“徐添……地風(fēng)水火雷，三級(jí)全系異能者……”
當(dāng)同樣目瞪口呆的趙青剛宣布結(jié)果的這一刻，任誰(shuí)都能聽(tīng)到一直古井無(wú)波的趙老師干澀話音里的那一份難以置信。
“這……這怎么可能啊！”
“假的吧……”
“那機(jī)器是不是出問(wèn)題了，哪有全系天賦的？書(shū)上也沒(méi)提到過(guò)啊?！?p> 學(xué)生們震驚地竊竊私語(yǔ)著。
旁邊的韓書(shū)音也大吃一驚，走到趙青剛身邊問(wèn)：“老趙，會(huì)不會(huì)是機(jī)器出問(wèn)題了？”
“應(yīng)該不可能會(huì)出問(wèn)題?！?p> 趙青剛搖搖頭，道，“元素具象化是由他釋放出來(lái)的神力傳導(dǎo)的結(jié)果，就算機(jī)器真的出故障了，剛才釋放出來(lái)的五系元素卻是無(wú)可否認(rèn)的，恐怕……他真的是全系異能者?！?p> 震驚歸震驚，流程還得繼續(xù)走，畢竟后面還有一百來(lái)號(hào)人等著呢，趙青剛當(dāng)即道：“下一個(gè)，蕭淼?！?p> 徐添走到一旁，和已經(jīng)經(jīng)過(guò)了檢測(cè)的幾個(gè)同學(xué)一樣坐在了沙發(fā)上。
坐在他旁邊的陸漢文：“我的天啊，徐添，你，你的天賦居然這么厲害啊……”
徐添聳聳肩，不置可否，他可不想告訴他們自己天賦其實(shí)遠(yuǎn)比他們現(xiàn)在看到的恐怖的多……
“我都不知道天賦還能有全系的？真羨慕啊?！?p> 同班同學(xué)李恒也搭腔道。
同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，那邊各班的班主任同樣也在議論紛紛。
“這也太不可思議了……”
B班班主任邱騰走上前來(lái)，和趙青剛站在一起。
已經(jīng)在旁邊的C班班主任孫宏正眉頭微皺道：“歷史上有過(guò)像這樣五系全備的異能者嗎？”
韓書(shū)音：“有，只不過(guò)是在傳說(shuō)中?！?p> “也就是說(shuō)……現(xiàn)實(shí)中從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)全系異能者……”
邱騰看著徐添的目光越來(lái)越吃驚。
如果真是這樣的話，那這個(gè)名叫徐添的年輕人，就是一個(gè)史無(wú)前例的存在了??！
“他的元素親和力……我記得好像是低等?。俊?p> D班班主任馮琳琳也開(kāi)口了，大家對(duì)徐添這個(gè)受上面特別照顧的異類印象都很深。
“體檢結(jié)果是這樣……五系全備，元素親和力，卻只有低等？”
韓書(shū)音感覺(jué)有點(diǎn)荒唐。
邱騰：“如果真是這樣的話，那這真是老天開(kāi)的最大的玩笑……”
剛調(diào)試好測(cè)試裝置的趙青剛也點(diǎn)點(diǎn)頭：“雙系乃至多系異能者體內(nèi)的神力比同等級(jí)的單系異能者要強(qiáng)不只翻倍，他未來(lái)一定是同等級(jí)中難覓敵手，但如果元素親和力只有低等的話，以后成就恐怕會(huì)很有限。”
“這難道就是傳說(shuō)中的天妒英才？”韓書(shū)音貝齒輕咬著涂著紅指甲油的大拇指。
在他們眼中，徐添的全系天賦就好像是擁有了一座金山，而低等的元素親和力卻使得他這輩子只能發(fā)掘到金山的一角……
太可惜了！太遺憾了??！
“但是我們這么想好像也不對(duì)啊……”邱騰突然改口道，“你們別忘了，他的神力等級(jí)有三級(jí)??！”
韓書(shū)音恍然道：“誒對(duì)，這到底是怎么回事？高等天賦的異能者剛覺(jué)醒的時(shí)候也最多只有一級(jí)，他為什么是三級(jí)？當(dāng)初我借助祖星人的聚靈陣，達(dá)到三級(jí)也花了快六年時(shí)間，雖然現(xiàn)在靈氣復(fù)蘇了，但是憑他低等親和力的天賦，也不至于一下子就達(dá)到三級(jí)啊……”
邱騰：“莫非……他很早以前就已經(jīng)覺(jué)醒了？”
馮琳琳：“就算覺(jué)醒早，靠低等親和力自行吞吐靈氣也不可能有這個(gè)成效，按照過(guò)去地球的生態(tài)環(huán)境，低等親和力的人要想達(dá)到三級(jí)，靠修煉也至少要二十年的時(shí)間，他才多大？二十歲都還沒(méi)有吧？”
韓書(shū)音：“難道全系天賦和一般天賦不一樣，比如低等親和力吐納速度也比普通高等親和力快？”
……
一場(chǎng)天賦等級(jí)測(cè)試，一下子讓徐添成為了為人津津樂(lè)道的熱門(mén)話題。
史無(wú)前例的全系異能者。
并且年僅十九歲就已經(jīng)謎之達(dá)到了三級(jí)異能者……
火箭男徐添，一躍徹底甩脫了過(guò)去最強(qiáng)關(guān)系戶的臭標(biāo)簽，轉(zhuǎn)而成為了一個(gè)傳奇般的人物。
然后徐添腦海里莫名其妙收到怨氣值的提示就越來(lái)越多，有些名字他見(jiàn)過(guò)，敢肯定是異能培訓(xùn)班的學(xué)生……
嗯，這些應(yīng)該就是出于嫉妒吧。
……
今天的課程還是照常，沒(méi)有什么特別的地方。
翌日徐添和沈潘牛云一同出去打LOL的時(shí)候，看到有人在校門(mén)口外的電線桿上貼小廣告，貼完電線桿貼學(xué)校外墻。
“現(xiàn)在抓得這么嚴(yán)，還在這么搞影響市容，也真的是醉了?！?p> 牛云多嘴碎碎念了一句，貼小廣告的人看到他有些不滿地看著自己，頓時(shí)挺狂地說(shuō)了一句：“看什么看？”
牛云頓時(shí)不樂(lè)意了，嗨呀，這么沒(méi)素質(zhì)，你貼牛皮癬影響市容也就算了，居然還這么猖狂？當(dāng)即也是忍不住回懟：“你不知道你在這亂貼牛皮癬是違禁的嗎？信不信我舉報(bào)你？”
牛云平時(shí)也是個(gè)從心的人，不太惹事，但是今兒和已經(jīng)覺(jué)醒名聲大噪的死黨徐添站在一起，他感覺(jué)有一個(gè)相當(dāng)給力的靠山，生出了一種可以橫著走的自信。
“喲？你一學(xué)生，這么要事情？”
那人一聽(tīng)臉色就沉了下來(lái)，一看就不是什么善茬。
牛云看他目露兇光，一下子有點(diǎn)虛了，連忙把目光投向一語(yǔ)不發(fā)的徐添。
徐添面無(wú)表情，兀自走到那人面前的電線桿旁，看了眼上面的廣告：
孩子成績(jī)落后于其他同學(xué)應(yīng)如何提高？孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣究竟要怎樣激發(fā)？教輔讀物琳瑯滿目到底哪本最可靠？學(xué)校老師良莠不齊對(duì)孩子有何影響？校外輔導(dǎo)班魚(yú)龍混雜家長(zhǎng)又該如何抉擇？——徐大夫無(wú)痛人流，從根源上免除您的煩惱。
呵呵？徐大夫？
那人冷笑：“怎么，小伙子，你也想多管閑事嗎？”
徐添這才轉(zhuǎn)過(guò)頭看他一眼。
那人好像對(duì)這種視線特別敏感，臉一下子又冷了下去：“你看什么東西？”
徐添笑笑：“我看的不是東西?！?p> 然后伸手一把把那張廣告撕了下來(lái)。
【來(lái)自何成宇的怨氣，+314！】
你特么，罵我不是東西？還撕我廣告？！