李浩也對精神力有了一個嶄新的認(rèn)識，以前的他以為精神力只是幻境之門的門票，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)沒有那么簡單。
精神力可以看做是人的靈魂力，也是現(xiàn)在李浩才發(fā)現(xiàn)他并沒有自己看起來的那么平常，至少在精神力方面，他有很大的優(yōu)勢。
雖然不知道具體原因，但是他的精神力已經(jīng)達(dá)到了靈級的水準(zhǔn)，不然的話他的元氣技禁錮不可能使用成功，野獸的精神力普遍低于人類，但是紅色大鳥不管怎么說都是靈級生物，精神力不會低到那里去。
禁錮這個元氣技也不像文字描寫的那么簡單，精神力的高低，并不是看一個人精神力的大小，而是看使用的時候精神力的多少，和目標(biāo)當(dāng)前的精神狀態(tài)。
舉個很簡單的例子，李浩有兩點的精神力，最大可以使用1點精神力發(fā)動元氣技，而目標(biāo)有3點精神力的上限，但是他的靈魂受到了傷害，精神力就不是3點的滿值，有可能還不到1點，這個時候李浩的元氣技就有可能使用成功。
當(dāng)然這是在精神力強(qiáng)度相同的時候，如果目標(biāo)的精神力強(qiáng)度高于自己的時候，就算精神力的數(shù)值大于目標(biāo)，也很難成功，這是李浩的推測。
不管是和一尾白狐的戰(zhàn)斗還是和紅色大鳥戰(zhàn)斗，他當(dāng)時的精神力數(shù)值都不在滿值，而是在一個很低的數(shù)值，他就覺得自己不應(yīng)該是精神力數(shù)值高于對方，而是精神力強(qiáng)度高于對方。
還有元氣技禁錮也對精神力有增幅，這就和兩個人打架，一個會武功，一個不會一樣，雖然力量一樣，但一邊有技巧，就能很容易打贏另一方，具體增幅多少，還要實驗幾次才知道。
對紅色大鳥使用禁錮成功，應(yīng)該就是自己精神力強(qiáng)度高于對方，而紅色大鳥的精神力強(qiáng)度應(yīng)該沒有達(dá)到靈級，在加上禁錮元氣技的增幅才會成功。
這么強(qiáng)的精神力應(yīng)該和幻境之門有關(guān)，除了這個他實在想不到別的原因。
高考前的這幾天，李浩一直待在家里，有精神力就去幻境之門刷怪，沒有精神力就在家里休息，因為他發(fā)現(xiàn)精神力的恢復(fù)并沒有一個固定的數(shù)值，睡覺的時候要比運動時候恢復(fù)的快。
而且在幻境之門里刷怪還會增長精神力的上限，待的時間越長，增長的越多，一個小時之內(nèi)增長0.01，只要超過一個小時那怕是一分鐘一共就能增長0.03，相當(dāng)于多增長了0.02。
可是太難了，這幾天，李浩一共就只有一次運氣好，超過了一個小時，每次快到一個小時的時候，就會遭到靈級生物的追殺。
有了一尾白狐獸魂，他的刷怪能力大幅度上漲，收益不是以前可比，可惜的是，在也沒有爆過獸魂和元氣技結(jié)晶。
頭領(lǐng)級的結(jié)晶強(qiáng)化了38個，傳奇級的結(jié)晶1個，力量達(dá)到了43.8，實力有了明顯的提升。
通過禁錮元氣技，他還成功開發(fā)了兩個精神力使用的技巧，一個是精神力護(hù)盾，一個是精神力沖擊。
精神力護(hù)盾可以對靈魂進(jìn)行保護(hù)，在面對一尾白狐的禁錮，可以連停頓都沒有，很實用的一個技巧，精神力沖擊就是一種對精神力很粗暴的使用方法。
用自己的精神力直接沖擊對方的靈魂，實用性很差，李浩用這種方法，沖擊過頭領(lǐng)級生物的靈魂，0.5的精神力也只是讓它重傷，還不如直接戰(zhàn)斗來的快捷，而且還浪費精神力。
高考實戰(zhàn)的地點是在一處專門為他們這種學(xué)生準(zhǔn)備的石人星球上，上面有著大量的異次元生物，而且力量還有限制，不可能出現(xiàn)靈級和靈級以上的生物。
李浩和一千名有資格的學(xué)生，隨著一艘特制的青色飛艇，踏上了專門為他們準(zhǔn)備的石人星球。
帶隊者正是校長，還有不少老師跟隨，甚至還有一些沒有見過，但是身上明顯散發(fā)出靈級修士以上的氣息，顯然是聯(lián)邦派來的強(qiáng)者。
具體的數(shù)量李浩也不清楚，可他大致的估算了一下，竟足有數(shù)十之多，尤其是里面還有幾位，身上散出的威壓，與校長也都相差無幾，這至少是仙級強(qiáng)者，想做中學(xué)的校長，最低也要有仙級的修為，大學(xué)更是要神級的修為。
這是一批很強(qiáng)大的力量，李浩估計實戰(zhàn)的地點可能有危險，異次元生物的所在地，根本沒有絕對的安全，就算是被人類所占據(jù)的星球，也不時就有異次元生物前來破壞，學(xué)校為了保護(hù)學(xué)員的安全總要力量進(jìn)行護(hù)衛(wèi)。
這種特制的飛艇速度非?？?，很快就以驚人的速度沖出了地球，而飛艇上的眾人也產(chǎn)生了不一樣的感受，畢竟很多人都是第一次離開地球。
李浩就是這樣，此刻他心跳急速，看著下方的大地原本是平面，可漸漸成為了弧形，看著頭頂原本的藍(lán)天，顏色漸漸變深，直至成為了漆黑。
直到眼前的大地，徹徹底底成為了一個藍(lán)色的星球之后，李浩的心情才逐漸平復(fù)下來。
在地球時，太陽照耀大地，習(xí)慣了光芒的眾人，此刻在這漆黑的星空之中，讓所有人都不太適應(yīng)。
直至許久，李浩眼前出現(xiàn)了一顆坑坑洼洼，黯淡無光，且比地球小了很多的星球，這就是他們這次的目的地石人星球。
在到了目的地的時候，包括李浩在內(nèi)的所有參加高考的學(xué)生，都收到了校長的通知，在飛艇上集結(jié)后，校長到來，開始了考前的講話，這是每次高考前都會重復(fù)的一件事。
“接下來，你們每個人都會得到一枚電子手鐲，這電子手鐲的作用很簡單就是求救，只要發(fā)射出信號，外界就會得到消息，就會馬上救援，但是發(fā)出求救信號的人，考試成績減半處理，忘大家仔細(xì)考慮?！?p> “另外，這次的考試和往常有點不同，由于石人星球的特殊性，考試時間延長至一個月，而且不在是我們一個中學(xué)，而是有五個中學(xué)同時在這個星球上考試?！?p> “我在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)了一個帖子，里面有其他中學(xué)尖子生的名單以及部分資料，你們可以在接下來的時間里查看，做到心中有數(shù)，畢竟學(xué)校與學(xué)校之間存在一定的競爭關(guān)系?！?p> 校長說完就走了，隨行的老師開始發(fā)放電子手鐲，很快的每個人手里都拿到了一個電子手鐲，第一時間開始檢查，畢竟這有可能關(guān)系著他們的性命，電子設(shè)備也是有可能出錯的。
李浩也不例外，第一時間將電子手鐲檢查了一遍，然后戴在手腕上。
進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站點開一個帖子，頓時眼前就出現(xiàn)了不少資料，特別是一個叫白雪的學(xué)生，修為達(dá)到了靈級，可以說是這次參加考試的學(xué)生中修為最高的。
“李浩，你說這次為什么會改規(guī)則，而且就一個高考測試，竟然出動了五個中學(xué)，這在以前是從來沒有過的?！敝芾诓恢朗裁磿r候跑到李浩旁邊來說道。
“誰知道啊?！崩詈菩闹衅鋵嵱胁簧俚南敕ǎ贿^他也不知道他想的對不對，也就不準(zhǔn)備說出來，在說他的目標(biāo)只是軍校，并不用像周磊那么在乎成績，只要及格就行，不管規(guī)則怎么改，其實對他都沒有影響。
“不是說靈級不用參加高考的嗎？為什么這次的人員里面還有靈級?！敝芾谧匝宰哉Z的說。
李浩在旁邊聽到了，不過他沒有說一句話，周磊的心情他很理解，靈級的出現(xiàn)，對這些想取得好成績的學(xué)生來說，有很大的壓力，高考成績是排名制。
本來以前只是一個學(xué)校競爭，這次變成了五個，競爭壓力已經(jīng)很大，還出現(xiàn)了一個靈級，這樣的實力可以說已經(jīng)預(yù)訂了第一的位置。