“秋庭同學(xué)，你沒事吧？”松山還在齜牙咧嘴地揉著大腿肌肉——?jiǎng)偛诺霓D(zhuǎn)身搶球太過勉強(qiáng)，險(xiǎn)些把自己弄成劈叉。然而周圍一片安靜，他抬頭看了一圈沉默的伙伴們，這才覺察到不對(duì)，連忙喊道。
她被他踢倒了，是不是生氣了？松山心里打著小鼓，求助地看著男生們，他們大部分人一臉同情和愛莫能助，好幾個(gè)人在竊笑，就連日向都攤了攤手。
自己是隊(duì)長，也沒法讓別人代勞道歉，松山任命地對(duì)露華的背影喊：“我不是故意的，對(duì)不起——秋庭同學(xué)，你要去哪兒啊？”
“訓(xùn)練結(jié)束，我回去了?！甭度A頭也不回只顧走，松山一看大事不妙，只好硬著頭皮小跑著跟在后面：“那……你要把球帶到哪兒去啊？”
露華抬起頭凌厲地瞪了松山一眼，激得他一縮脖子：“我還在控球呢，你管得著嗎？”
“我……我萬萬不敢！”松山雙手合十，誠懇地低下頭說，“可是……秋庭同學(xué)，你把唯一的訓(xùn)練用球拿走了，我們就沒法繼續(xù)訓(xùn)練啦?！?p> “你胡說！”來時(shí)明明是人手一球的！露華一掃身后，驚覺不知從什么時(shí)候起，男生們都很默契地把球背著手藏在身后、放在設(shè)施背后、直接塞在背后衣服里。最可笑的是立花兄弟，一個(gè)人擋著，另一個(gè)人正在想辦法把幾個(gè)球塞到附近一棵樹的樹洞中，別提多滑稽了。
幼稚啊。露華忍不住嘴角一彎，停在原地。松山趁機(jī)拼命賠禮道歉：“秋庭同學(xué)，真的對(duì)不起！你很厲害?。∥艺J(rèn)真了，想最后努力一下，看能不能搶到——”
“可是你犯規(guī)了。”露華點(diǎn)點(diǎn)他，表情嚴(yán)肅起來，“沒有爭議。如果在禁區(qū)里，多說一句，你已經(jīng)被趕出場了?！?p> “是，我知道。我被罰下場是罪有應(yīng)得，裁判還會(huì)判給你一個(gè)……不，十個(gè)點(diǎn)球！”松山小心地看著露華的表情，“我錯(cuò)了，秋庭同學(xué)，我不該那么心急。你沒受傷吧？對(duì)不起喔?！?p> 露華沒再說什么，卻也沒有松懈下來的意思。松山一面繼續(xù)道歉，一面偷偷跟正在抿嘴微笑的岬使眼色：搭把手啊，兄弟！
岬看到了他的暗號(hào)，卻笑著搖了搖頭，用口型示意：你闖的禍，自己想辦法。
不帶這么過河拆橋的?。∷缮烬b牙咧嘴，手舞足蹈，目露兇光：我不給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，你到現(xiàn)在都碰不到秋庭同學(xué)的手！
岬不以為然地?fù)u了搖頭：你讓她險(xiǎn)些摔到腦袋，這種機(jī)會(huì)今后還是別創(chuàng)造了吧！
我汗，我沒轍了啊！松山一臉生無可戀，也不管露華會(huì)不會(huì)注意到了，拼命地打手勢：你的老婆，你自己來搞定！
岬一臉平靜地用左手在自己脖子上抹了一下，一齜牙：多說無益。請(qǐng)你用有誠意的方式謝罪吧！
石崎無聲拍打著新田的背，兩個(gè)人都在憋笑，快憋出眼淚了。露華已經(jīng)恢復(fù)了平靜，看不下去他們繼續(xù)胡鬧，出聲打斷：“不用我說，好的防守和犯規(guī)只是一線之差，而犯規(guī)不需要努力練習(xí)。隊(duì)長有空在這道歉的話，不如去多練練低點(diǎn)勾球。”
“是！”松山如臨大赦，抹了把頭上的汗，接過露華扔來的球，忙不迭地跑開了。
看到危機(jī)解除，男生們識(shí)趣地逐漸散開，自行練習(xí)，立花兄弟的球被卡在樹洞里掏不出來，兩個(gè)人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。岬告訴他們明天請(qǐng)公園管理員來幫忙，拉著翼，加上若林和森崎，六個(gè)人開始進(jìn)行多人交叉?zhèn)魃洹?p> 露華翻開手機(jī)看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒電了。三杉向她走過來，仿佛像要緩解尷尬一般，他并沒有提剛才的事，而是神色如常地問了一個(gè)問題：“秋庭同學(xué)，我有個(gè)疑問？剛才松山君第一次來斷你的球時(shí)，你為什么‘咦’了一聲呢？”
“松山君是擅長右腳的，我以為他會(huì)先出左腳，占得先機(jī)，把我逼到他的右邊去?！甭度A感嘆著到底還是三杉細(xì)心，解釋說，“日向君那個(gè)時(shí)候也是，被我從他的左邊過去了，我踢球很爛，技術(shù)能力暫且不提，可我首先樹立起了‘不能被他們逼到右邊’的意識(shí)。說起來，是因?yàn)樗麄円粋€(gè)動(dòng)作踢得太熟練了，沒意識(shí)到應(yīng)該用自己擅長的方向，來向?qū)κ质┘訅毫?。?p> “秋庭同學(xué)，你觀察得非常仔細(xì)啊?！比蓟叵胍幌?，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，欽佩地說，“到現(xiàn)在我才算明白了，為什么東邦這三年都沒辦法贏南葛中學(xué)——你能讓大家的潛力完全發(fā)揮出來?！?p> 露華擺擺手：“不要夸大個(gè)人的作用。不過，我們能贏，或許是因?yàn)槲覀冴?duì)上有個(gè)一心取勝的斗士吧。”
三杉笑著看向翼的背影，幾不可聞地嘆了口氣。
“剛才又訓(xùn)練，又比賽，你感覺怎么樣？”露華問，這個(gè)晚上，除了猶豫要不要把羅伯特的事告訴翼，她也很擔(dān)心三杉的狀態(tài)：“現(xiàn)在是不是比以前穩(wěn)定了？”
三杉把哨子還給露華，指了指一旁的長椅。兩人走過去坐下，看著男生們各自有針對(duì)性的練習(xí)，他才慢慢地說：“你知道，上場比賽的時(shí)間久了一些，平時(shí)也不會(huì)再時(shí)不時(shí)發(fā)作了，但發(fā)揮仍很有限……我也不知道這個(gè)樣子，算是比以前好些了，還是更糟糕了。”
“至少，你現(xiàn)在不用確定退役賽是哪一場，不是嗎？”露華回想起全國大賽東京預(yù)選賽決賽，也是最近一次看到三杉斷下日向的球，驚險(xiǎn)模樣歷歷在目，覺得心有余悸，忍不住說：“治療過程中不應(yīng)該反復(fù)給心臟刺激，你——”
“你想說，我應(yīng)該先把身體基礎(chǔ)打好，再來狀態(tài)滿滿地上場，跟這些好對(duì)手們一較高下嗎？”三杉搖了搖頭，苦笑道，“我不是不想。不瞞你說，我的身體狀況就是個(gè)隨時(shí)會(huì)引爆的炸彈，我每天都在害怕……”
三杉看著露華，鄭重地說：“片桐先生邀請(qǐng)我的時(shí)候，我真的很猶豫，我認(rèn)為現(xiàn)在的自己更適合踢球，而不是教別人踢球。但我還是接受了，條件是，假如他們沒發(fā)現(xiàn)比我更合適的人選的話，給我一個(gè)……參加球員選拔的機(jī)會(huì)。”
他轉(zhuǎn)過臉，低聲說：“我想要踢球。如果現(xiàn)在不上場，我今后也許不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。”
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王小決
對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)員來說，慣用腳直接決定了身體平衡，同樣是技術(shù)動(dòng)作發(fā)揮非常重要的因素。任意球大師們都是左右腳能開弓拉琴的典型呀！