “就是就是?！?p> 學生們受不了老師的自賣自夸，紛紛起哄，“怒斥”老師臭不要臉。
李希文神色尷尬，再次扭頭撇了孟浩然一眼，解釋道：“不是不是，我可沒這實力。是我一位在外院當老師的六星朋友接取的任務(wù)?！?p> 這已經(jīng)是他第二次偷偷看自己了，他究竟是什么意思？為什么要這么做？先前可以是提醒我我也能接取任務(wù)，那么這次看我，又是想提醒我什么呢？
外院，當老師，六星......
龍云飛老師？！