“喲，直接通向小操場的廁所門還在呢，這可是一條近路啊。”
“感覺有些陌生，又有些熟悉，這就是記憶嗎？”
“這教學樓有些舊了呢，畢竟從開始來這兒，已經(jīng)過去八年了?！?p> 宋玉見教學樓門開著，就走了進去。
高中畢業(yè)已經(jīng)五年了，宋玉就沒再來過母校，哪怕是縣城，也就來辦過一次助學貸款。
當年宋玉本來在2班，屬于文科班，高二時文理分科后就去了22班，是理科班，這讓2班的老師很生氣。
畢竟當初宋玉來高中時，家里突發(fā)變故，母親借錢供他上了學，這事二班班主任知道的很清楚，所以平時的助學金都想著宋玉。
宋玉的政治、歷史成績也挺好，這讓班主任以為他會留在二班呢，沒想到宋玉選擇了理科。
主要是因為他實在不想背書，寧可做數(shù)學、物理題。
而且生物、物理和化學比政治啥的要吸引人。
不過，宋玉選擇離開，2班班主任惱是惱他，但還是找到了22班班主任，說明了他的情況，讓其多照顧宋玉一下。
宋玉也是事后才知道的這事兒。
那時高二快結(jié)束了，宋源也考上了高中，家里實在沒錢了，宋玉就想著輟學打工賺錢，還去找22班班主任哭著說明了情況。
“你不讀書有用嗎！一月掙一兩千夠什么用，讀書才是唯一出路！學費我先幫你墊付，什么時候有了什么時候再還?！?2班班主任付老師堅定道。
宋玉一直、一直記得老師的這句話，也是這句話改變和影響了宋玉一生。
想想要是沒有付老師，他已經(jīng)輟學了，目前孩子都有了，每天早出晚歸的掙著死工資，養(yǎng)家養(yǎng)父母，那就是另一種人生了。
也就是這句話，讓宋玉一直一直把學業(yè)讀了下去，考大學、考研以及未來考博。
之后付老師又寬慰了宋玉好些話，這讓宋玉知道了二班班主任的良苦用心。
其實，付老師也沒多少錢，一個教語文的男班主任，能賺多少錢啊，而且家里還有個上初中的男孩子。
但宋玉以后的兩次學費都是付老師墊付的，然后宋玉再一點點還給他，而且助學金什么的，付老師都會先想到他。
甚至助學貸款上的擔保人，也有付老師的簽字。
可以說，這是宋玉人生路上的又一位貴人。
宋玉想著以前的點點滴滴，一步步走上位于三樓的22班教室。
“咦？居然還有學生呢?！彼斡裥÷暤?。
只見兩三個的學生正從廁所急匆匆得趕往教室，他們看都沒看宋玉這個陌生人一眼，一心只想快點到教室。
看看手環(huán)，快2點了。
可能是快高三的學生吧，暑假確實是要補課的。
宋玉上了樓梯，即將轉(zhuǎn)身走入走廊時，發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。
“付老師！”宋玉激動道。
那個有點瘦弱矮小的身影停了下來，回頭疑惑的瞅著宋玉。
宋玉大跨步的走上前，激動的說：“付老師，我是宋玉啊?！?p> “哦哦，宋玉啊，都長這么壯實了，差點沒認出來。”帶著眼鏡的付老師平靜道。
一年又一年，這個矮小的男語文老師，不知帶出去多少學生，他又能記起多少學生呢。
桃李不言，下自成蹊啊。
“付老師，您還帶高三學生呢？”
“是啊，這最后一屆了，也快沒精力帶他們咯?！备独蠋熥猿暗馈?p> 他的背已經(jīng)微微有些駝了，臉上的皺紋明顯增多了，顯得他本就消瘦的身材更加瘦小了。
“你這是在哪呢？”付老師主動出聲問道。
“就是幾年前給您說要考的那個學校，古都中科院的研究所，考上了。”宋玉高興道。
宋玉大四一開始準備考研的那個教師節(jié)，他曾用郵箱聯(lián)系過付老師，表達了自己對他的感激之情和想考中科院碩士的愿望。
付老師當即就發(fā)來了祝福的話語：不客氣，那也是我應該做的，祝你一切順利吧！
雖然簡短，但讓宋玉很有動力。
“恭喜了，那是中科院的學校，一定要好好學習啊。”付老師欣慰道。
“嗯嗯！”
“那你爸身體好些了嗎？”付老師關心的問道。
“已經(jīng)好多了，多謝老師掛念。”宋玉頓了頓又道：“老師您家小孩是不是也要考大學了？”
“考上了，魯東大學，還一個月不到，就要去報名了?！备独蠋煾吲d道。
“哇，985、211啊，厲害厲害。恭喜老師啦！”宋玉由衷高興道。
“倒是爭氣了，但未來路還很長啊。”付老師笑道。
“哦，對了，您是不是要去上課，我會不會耽誤您了?！彼斡穹磻^來說道。
“嗯，第一節(jié)是我的課，學生們估計都等著呢，那這次就不和你聊了，你也忙你的事情去吧?！备独蠋熛肫鹉侨汉⒆?，說道。
“好，那老師快去上課吧，下次我再來找您。”
“好，再見?！?p> “再見，付老師！”
付老師轉(zhuǎn)身朝前面走廊走去，宋玉看著老師的背有些駝，胳膊也精瘦精瘦的，還傳來輕微的咳嗦聲。
“我記得商城好像有增加體質(zhì)的藥品來著，反正注冊公司的事還要往縣里跑?！彼斡襦止镜馈?p> 待老師的身影消失在一間教室里，宋玉也跟著往前走去，還想看看以前教室的樣子。
教室比原來更舊了，但里邊的人好像還是那么多，桌子上的書也還是那么多，一代代人的希望也還是那么多。
想當年，自己也一天天的待在教室里啊，哪怕是中午，也就在桌子上趴著睡一會兒，然后起來接著看書。
現(xiàn)在也是，學生們依然在教室努力的學習，不論結(jié)果如何。
宋玉走過付老師正在上課的教室，看到老師正在用粉筆寫著什么，宋玉不敢打擾，看了一眼就過去了。
然后走這一面的樓梯下樓去了。
走出教學樓，看到樓外墻體上掛著的高考誓言還在，但那上一屆的學生們，此時又都在哪里呢？
宋玉準備繞過教學樓，去以前打工的食堂外的小超市看一眼去。
但到那兒卻發(fā)現(xiàn)食堂關門了，超市也搬走了。