第二天就是周五，因為正好碰上節(jié)假日，所以學校只上了半天課就放假了。
雖然只是提前了兩三個小時，但想到不用上課，夏以時還是很開心。
帶好老師布置的作業(yè)，夏以時回宿舍又收拾了一番，等收拾好時，一起回來的小伙伴都走了一大半。
夏以時站在門口與其他人告別：“我先走了，再見！”
“再見再見！”宿舍里的人頭也不會的說。
這次她要回外婆家，父母因為工作的原因長期不在家，她一個人待在家里會害怕，所以當父母都不在家時，她就住在外婆家。
言理住在外婆家附近，每次放學回去，夏以時都是和她一起走。
在夏以時回宿舍的時候，就在宿舍樓下碰見了收拾好的言理，言理正和其他人說著話，便約好在校門口碰面。
和室友告別后，夏以時就快速的下了樓。
出了宿舍樓，一個站在旁邊的男生靠了過來，他走到夏以時身邊，嘰里咕嚕的說了一番話。
一般在走路的時候，夏以時都會想一些事情，或者放空大腦，完全沉浸在自己的世界，外界的一切都會隔離開。她有注意到旁邊有人，卻并沒有注意到他在說什么。
直到，那人伸出一只手，放在她身前。
夏以時被這舉動嚇到了，她猛的停住，疑惑的轉(zhuǎn)頭看著旁邊的人。
這人她認識，是言理的同班同學，他的名字她也知道，她還知道，這人是江喻的朋友。
不過……他這是要干什么？
“是江喻讓我轉(zhuǎn)交給你的?！彼粗囊詴r，手里捏著一張折疊好的紙。
給……給她的？
不會是弄錯了吧！
仔細的想了一下，剛剛這人好像一直在她身邊說話來著，難道是在和她說嗎？
這紙條又是怎么回事？
江喻給的？！
愣了一兩秒，夏以時這才小心地伸出手，拿過他手里折疊了兩三次次的紙。
將紙條遞給她后，那人就走了，夏以時站在原地，一時不知道該做什么。
是現(xiàn)在就打開看，還是回去以后再打開看呢？
想到言理還在等著自己，夏以時也沒有停留太久，一邊猜測著，一邊走到了校門口。
走出一段距離后，她們周圍已經(jīng)沒有了多人少，夏以時猶豫的開口：“你和江喻熟嗎？”
“江喻？還好吧！”
“那他最近有說過什么嗎？”
“沒有啊，怎么了？”
想了想，夏以時攤開一直握住的手，掌心處有一張折疊的紙。
“這是什么？”言理問。
“我也不知道，剛剛出了宿舍樓，有人遞給人我的，說是江喻給我的。”
“你還沒看？”
夏以時點點頭，她還沒有想好到底要不要看，總覺得里面寫著一件不得了的事情，而這件事情，并不是她希望的。
又和言理說了好幾句話后，夏以時終于鼓起勇氣慢慢的打開了那張紙條。
她沒看清紙上到底寫了怎樣的句子，只是粗略的瞟了一眼，她就又合上了。
“上面寫了什么？”言理好奇的問，見夏以時沒有反應，直接拿過她手中的紙條看了起來，“我的天吶，原來這是他給你寫的情書啊！”
嗯，她知道，雖然內(nèi)容沒看清，但她看見了一個“愛”字。話里有這個字，其他的不用看也能猜到。
從言理手中拿回那張紙，夏以時還是決定要仔細的看看。從小到大第一次收到所謂的情書，雖然很不想面對，但她心里卻是開心。