Chapter.26 披著兔子皮的狐貍

　　今晚其實(shí)是王薇值班，依斐作為輔助值班，是可以休息的。如果遇上什么緊急事，只需要王薇把她叫醒就可以了。但今晚她沒(méi)什么睡意，在醫(yī)生辦公室寫(xiě)規(guī)培手冊(cè)。

　　這種手冊(cè)上的實(shí)踐報(bào)告，體會(huì)心得，就是編也能讓你編到詞窮。規(guī)培一年了，作文常年在及格線上飄的依斐開(kāi)始抓慌。她已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)，每個(gè)科室都是差不多的感恩帶教老師感恩醫(yī)院……撓頭，努力想出點(diǎn)新花樣，如果再這么敷衍，自己會(huì)被護(hù)理部通報(bào)批評(píng)的。

　　又輪到明誠(chéng)值班，不過(guò)他吃過(guò)飯便在值班室休息。

　　依斐坐立不安，到底怎么寫(xiě)。一側(cè)頭，明誠(chéng)桌上的小本本好顯眼，他總是在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，是不是可以參考一下明醫(yī)生的心得。

　　依斐坐到明誠(chéng)的位置上，現(xiàn)在她也不怕被說(shuō)閑話，解釋也沒(méi)用的時(shí)候，不如欣然接受，還能讓那群虎視眈眈的女人從舌尖尖酸到心窩窩，對(duì)自己百利而無(wú)一害的事何樂(lè)而不為？

　　翻翻找找，上面都是些病癥的記錄，依斐借用了一些處理方法，揉吧揉吧湊出了一篇像樣的規(guī)培報(bào)告，文章末尾再次致敬科室老師以及醫(yī)院的栽培。

　　勉強(qiáng)寫(xiě)完這個(gè)科室的部分，依斐如釋重負(fù)。

　　正想合上他的筆記本放回原位，恰好映入眼簾的是扉頁(yè)上的小字。

　　凝神一看，好家伙，好熟悉的句子。

　　詞安上大學(xué)自我介紹時(shí)就提到過(guò)，自己有很深的印象。她同詞安確認(rèn)，自己沒(méi)記錯(cuò)，反復(fù)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)細(xì)微的區(qū)別，第二句“安上已脫”錯(cuò)了，明誠(chéng)寫(xiě)的是“安上未脫?！?p>　　如果按照解字謎的方法來(lái)解，第二個(gè)字不拿掉寶蓋頭……整句話連起來(lái)應(yīng)該是——詞、安、之、夫！

　　詞安之夫！

　　一瞬間腦子里風(fēng)云大作，天雷滾滾，劈得我們?nèi)~小姐外焦里嫩，好一陣沒(méi)回過(guò)神。

　　再次確認(rèn)，是應(yīng)該這么解。

　　不會(huì)吧……

　　“葉小姐，在看什么？”

　　身后傳來(lái)帶著磁性的聲音，依斐合上他的筆記本，手掌按住封面，眼神左右飄忽。

　　別扭地笑一聲，“我在寫(xiě)規(guī)培手冊(cè)呢，見(jiàn)你筆記本在桌上就摘抄了一些你本上的東西……”

　　明誠(chéng)彎彎嘴角，“是嗎？對(duì)你有用就好。”

　　依斐挪到一旁坐下，緊盯明誠(chéng)。

　　明誠(chéng)被盯得有些不自在，托腮笑問(wèn)：“我臉上有字嗎？葉小姐在看什么這么出神？”

　　“我在看一只披著兔子皮的狐貍。”

　　“怎么說(shuō)？”

　　“看上去倒是人畜無(wú)害，實(shí)際上內(nèi)里特別精明，腹黑?！币漓硟墒纸晃眨持覆蛔〉剌p打另一只手背，“你真的是詞安的哥哥嗎？”

　　明誠(chéng)羞赧一笑，舒口氣?！笆前?，貨真價(jià)實(shí)，如假包換……只是沒(méi)有血緣。”

　　“你真的只把詞安當(dāng)妹妹來(lái)看待嗎？”

　　“她一直都是我的妹妹?！?p>　　“那你擇偶標(biāo)準(zhǔn)是以詞安為模板來(lái)定的嗎？”依斐手指扒拉著下嘴唇，另一只手覆在明誠(chéng)的筆記本上。

　　“怎么會(huì)？葉小姐和詞安一點(diǎn)都不像呢。”顧左右而言他，也只有明誠(chéng)能坦蕩蕩地反問(wèn)。

　　依斐拉過(guò)筆記本，指尖叩著封頁(yè)。

　　“我怎么覺(jué)得你在逃避呢？”

　　明誠(chéng)垂眼，睫毛投下的一片陰翳，嚅嘴，但沒(méi)有說(shuō)話。

　　她看不透他。

　　安靜。

　　兩個(gè)人在打持久戰(zhàn)，看誰(shuí)先認(rèn)輸。

　　“明醫(yī)生，我們來(lái)玩?zhèn)€簡(jiǎn)單的游戲吧。”