首頁(yè) 現(xiàn)實(shí)

數(shù)學(xué)心

第二百五十九章 高斯方程(流形)

數(shù)學(xué)心 蔡澤禹 1213 2020-09-01 06:48:12

  學(xué)校里發(fā)生過(guò)多起高斯講課放飛自己的事件。

  高斯經(jīng)常在講課之時(shí)靈感打開,然后不顧教室里聽(tīng)課的同學(xué),開始龍飛鳳舞的推導(dǎo)自己要尋找的東西了。同學(xué)們心里雖然理解高斯這種偉大的創(chuàng)造力,但是他們很少有人能跟上這種節(jié)奏,很多學(xué)生甚至也無(wú)法正常做筆記了。

  高斯經(jīng)常沉浸在這種溫故而知新的享受里,但學(xué)校被驚動(dòng)了,對(duì)高斯的行為采取對(duì)策。學(xué)校通知高斯,不要用這種放飛自己的方式教學(xué),如果無(wú)法停止放飛自己,那就不能繼續(xù)教課了。

  高斯對(duì)狄利克雷說(shuō):“我不參與教學(xué)的事情了,你來(lái)吧?!?p>  狄利克雷對(duì)高斯說(shuō):“你是一個(gè)好老師呀,為什么不去教學(xué)生?!?p>  高斯說(shuō):“只是你覺(jué)得好,而且你聰明,能聽(tīng)懂我講的東西。其他人就不行。”

  狄利克雷說(shuō):“我一直以為,德國(guó)數(shù)學(xué)的為了就是靠你了,很多貴族也看好你,你這樣放棄了也不是個(gè)事情?!?p>  高斯說(shuō):“我本來(lái)想搞啟發(fā)教育,讓學(xué)生們有自己的創(chuàng)造力,但是我看校長(zhǎng)的意思,恐怕他們都不見(jiàn)得同意。”

  狄利克雷說(shuō):“那就太可惜了?!?p>  高斯說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你可以幫我完成這個(gè)任務(wù)?!?p>  狄利克雷笑說(shuō):“我跟你恐怕也差不多,校長(zhǎng)想讓我按照模板講課?!?p>  高斯說(shuō):“但你有耐心,你可以改變自己。我是不可能這樣做的,我只在學(xué)校里搞研究,不去搞教學(xué)了。這樣我還有大量時(shí)間來(lái)研究新東西。啟發(fā)學(xué)生的任務(wù)就就給你了?!?p>  狄利克雷說(shuō):“你最近研究什么?”

  高斯說(shuō):“我在研究流形方程。子流形的基本方程有第一基本型和第二基本型,這兩個(gè)基本型構(gòu)成的曲面的完全不變量系統(tǒng)?!?p>  狄利克雷說(shuō):“第一基本型和第二基本型是指?”

  高斯說(shuō):“第一基本型是三維歐幾里得空間中一個(gè)曲面的切空間中內(nèi)積,由R3中標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)積誘導(dǎo)。第二基本形式是三維歐幾里得空間中一個(gè)光滑曲面的切叢上一個(gè)二次形式。與第一基本形式一起,他們可定義曲面的外部不變量。第三基本形式是球面的第一基本形式在曲面上的表示。”

  狄利克雷心里驚道:“還有第三基本型。”

  高斯方程是。第一基本型和第二基本型構(gòu)成曲面的完全不變量系統(tǒng)。即:如果兩張曲面有相同的第一基本型和第二基本型,則它們?cè)谌S歐幾里得空間的一個(gè)剛體運(yùn)動(dòng)下能夠完全重合。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南