Chapter 14 看他做什么？他臉上有答案?。?/h1>
接下來的一整節(jié)數(shù)學(xué)課，弋瑾臉上的笑容都沒有消失過，心里想著念著的都是許也的各種聯(lián)系方式。
這不，班主任“大熊”發(fā)現(xiàn)了她的異樣，已經(jīng)悄然走到了她身旁，“啪”地一聲將教尺敲在她的課桌上：“唐弋瑾，你傻笑什么呢？說說看這題選什么？”
“??？！”
弋瑾聞聲，嚇得一股腦兒從座位上跳了起來：“哪題？”
“你說哪題？”大熊的臉黑得嚇人。
“我……”
她不由自主地向許也投去了求救的目光，可許也好像在低頭寫些什么……
大熊見狀，激動(dòng)地吼了起來：“看他做什么？！他臉上有答案?。】淳碜影。 ?p> “選C。”
她干脆眼一閉，隨便瞎懵了一個(gè)答案，在連大熊問的是哪題都不知道的情況下。
本以為自己死定了，可沒想到大熊居然輕咳了聲，說：“那行，你說說，為什么選C。”
原來，她居然懵對(duì)了！
上一秒是慶幸的，可下一秒又陷入了絕望！
為什么她哪知道??！她不就是遵循了“不會(huì)就選C”原則么？心里欲哭無淚……
然就在這時(shí)，許也悄然將自己的數(shù)學(xué)卷子往課桌中間挪了挪，并且在某一道選擇題下面寫好了解題的全過程！
弋瑾這才恍然大悟，原來剛剛他不是不理她，而是知道大熊肯定會(huì)追問解題過程，所以……
“坐下吧?！?p> 當(dāng)她完完整整的將這道選擇題的解題過程說出來之后，大熊又悻悻地提醒道：“以后上課注意點(diǎn)，快分班了，你數(shù)學(xué)成績(jī)得加把勁了?！?p> “知道了，張老師。”
她這才松了一口氣，乖乖地坐了下來。
是的，大熊說得沒錯(cuò)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谒麄儼嗌蟻碚f，確實(shí)不怎么樣，而且就算馬上要文理科分班，不用學(xué)物化生了，她也還是得學(xué)數(shù)學(xué)的，并且還要好好的學(xué)，不然怎么跟得上許也的步伐呢。
許是看出了她的不開心，下課后，許也主動(dòng)跟她說，可以每天晚自習(xí)幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，如果她需要的話。
她當(dāng)然是求之不得了。
......
就這樣，在文理科分班前的最后半個(gè)多月，許也不僅是晚自習(xí)，哪怕是下課，只要一有時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
她因此被剝奪了很多其他的樂趣，但是，能每天看到他，跟他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，也是非常開心的。
作為回報(bào)，弋瑾也會(huì)定時(shí)的抽查他背誦課文和其他一些需要死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，通過抽查她發(fā)現(xiàn)，許也雖然記憶力也不錯(cuò)，但是比起文科來，理科才是他的強(qiáng)項(xiàng)……
所以在她心里面，早已默認(rèn)了他會(huì)選擇理科，他們很快就會(huì)分開……
但是當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候，當(dāng)她親眼看到許也將選科表交給班主任的時(shí)候，她還是抑制不住的難過了，舍不得了……
“你，怎么還不交？”許也回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她手里還緊緊地拽著那張紙不肯上交，于是關(guān)心的問道。
不問倒是還好，這一問，她就有種想哭的沖動(dòng)，頓時(shí)，紅了眼眶：“我，我還沒想好……”
若雪飛揚(yáng)
選文還是選理，相信這是好多童鞋都曾經(jīng)糾結(jié)過的問題，特別是明知道自己喜歡的人會(huì)選理，而自己偏偏理科不好......